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國現代教育網全國最大教師交流平臺師下面我想帶你們去一個非常好玩的地方閉上你們的眼睛仔細聽你聽到了什么播放海浪海鷗的聲音現在可以把你們的眼睛睜開了看看老師帶你們到哪里了生答對今天老師就帶著你們去看海多媒體海邊景色中
上傳時間：2023-12-06 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：17
四年級音樂教案小螺號教學目標1學唱歌曲小螺號2通過歌詞學習培養學生思維能力和對音樂的理解能力3通過歌唱讓學生在歌曲表現中感受大海的遼闊激發學生對大海的熱愛教學重難點1用歡快活潑的聲音演唱歌曲小螺號2表現歌曲體驗
上傳時間：2023-12-06 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
小螺號教學設計教材分析小螺號由著名的詞曲作家付林創作于80年代歌曲一經演唱就以獨特的風格鮮明的音樂形象傳唱開來受到人們的喜愛歌曲為帶再現的單三部曲式第一樂段四個樂句每個樂句四個小節每個樂句的前兩個小節都運用了的節奏歡快活
上傳時間：2023-12-06 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小螺號教學目標1情感態度價值感通過學習歌曲小螺號激發學生對音樂的熱愛對大海的熱愛喚起保護環境的想法2過程與方法本課通過游戲法聆聽法模仿法節奏朗讀法等多種方法來教授學生學習歌曲使學生能夠確的演唱歌曲3知識與技能
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小螺號音樂設計教學目標一能用活潑歡快的聲音演唱歌曲小螺號用歌聲表達對幸福美好生活的熱愛之情二在演唱歌曲小螺號的過程中掌握好上滑音記號的演唱方法以及反復記號的使用以及運用旋律線將歌曲分為三個樂段三有感情的演唱歌曲進一步加深
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小螺號教學設計教材簡析歌曲小螺號是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲歌曲富有童趣地通過小螺號嘀嘀嘀吹抒發了少年兒童熱愛生活熱愛大自然的美好心情歌曲為24拍二段體結構第一樂段由四個樂句組成每樂句4小節曲調規整第一樂句的節奏型貫穿
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小螺號教學設計教學內容學唱小螺號聆聽劃船歌教學目標1體驗音樂與自然的交融關系2欣賞劃龍船了解齊唱形式并有感而發創作反映其它勞動的表演形式欣賞二重唱船歌了解二重唱形式及曲調波浪形進行的走向知識3做曲調填空創作練習并自編歌名與
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東海漁歌小螺號教學內容人教版教材四年級上冊67頁教學目標1能用活潑歡快的聲音演唱歌曲小螺號用歌聲表達對幸福美好生活的熱愛之情2在演唱歌曲小螺號的過程中掌握歌曲歡快的節奏和上滑音的演唱方法3能簡單創編合作演唱進一步加深對
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小螺號教學設計各位評委老師大家好我今天教學設計的內容是小螺號一說教材本課選自義務教育人教版小學音樂四年級上冊第一單元本單元專題是東海漁歌共有四首作品其目的是讓學生了解東海漁民的勞動生活感受大海邊生活的情趣體驗音樂與自然
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教學內容歌曲小螺號教學目標一引導學生歡用快甜美的歌聲演唱歌曲小螺號抒發少年兒童熱愛生活熱愛大自然的美好心情二學習和正確運用波音上滑音充分發揮其在歌曲中的表現作用教學重點難點多變的節奏和大跳音程感受和表現歌曲歡快活潑
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小螺號教學目標1引導學生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲小螺號抒發少年兒童熱愛生活熱愛大自然的美好心情2在演唱歌曲小螺號的過程中掌握波音上滑音的演唱方法并體會波音上滑音在歌曲中的表現作用教學重點用活潑歡快的聲音演唱歌曲準
上傳時間：2023-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：8
小螺號教學設計教學目標1用清晰的咬字吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲2感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣3積極參與音樂活動阿爸回來了的創編和表演教學重難點1學生能夠用輕快彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂段2學生能夠唱準歌曲中的
一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：47
課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
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第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
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找規律教學設計教學目標：1、理解規律的含義，能描述和表示規律。能根據發現的規律進行推理，確定后續事物的排列方式。2、發現簡單事物的排列規律。3、感受數學規律在實際生活中的應用，發現和欣賞數學的美。重點：理解規律的含義，能發現簡單事物的排列規律。難點：確定后續事物的變化規律。教法：探究法教具：ppt一、導入新課同學們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
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一年級分類與整理（第一課時）教學內容：義務教育教科書一年級下冊第三單元第27頁例題1，練習七第1、2題。教學目標：1、學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養初步的分類能力。2、通過操作學會分類方法，能選擇一定的標準對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統計。初步養成有條理地思考問題、整理物品的習慣。3、讓學生體會到生活中處處有數學，養成有條理的生活習慣，能用學到的知識解決生
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