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小鳥小鳥春暖花開鳥語花香春回大地百鳥齊鳴陽光明媚鶯歌燕舞你知道哪些關于春天的成語這首歌曲是幾拍子？六八拍八六拍就是以一個八分音符為一拍，一小節(jié)六拍八六拍，每小節(jié)內六拍的強弱是強、弱、弱、次強、弱、弱學一學春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥小鳥你自由地翔；在田野在草地，在湖邊在山崗，小鳥小鳥迎著春天唱。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。愛春天，愛陽光
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：41
欣賞，思考我們可以添加什么，看起來使春天更具有生機活力呢牛羊、蝴蝶、蜻蜓等。沒有小鳥的大自然，缺少了生機活力，快看他們唱著歌來了！學習1.里面描繪了什么景物？2.用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。全曲分為幾部分呢？（看歌詞）第一部分的時候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發(fā)了愉快的心情，所以要優(yōu)美舒暢
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：42
小鳥小鳥同學們，你們喜歡春天嗎？春天里有哪些景色值得你喜愛呢？花開了草綠了小鳥飛來了你知道小鳥對于我們的生活有哪些重要的作用嗎？教學目標教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱歌曲。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：36
小鳥小鳥設問：歌曲表達了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？這樣一首歡快的歌曲描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛，同時也暗示了人們渴望自由的心情。學習這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號的含義？它的強弱規(guī)律是什么？68拍是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍68的強弱規(guī)律是：強弱弱次強弱弱A.展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏（提
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小鳥，小鳥很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每天住在一起，愉快的歌唱。有時，有時，它們就像一支訓練有素的合唱隊，唱出美妙的和聲。來，我們也來唱唱。聆聽全曲，初步熟悉歌曲。老師根據(jù)鳥叫聲的音高不同，編幾個動作分別來表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鳥。學生合唱，找到那種你唱我和的感覺。師指揮，學生邊唱邊表現(xiàn)。小鳥美妙的歌聲以及它們深厚的感情深深地打動了樹林里所有的鳥兒，它們由衷地贊美著，為小鳥歡唱
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老鳥小鳥下滑音:是一種裝飾音，感覺是坐滑滑梯或是往下嘆氣瞿希賢奶奶是我國一位著名的女作曲家上海人，今年已經(jīng)85歲了，長期在中央樂團從事作曲。她寫的作品很多，有合唱、獨唱、少兒歌曲等，我們比較熟悉的有：飛來的花瓣、美麗的花兒、聽媽媽講那過去的事情等等老鳥小鳥（繞口令歌）5333330|3222220|21111111|1
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同學們，下次見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：27
童心是小鳥我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：18
童心是小鳥我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童心世界刻
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：25
第三課飛翔吧，小鳥循循善誘：上節(jié)課我們設計的程序比較簡單，小鳥只能在原地拍打翅膀。現(xiàn)在繼續(xù)修改程序，控制小鳥規(guī)避障礙，飛越叢林。圖3-1控制小鳥規(guī)避障礙一認識坐標什么是直角坐標系呢？為了標注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標系來標注舞臺。圖3-2直角坐標系圖3-2就是一個直角坐標系。它由平面內水平和豎直的兩條帶方向的直線組成。水平的直線稱為x軸，豎直的直線稱為y
上傳時間：2021-04-29 | 頁數(shù)：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：336
小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
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火把節(jié)看，火龍！你知道火把節(jié)主要是哪幾個少數(shù)民族的節(jié)日嗎？彝族白族納西族基諾族拉祜族彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就點燃火把，穿行于田野山村之間，以驅除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條長龍在山道、田間緩緩游動，場面十分壯觀，與此同時，處處點燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直
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小紅帽我知道：1、為什么人們都叫她“小紅帽”？因為她很喜歡整天戴著一頂天鵝絨的小紅帽。一只狼我知道：2、小紅帽剛走進林子遇到了誰？我知道：3、狼為什么讓小紅帽給奶奶采鮮花？因為他想把小紅帽和老太婆都吃進肚子里。我知道：狼。他拿起剪刀，輕輕剪開了狼的肚皮。4、獵人進去發(fā)現(xiàn)躺在床上的是誰？他又是怎樣做的？我知道：小紅帽撿來很多石頭填進了狼的肚子里，狼想下床逃
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跳繩1do2re3mi4fa5sol6la7ti音階練習節(jié)奏游戲小繩細，小繩長，XXXXXX小繩兩頭栓鈴鐺XXXXXXX拍拍打拍拍打拍拍拍拍拍拍打走起路來叮當響，跳起舞來響叮當XXXXXXXXXXXXXX拍拍拍拍拍拍打拍拍拍拍拍拍打旋律游戲5S
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龜兔賽跑兔子是深林里的賽跑冠軍，每次比賽它都能輕松地得第一名，所以，它變得非常驕傲。一天，兔子看到一只烏龜在地上慢慢地爬，兔子嘲笑它說：“哈哈，你也長了四條腿，怎么爬得那么慢呀！”被兔子嘲笑，小烏龜羞得臉都紅了。樹上的松鼠聽到了兔子的話，它覺得兔子實在太驕傲了，就說：“兔子，你別太驕傲了，你和烏龜比賽，沒準兒還跑不過烏龜呢！”兔子向烏龜下挑戰(zhàn)書！烏龜硬著頭皮接
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美麗的黃昏美麗的黃昏欣賞：聽一聽：聆聽歌曲，把握歌曲的速度和情緒。唱一唱：隨節(jié)奏演唱歌曲。比一比，看誰唱得最好。注意把握好歌詞：啊，那黃昏美麗的黃昏，美麗的黃昏。聽那鐘聲美妙的鐘聲，美妙的鐘聲，叮咚叮咚叮咚。做一做：你認為用哪些打擊樂器伴奏更能體現(xiàn)歌曲的意境？試著奏一奏。小提示：手搖鈴、三角鐵、雙響筒、鼓、碰鈴等。1、感受歌曲的情緒，給你一種什么感覺？2、聽完之后感
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小學音樂（三年級上冊）第4課放牧老水牛角彎彎老水牛角彎彎動畫欣賞歌曲學習歌曲欣賞欣賞動畫，感受歌曲情緒。見素材。學唱歌曲旋律。隨音樂認真聆聽，小聲哼唱。見素材。再見
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豎笛入門豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按
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小鳥小鳥教案教學課題：教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發(fā)
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小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥。教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
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