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第四課公民義務(wù)第二課時(shí)依法履行義務(wù)1權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系2如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)3為什么必須履行法定義務(wù)4如何履行法定義務(wù)5違反法定義務(wù)的行為及后果6違反具體法律應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo)2017年5月來(lái)自一帶一路沿線的
上傳時(shí)間：2023-11-09 | 頁(yè)數(shù)：47 | 格式：PPT | 瀏覽：22
第5課算法的執(zhí)行學(xué)習(xí)內(nèi)容1運(yùn)行程序2單步調(diào)試程序討論使用計(jì)算機(jī)程序來(lái)解決身邊的問(wèn)題觀察并記錄程序是如何逐步解決問(wèn)題的建構(gòu)計(jì)算機(jī)通過(guò)運(yùn)行程序完成對(duì)算法的執(zhí)行使計(jì)算機(jī)根據(jù)既定步驟完成高速準(zhǔn)確的自動(dòng)化處理一運(yùn)行程序
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口語(yǔ)交際該不該實(shí)行班干部輪流制人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1尊重不同的想法重點(diǎn)2邊聽(tīng)邊思考想想別人講的是否有道理難點(diǎn)一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1尊重不同的想法重點(diǎn)2邊聽(tīng)邊思考想想別人講的是否有道理難點(diǎn)談話導(dǎo)入論題
上傳時(shí)間：2023-11-15 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
該不該實(shí)行班干部輪流制口語(yǔ)交際語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)交際內(nèi)容劉杰浩同學(xué)所在班級(jí)的選舉制度是什么班干部輪流制這節(jié)課我們要討論的話題就是“該不該實(shí)行班干部輪流制”。交際指導(dǎo)1.首先要明確自己的觀點(diǎn)。想一想班干部
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
課題該不該實(shí)行班干部輪流制課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望，表明自己的觀點(diǎn)，說(shuō)清楚理由。2.一邊聽(tīng)一邊思考，想想別人講的是否有道理。尊重不同
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：81
口語(yǔ)交際該不該實(shí)行班干部輪流制情景導(dǎo)入該不該實(shí)行班干部輪流制合作交流交流要求（1）自己要說(shuō)清楚想法和理由。（2）一邊聽(tīng)，一邊思考，想想別人講的是否有道理，尊重不同的想法。（3）每組達(dá)成一致意見(jiàn)，選定一
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口語(yǔ)交際該不該實(shí)行班干部輪流制教學(xué)反思由于生活環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，沒(méi)有當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量，并且一些學(xué)生從小用方言說(shuō)話，給學(xué)習(xí)規(guī)范化的語(yǔ)言，培養(yǎng)表達(dá)能力造成了障礙
上傳時(shí)間：2019-11-25 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
課前準(zhǔn)備課前了解同學(xué)們對(duì)于班干部的理解，以及是否有當(dāng)班干部的愿望。搜集、整理學(xué)生的想法。三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積極參加討論，清楚、有條理地講出自己的觀點(diǎn)，激發(fā)積極爭(zhēng)當(dāng)班干部的熱情。2.能耐心聽(tīng)別人把話講完，不打斷別人，一邊聽(tīng)一邊思考，想想別人說(shuō)的是否有道理。3.學(xué)會(huì)尊重他人不同的想法。新課導(dǎo)入班干部就是班里的“小管家”“小助手”。劉杰浩所在的三年級(jí)（2）班，因?yàn)榘?/p>
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口語(yǔ)交際：該不該實(shí)行班干部輪流制教學(xué)目標(biāo)1.積極參與討論，能表明自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)清楚理由。2.能一邊聽(tīng)一邊思考，想想別人講的是否有道理，尊重不同的想法。教學(xué)重難點(diǎn)1.與別人交流時(shí)表明自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)清楚理由。2.學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)，尊重別人的想法。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、了解班情，引出話題師：哪些同學(xué)在班級(jí)中長(zhǎng)期擔(dān)任班干部？哪些同學(xué)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部
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