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山里的孩子心愛山一、教材分析：山里的孩子心愛山是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，歌曲44拍，中速，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。它表現(xiàn)了山里的孩子眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風(fēng)，歌詞的質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生能有感情的
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山里的孩子教學(xué)設(shè)計(第一課時)一、激趣導(dǎo)入今天，老師帶來一首好聽的歌，我們一起來欣賞（播放山里的孩子）看得出大伙兒都很喜歡這首歌，老師每次聽到這首歌都很感動，仿佛又回到了童年，仿佛看到了自己背著書包和小伙伴們在山路上奔啊，跳啊。我就是從大山里走出來的。今天，老師和大伙兒一起走進(jìn)大山，去認(rèn)識山里的孩子（出示課題，齊讀）二、感知課文，自學(xué)生字1、請大家
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計一、課題名稱：山里的孩子心愛山三年級下冊二、教材分析：這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，表達(dá)了山里的孩子眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風(fēng)，質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。歌曲的第9、10兩小節(jié)節(jié)奏略緊湊，使得曲調(diào)更為歡快跳躍，富于動感，與前面舒展流暢
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課題：山里的孩子心愛山課時：1教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)能有感情的帶著贊美的情緒和自豪感演唱山里的孩子心愛山。2、通過聆聽、模唱、跟唱、手勢掌握歌曲一字多音的唱法。3、通過演唱山里的孩子心愛上、歌頌家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。重點：能夠有感情的演唱山里的孩子心愛山并唱準(zhǔn)音高難點：1、歌曲一字多音和裝飾音的唱法
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計一、教材分析：這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲。它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)，心中歡樂喜悅的思想感情。濃郁的民歌風(fēng)，歌詞質(zhì)樸，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。歌曲第9、10兩小節(jié)的節(jié)奏略緊湊，使得曲調(diào)更為歡快跳躍，富于動感，與前面舒展流暢的旋律形成了明顯的對比，它既保持了旋律的流暢，又是歡樂情緒的真實表現(xiàn)
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山里的孩子心愛山一、課題：山里的孩子心愛山選自人音版音樂三年級下冊第八課家鄉(xiāng)贊歌。二、教學(xué)內(nèi)容：山里的孩子心愛山第一課時三、教材分析：這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。歌曲的曲調(diào)較多地運(yùn)用了切分節(jié)奏和旋律的三、四度跳進(jìn)，使得曲調(diào)歡快流暢，具有濃郁的民歌風(fēng)。歌詞以質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到
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小學(xué)電子備課課題山里的孩子心愛山教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲山里的孩子心愛山。教學(xué)重點通過歌曲學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)，對祖國的熱愛之情。教學(xué)難點注意一字多音與切分音的唱法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課時安排第1課時教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們老師想問你們一個問題，那就是你們平時除了學(xué)習(xí)以外
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.要感情的帶著贊美的的情緒演唱歌曲山里的孩子心愛山。2.通過模唱聆聽，掌握歌曲一字多音的唱法。3.通過演唱歌曲，感受家鄉(xiāng)的美。教學(xué)重點：歌曲一字多音的唱法。教學(xué)難點：有感情有韻味的演唱歌曲，把對家鄉(xiāng)的贊美通過歌聲體現(xiàn)出來。教學(xué)用具：電鋼琴，多媒體課件教學(xué)過程一導(dǎo)入：同學(xué)們，很高興我們又走進(jìn)
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山里的孩子心愛山教案教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識唱名“高音2、3”，結(jié)合歌曲山里的孩子心愛山唱準(zhǔn)其音高，能由低到高排出“低音sol”至“高音mi”，并能在音樂實踐活動中進(jìn)一步掌握它們的音高關(guān)系和唱準(zhǔn)音高。二、能用樸實的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩子心愛山。三、結(jié)合歌曲搖船調(diào)、鴻雁，表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美之情。教學(xué)重點：能用樸實的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩
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附件二小拜年二人轉(zhuǎn)東北民歌【教材分析】小拜年是人音版小學(xué)音樂第十冊第八單元黑土地的二人轉(zhuǎn)小帽。通過學(xué)習(xí)二人轉(zhuǎn)的東北民歌進(jìn)一步了解民俗文化地域特色文化培養(yǎng)同學(xué)喜歡地方戲愛唱地方戲的好習(xí)慣.【教學(xué)目標(biāo)】1
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教材分析歌曲山里的孩子心愛山這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。歌曲曲調(diào)歡快流暢，具有濃郁的民歌風(fēng)。歌詞質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，把山里的孩子愛家鄉(xiāng)的歡樂喜悅的情感得以充分的抒發(fā)。教學(xué)目標(biāo)1、“情感態(tài)度與價值觀”贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲
