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24少年閏土教學導航教學目標1.會寫“鄭、拜”等12個生字，正確讀寫“一望無際、家景”等14個詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1自然段，體會閏土在“我”心中的美好形象。3.理解含義深刻的句子，體會“我”思想感情的變化。4.通過閏土的外貌、語言、動作描寫，體會閏土這個人物的特點。教學重點通過閏土的外貌、語言、動作描寫，體會閏土這個人物的特點；弄清少年閏土講的四件
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
反思單元讓事實來說話讓事實來說話【教學分析】本單元是四年級下冊的反思單元、結束單元。本單元的探究目標是“向科學家學習，對本學期經歷的表達交流、反思評價的探究過程進行反思評價”，也就是引導學生通過了解科學家表達交流、反思評價的過程，再回顧反思自己本學期的科學學習經歷，從而意識到只有不斷地交流分享、反思修正，科學才能發展。本單元所側重鞏固提升的探究要素是表達交流。四年級學生已經具備初步的表達
上傳時間：2021-02-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：169
花兒與少年教學目標：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節拍的變化產生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一、了解青海導入：音樂停，提問：同學們，你知道老師課件里的歌曲的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒與少
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
花兒與少年教案教學目標1欣賞青海民歌花兒與少年2學生在欣賞伴奏等音樂活動中接觸具有民間特色的代表性音樂作品擴大音樂文化視野教學重點難點1感受花兒與少年的特色2了解青海民歌特點教學準備音響資料教學過程一導入
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
花兒與少年教案教學目標1大致了解了解青海省初步了解花兒2在聆聽試唱交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本花兒與少年的韻味3認識變換拍子感受變換拍子不同的音樂情緒教學重點速度和節拍的變化產生不同音樂情緒教具準備多媒體平臺
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第1單元認識圖形（二）第1課時認識平面圖形【教學目標】1通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。2培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。3能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。【教學重難點】重點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。難點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：167 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
第1單元數據收集整理第1課時數據收集整理（1）【教學內容】教材第2頁和練習一的第1、2小題。【教學目標】知識與技能：讓學生經歷數據的收集、整理、分析和做出判斷的過程，體會統計的必要性；過程與方法：認識簡單的統計表，能根據統計表回答一些簡單的問題；情感態度與價值觀：學會與他人合作，積累解決問題的經驗，體會數學與生活的密切聯系。【教學重難點
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：130 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
花兒與少年教案教學目標1學唱青海民歌花兒與少年并與四季調進行對比分析欣賞2進行花兒與少年舞蹈的欣賞學習和重新創編能由景而想因情而動能隨著花兒與少年的音樂即興或在集體設計的表演動作中起舞教學重點難點認識了解
花兒與少年教案教學內容欣賞花兒與少年的不同版本及其它青海民歌教學目標學生在欣賞伴奏等音樂活動中接觸具有民間特色的代表性音樂作品擴大音樂文化視野教學重點速度和節拍的變化產生不同音樂情緒教學過程一導入欣賞師今天老師首先
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
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25少年閏土【教學目標】1.會寫“鄭、拜”等12個字。正確讀寫“一望無際、鄭重”等詞語。2.能有感情地朗讀課文。背誦第1自然段。體會閏土在“我”心中的美好形象。3.能結合詞語，理解含義深刻的句子，體會“我”的內心世界。4.能結合相關內容，說說閏土是個怎樣的少年。5.能仿照第一自然段的描寫手法，寫一個照片中的場景。【重點難點】重點：1.能有感情地朗讀課文。背誦
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：24
花兒與少年教學目標：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節拍的變化產生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一、了解青海導入：音樂停，提問：同學們，你知道老師課件里的曲子的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：55
小小少年教學目標：1、能用陽光有朝氣的歌聲演唱歌曲小小少年，表現歌曲主人公樂觀向上，勇敢地面對挫折與困難的少年形象，能準確表達歌曲情緒。2、認識附點八分音符，初步感受其節奏特點。教學重點和難點：認識附點八分音符，初步感受其節奏特點。教學過程：一、情景引入，導入歌曲。師：同學們，在你們的成長中，遇到過煩惱嗎？生：有。師：那你們都有哪些煩惱呢，能跟老師說一下
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
小小少年教學目標：1、比較兩種不同表現形式的小小少年，模仿口哨聲吹一吹。2、旋律接龍（尾音與后組第一音相同），并唱一唱。教學重點和難點：用口哨吹出整首歌曲。教學準備：課件。教學過程：一、情景導入。師：我們上節課一起學習了歌曲小小少年，同學們還記得歌曲講述的是什么嗎？生回答。師：那我們應該用怎樣的情緒來唱呢？生回答。師：現在我們一起
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人教部編版四年級下冊語文教案+教學反思（全冊共173頁）1古詩詞三首教學目標1.會認6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學重難點想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會
上傳時間：2023-04-16 | 頁數：177 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
第1單元位置與方向（一）第1課時認識東、南、西、北【教學內容】教材第23頁例1及“做一做”，練習一第1、2題。【教學目標】1、使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠根據給定的一個方向辨認出其余的三個方向。2、讓學生參與活動，能用東、南、西、北描述物體所在的方向。3、從現實生活的場景引入新課，使學生體會在生活中需要用到的方
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人教部編版三下語文教案+教學反思（全冊共146頁）1古詩三首教學目標1.會認6個生字會寫12個生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】教學重難點能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。教學課時3課時第1課時課時目標
上傳時間：2023-04-14 | 頁數：151 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
寫意動物教案課題：寫意動物學段年級：小學五年級課時：一課時課型：造型表現教學目標：1.引導學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。2.引導學生大膽對動物進行夸張和表現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
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保護珍稀野生動物教學設計一、教材版本本課選自于義務教育教科書-山教版-小學-美術學科-三年級下學期-第19課保護珍稀野生動物。二、教材分析本課屬于“綜合探索”學習領域主要是通過教學培養學生保護珍稀野生動物的責任意識和協作精神指導學生根據課前收集，課上老師展示珍稀野生動物分布圖、提供珍稀野生動物資料圖卡、觀察比較、視音感受、示范
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