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青春舞曲教學課例認知目標讓學生體驗歌曲中輕快活潑的情緒了解新疆民歌的音樂特點情感目標通過學習歌曲讓學生知道青春易逝的道理啟發學生珍惜時間教學重點體會新疆民歌的音樂特點教學難點感受歌曲的表現形式培養學生的節奏感一知識回
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
哦十分鐘音樂教學設計教學目的一情感態度與價值觀目標通過學習歌曲引導學生感受體會歌曲的情緒讓學生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標通過課間活動有針對性地對歌曲中出現的節奏進行學習解決歌曲中的旋律以及節奏難點三
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舞蹈篇教學目標1對世界音樂產生濃厚的興趣能以積極的態度主動了解世界舞蹈音樂并進行相關的學習和體驗活動2初步了解巴西桑巴西班牙弗拉門戈阿根廷探戈三種舞蹈的特點及舞曲的音樂風格特點了解其產生的歷史文化背景以及社會藝術價值3
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四季童趣作業設計教材來源小學音樂教科書人民音樂出版社2011版內容來源必修三年級下第六單元主題第六課四季的歌適合對象三年級五班學生一學習目標1通過教師范唱學生小組練習個人表演唱等形式學生能夠用開朗歡樂的聲音清撤的發
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四年級音樂茉莉花教學設計羅城南區小學張碧紅教材分析茉莉花這首歌是花城版四年級的一節綜合音樂課本課通過聆聽欣賞學唱讓學生明白茉莉花不是一首簡單的歌曲而是整個音樂文化的代筆中國人都以茉莉花的旋律來展示中國人和平友愛發展的精神面
四年級音樂土風舞教學設計羅城南區小學張碧紅一教學目標1聆聽全曲感受捷克人民豐收時的歡樂景象要懂得珍惜勞動成果2通過聆聽模仿小組探究等方法提高演唱技能提高音樂表現力3領會歌曲主旨有感情的唱好本歌曲二教學重難點1
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一年級音樂課拍手謠教案教學目標1能伴隨音樂或在老師的伴奏下表演歌曲拍手謠2能用歌曲節奏利用身體各個部位嘗試創編節奏游戲教學重難點1學唱歌曲拍手謠并能創編新的歌詞2并根據歌曲的分句創編不同的節奏型為歌曲伴奏教學準備
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一年級音樂課小毛驢教學設計羅城南區小學張碧紅教學目標1通過學唱歌曲小毛驢掌握歌曲中的十六音符節奏通過手號來加深音樂旋律的走向能自信地用優美的聲音演唱歌曲2創設音樂情境將歌詞與舞蹈結合得學習方式通過游戲欣賞歌唱創編讓
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加伏特舞曲教學設計江門市江海區景賢小學張歆星教學目標1情感態度與價值觀感受音樂中的形象用身體感受和表現音樂體會音樂的快樂2過程與方法采用情景式教學通過聆聽律動模仿創作表現出音樂的旋律特點3知識與技能引導學生用不
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小斑鳩對我說音樂教學設計羅城南區小學張碧紅一教學目標1知識目標指導學生用活潑天真的情緒有感情地演唱歌曲小斑鳩對我說表達自己對幸福生活的贊美和努力學習奮發進取的決心2能力目標通過演唱歌曲律動分角色演唱增強學生對歌曲
鑼鼓聲聲舞南獅一微課名稱鑼鼓聲聲舞南獅二微課教學目標1通過微課讓學生了解關于南獅起源的傳說2介紹了南獅鑼鼓是由鼓鑼鈸三種樂器構成通過師生教學視頻了解南獅鑼鼓的主要節奏三星七星等鼓法3視頻教學舞動南獅的的基本步伐及欣
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科小學音樂年級二年級學期秋季課題跳圓舞曲的小貓教科書書名音樂簡譜教材出版社人民音樂出版社出版日期2013年7月教學目標1在聆聽小提琴模擬小貓叫聲的過程中逐步熟悉主題記住主題2在音樂實踐活
步月抒懷教學設計教學目標一初步了解中國戲曲之粵劇的基本知識開拓學生的視野為培養學生熱愛傳統優秀文化粵劇打下基礎二通過介紹順德籍粵劇名家和學習步月抒懷激發學生熱愛我國優秀傳統文化粵劇使他們懂得傳承的重要意義教學內容一了解
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級六年級學期春季課題古風新韻第三課時教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2013年01月教學目標1通過聆聽與學唱讓學生在時間的跨越中感受中華民族文化的經典2通過聽覺
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哦十分鐘教學設計景賢小學黃舒琳課型歌唱課教材人音版第七冊第3課授課時數一課時授課對象四年級上冊教學目標情感態度價值觀能準確有感情地演唱歌曲哦十分鐘表現孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情過程與方法在簡單模仿與探究中掌
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附件6江門市第二屆中小學幼兒園美育教師教學基本功展示教學設計2023年6月江門市教育局16一課程信息課程名稱我是少年阿凡提課程類型舞蹈課章節名稱少年的歌教學對象四年級教學時長
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教學設計課題舉杯祝福學科音樂課型新授課教材分析歌曲舉杯祝福是一首新疆烏孜別克族民歌原名為一杯酒歌曲中運用了較多的附點音符使歌曲的情緒顯得歡快而活潑具有舞蹈性在旋律上除個別地方作了五度大跳和三度小跳外幾乎全是級進并大量地運用了同
教學設計方案小蜜蜂教學內容單元第三單元學時安排1學時課時1課時所屬學科小學音樂教學對象二年級學生一總體設計說明單元或課時的總體規劃包括指向的學科核心素養具體教學內容與學時安排教學改革的理念應用的數字化平臺與資源等二學情分析
動物說話教學設計教學內容歌曲教學動物說話教學目標1情感態度價值觀目標通過學唱歌曲培養學生對小動物的喜愛之情知道動物是人類的好朋友人與動物應和諧相處2過程與方法目標能用愉快的心情演唱動物說話這首歌曲并領會歌曲中愛環境愛動
乃喲乃教學設計教學目標1能感受到歌曲中歡快活潑的情緒和土家族人民積極樂觀的性格樂意參與音樂實踐活動2完整而充分地聆聽音樂作品通過親身參與演唱演奏編創等音樂實踐活動獲得愉悅的感受與體驗3唱準domisol并能聽辨出三種不同
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