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山里的孩子心愛山教案學(xué)科：音樂年級：三年級版本：人音版教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲山里的孩子心愛山，自豪地唱出對家鄉(xiāng)的熱愛、歌頌家鄉(xiāng)美。2、引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗曲調(diào)歡快流暢、歌詞質(zhì)樸、具有濃郁的民歌風(fēng)、贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，真切運(yùn)用熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感，唱好歌曲。3、通過不同形式的聆聽，使學(xué)生熟悉歌曲的旋律，通過找出歌曲中的一字多音、附點節(jié)奏
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山里的孩子心愛山教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗曲調(diào)歡快流暢、歌詞質(zhì)樸、具有濃郁的民歌風(fēng)、贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，真切運(yùn)用熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感，唱好山里的孩子心愛山，以火熱的激情、甜美的歌聲，自豪地唱出對家鄉(xiāng)的熱愛、歌頌家鄉(xiāng)美。2、過程與方法目標(biāo)通過本課時教學(xué)使學(xué)生能與他人一起，隨著音樂伴奏演唱山里的孩子心愛山，通過細(xì)致深入的學(xué)唱歌曲和運(yùn)用不同形式（齊
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山里的孩子心愛山潺潺的溪流奇形怪狀的山石密密的樹林浪漫的嬉戲這是一首具有濃郁的民歌風(fēng)格的歌曲。美麗的山村里生活著幸福的山里孩子，他們在歌唱自己的家鄉(xiāng)。歌曲描述了這些生活在山村里的孩子們贊美家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)的喜悅之情。賞析1.這首歌曲的旋律給了你什么樣的感受呢？2.為什么山里的孩子心愛山呢？歡快流暢漂亮的山村是養(yǎng)育他們的地方，生活在這么漂亮的地方誰不愛呀山里的孩子（呀）心愛
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山里的孩子心愛山人音版三年級下教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入你的家鄉(xiāng)在哪里那里有哪些你最喜愛的東西一提起家鄉(xiāng)，總有說不完的話，道不盡的情，請聽一聽山里的孩子是如何贊美自己家鄉(xiāng)的。請同學(xué)自由交流新知講解這是一首具有濃郁的民歌風(fēng)格的歌曲。美麗的山村里生活著幸福的山里孩子，他們在歌唱自己的家鄉(xiāng)，歌曲正是描述了這些生活在山村里的孩子們贊美家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)的喜悅之情。新知講解這首歌曲的旋律給了你什么
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牛背上的孩子教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)能夠完整熟練的演唱歌曲。2、把握歌曲情緒，能夠富含感情的演唱歌曲。教學(xué)重難點：1、把握歌曲情緒。2、能夠完整演唱歌曲。教學(xué)用具：PPT、琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入導(dǎo)入語：“在進(jìn)入今天的新課之前呢，我們先聽一段比較熟悉的音樂，聽完之后要回答問題哦！”播放上節(jié)課學(xué)唱的歌曲牧童短笛。師：聽完這首歌曲，大家還記得這
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陽光下的孩子教案教學(xué)目標(biāo)：聽歌曲中的領(lǐng)唱，合唱，用你喜歡的動作做出反應(yīng)。重點：運(yùn)用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。難點：有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動作。難點解決：學(xué)習(xí)看圖譜及教師的身勢動作。教學(xué)過程：一、師生同唱問好歌。二、導(dǎo)入：師：今天能和這么多的小朋友一起來上音樂課，所以老師特別高興，同學(xué)喜歡上音樂課嗎？（學(xué)生自由回答）師：既然同學(xué)們這么喜
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陽光下的孩子教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂陽光下的孩子，感受、表現(xiàn)樂曲情緒，體驗合作成功的快樂。2、運(yùn)用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖譜演奏。教學(xué)重點：表演歌曲陽光下的孩子教學(xué)難點：即興創(chuàng)作與表演。教學(xué)過程：課前游戲：一、組織教學(xué)，調(diào)適學(xué)生心理。（1分鐘）1、唱師生問好歌，上課。2、同學(xué)們，剛才，我們
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我心愛的小馬車教學(xué)內(nèi)容：1、能夠有感情的唱我心愛的小馬車這首歌曲。2、學(xué)習(xí)上劃音記號。3、欣賞臺灣圖片和一首臺灣民謠。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會我心愛的小馬車這首歌。2、會運(yùn)用上劃音記號。教學(xué)重點及難點音準(zhǔn)的把握及符點節(jié)奏和切分節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。1、組織教學(xué)，師生問好。2、師：“時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了！誰
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媽媽和孩子教案教學(xué)目標(biāo)1應(yīng)知接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式感受美術(shù)的多樣性通過欣賞認(rèn)識藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想2學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型色彩材質(zhì)表現(xiàn)方法表達(dá)自己的感受結(jié)合作品展開聯(lián)想發(fā)表對作品的看法3通過欣賞媽媽和孩子為主題
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