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小雪橇一教學目標1指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪橇能有表情地朗讀歌詞吐字清晰靈巧甜美的聲音感情的充沛2為歌曲編配打擊樂器伴奏創編歌表演激發學生的創造力二教學重難點1教學重點感受歌曲旋律特點培養學生自信歌唱
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
小學音樂教案小雪橇教學內容歌曲小雪橇教學目標1繼續引導和激發學生學習音樂的興趣在音樂活動中培養開朗大方的性格2用歡快的富有彈性的聲音演唱小雪橇3為歌曲編配打擊樂器伴奏激發學生的創造力教學重點難點教學重點從不同的角度
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小雪橇教學設計教材人教版二年級下冊教材第二單元教材分析歌曲小雪橇描寫兒童們在冰天雪地中不畏嚴寒快樂嬉戲的情景歌曲是24拍為由6個樂句組成的一段體結構歌曲節奏豐富速度較快情緒活潑歡快充滿了童趣歌曲的第一樂句與第三樂句節奏
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課題小雪橇課型唱歌課一設計理念根據課標要求結合學生實際本課以音樂審美為核心以興趣愛好為動力強調音樂實踐鼓勵音樂創造面向全體學生注重個性發展二學情分析二年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿有意注意時間較短因此
小雪橇教學設計教學內容學唱歌曲小雪橇教學目標1指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪橇能有表情地朗讀歌詞吐字清晰靈巧甜美的聲音感情的充沛2創編歌表演激發學生的創造力教學重點感受歌曲旋律特點培養學生自信歌唱教學難點歌
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小雪橇教學設計教學內容學唱歌曲小雪橇教學目標1指導學生用清晰有彈性的聲音演唱小雪橇并用歌聲表現兒童在雪地里嬉戲時的喜悅心情2為歌曲編配打擊樂器伴奏創編舞蹈動作激發學生的創造力教學重點感受歌曲旋律特點培養學生自信歌唱
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歌曲小雪橇教學內容唱歌小雪橇教學目標1指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪撬能有表情地朗讀歌詞吐字清晰靈巧甜美的聲音感情的充沛2通過參與音樂活動為歌曲編配打擊樂器激發學生的創造力教學重難點指導學生用明快活潑的情緒演唱小
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教學流程與互動老師活動學生活動一組織教學1課前師生問好2律動二導入教學師觀看動畫七個小矮人白雪公租和國王國王說聽說咱們班很多小朋友都喜歡猜謎語那今天朕也帶來了一條請大家猜一猜猜對了有獎勵聽好嘍叫花不是花夏天不見它
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小雪橇教學設計教學目標1指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪橇能有表情地朗讀歌詞吐字清晰靈巧甜美的聲音充沛的感情2為歌曲編配打擊樂器伴奏創編歌表演激發學生的創造力教學重點感受歌曲旋律特點培養學生自信歌唱教學難點歌曲中有
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小雪橇教學設計教學內容小雪橇教學目標1積極參與音樂活動感受音樂的旋律特點2編創律動有節奏的朗讀歌詞模唱的方式學會音樂曲譜加入打擊樂器讓學生們充分地感受音樂節奏3用自然優美地聲音演唱認識和的節奏教學重點學會演
人教版二年級下冊教學內容小雪橇教學目標1能有表情地朗讀歌詞能用甜美的聲音明快活潑的情緒演唱歌曲小雪橇2通過創設情景和各種音樂實踐活動體驗歌曲活潑歡快的情趣感受音樂的美使學生更好地表現歌曲教學過程一導入新課1師同
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課題小雪橇教學設計教材分析小雪橇是一首降B大調歌曲24拍描寫兒童們在冰天雪地里快樂嬉戲的場景歌曲為六個樂句組成的一段體結構第五六樂句是補充樂句是為了進一步渲染歌曲歡快的情緒歌曲節奏豐富速度較快情緒歡快活潑充滿了童趣
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人教2011課標版簡譜二年級下冊小雪橇教學設計學生分析1通過課前調查絕大多數學生能說出雪天玩得游戲但是對雪橇了解不多最多的是知道雪橇的名字2識譜的能力分析二年級的學生上課使用科爾文手勢唱譜有一學期的時間不算太熟練需要在
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一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
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第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
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第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
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找規律教學設計教學目標：1、理解規律的含義，能描述和表示規律。能根據發現的規律進行推理，確定后續事物的排列方式。2、發現簡單事物的排列規律。3、感受數學規律在實際生活中的應用，發現和欣賞數學的美。重點：理解規律的含義，能發現簡單事物的排列規律。難點：確定后續事物的變化規律。教法：探究法教具：ppt一、導入新課同學們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
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