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第6課希臘羅馬古典文化九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入“光輝的希臘，偉大的羅馬”，這是人們對希臘、羅馬文化特點的高度概括。希臘文化作為古典文化代表，在西方乃至世界都占有極其重要的地位。羅馬文化是西方古典文化的重要組成部分，它與希臘文化有著千絲萬縷的聯系。無論在建筑、宗教、科學、哲學，還是在文學、藝術等方面都可以看到希臘文化的影響和印記，是對希臘文化的繼承和發展，但它在這些方
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第二單元古代歐洲文明世界歷史九年級上冊新課導入第6課希臘羅馬古典文化123知道荷馬史詩是世界文學寶庫的瑰寶；知道古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表；了解這一時期的哲學代表人物；知道法學是羅馬人最偉大的成就之一學會根據課文內容制作表格，歸納希臘羅馬古典文化的主要成果；通過學習古希臘史學家和史書，了解歷史、歷史學、史料的基本內涵欣賞希臘優秀的文明成果，感受古希臘文明的魅力
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第6課希臘羅馬古典文化1教學分析【教學目標】知識與能力知道荷馬史詩是世界文學寶庫的瑰寶；知道古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表；了解這一時期的哲學代表人物；知道法學是羅馬人最偉大的成就之一過程與方法學會根據課文內容制作表格，歸納希臘羅馬古典文化的主要成果；通過學習古希臘史學家和史書，了解歷史、歷史學、史料的基本內涵情感態度與價值觀欣賞希臘優秀的文明成果，感受古希臘文明的魅力，體會
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第6課希臘羅馬古典文化【學習目標】通過學習了解希臘和羅馬的文學、雕塑、建筑藝術、哲學和法學成就，以及公歷的緣起等基本史實。【重點難點】重點：希臘神話、羅馬法難點：希臘哲學【自主探究】知識點1文學和雕塑1、文學：希臘神話影響廣泛，特點是“”。是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。2、雕塑：奧林匹亞神廟中的
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信息與信息技術第1單元第1節請各位同學回憶到目前為止一天之內所親身經歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產生的作用是什么實踐學習一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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第20課魏晉南北朝的科技與文化七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.賈思勰和齊民要術二、新課講授中文名稱：賈思勰出生地：山東益都逝世日期：不詳民族：漢族國籍：中國代表作品：齊民要術所處時代：北魏職業：農學家總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術，內容十分豐富。強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物必須因地制宜，不誤農時；要改進生產技術和工具，還
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第15課兩漢的科技和文化七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.造紙術的發明二、新課講授甲骨在紙張出現以前，人們用什么作為書寫的載體？青銅器絲帛竹簡陜西西安、甘肅天水和敦煌等地發現了西漢時期的麻紙，也是目前世界上發現最早的紙。名人信息卡姓名：蔡倫民族：漢族生活時代：成就：紙真正用于書寫和推廣使用是在蔡倫造出質地優良的“蔡侯紙”之后。東漢時期改
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第12課宋元時期的都市和文化第二單元導入新課學習目標1.能說出宋元時期都市生活繁華的主要表現；2.知道宋朝就有了春節等傳統節日，能說出宋詞、元曲的主要特點及代表作家；3.知道史學家司馬光和史學名著資治通鑒。新課探究目標導學一：繁華的都市生活1.宋元時期的大都市有哪幾個？我要去北宋開封最為繁華的地方，誰能給我推薦一個場所？讓我來說大都市：北宋開封南宋臨安元朝
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第5課羅馬城邦和羅馬帝國九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入條條大路通羅馬：是指做成一件事的方法不只一種，人生的路也不止一條等著我們發現。條條大路通羅馬是著名的英語諺語。出自羅馬典故。1.羅馬城邦和羅馬共和國意大利半島：山地眾多，有利于畜牧業的發展；西部地區河流縱橫，土地肥沃，適宜農作物生長。二、新課講授地理位置母狼育嬰銅像羅馬的城徽羅馬城的奠基人是羅慕路斯和勒穆斯
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第12課新文化運動八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入20世紀初期，在北大的講壇上，有從海外歸來的、西裝革履的大力宣傳新思想的進步人士，也有拖著長辮子、身穿馬褂的滿口之乎者也的封建遺老，他們相互抨擊對方的思想觀點，出現了激烈的思想沖突。為什么會有這樣奇怪的現象出現呢？1.新文化運動的興起二、新課講授(1)背景新生的中華民國陷入政治混亂的局面之中，僅依靠政治制度
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年級六年級上學科國際理解教育中醫文化鏈接世界你能說說這個職業是中醫中醫四君子探究組茯苓組中醫名醫篇扁鵲張仲景華佗孫思邈李時珍白術組中醫四診法望聞問切人參組中醫養生療法艾灸針灸拔罐刮痧甘草組制作中草
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中外扎染文化密碼高段少兒扎染下冊國際理解課程二說學情四教法策略五教學設計六說板書三說重難點一說課標目錄一說課標中外扎染文化密碼1學段要求國際理解中對于本學段關鍵素養中要求學生了解不同國家政治歷史
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國潮中國文化的世界脈動第一課時年級五年級學科國際理解看一看說一說活動鑒賞物品發現特點觀察幾組圖片里的物品鑒賞其設計特點發現他們設計的共同點設計融入了歷史文化元素看一看說一說它們的設計有什么特點設計融入了
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第4課希臘城邦和亞歷山大帝國九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.希臘城邦希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區。地理環境呈現環海、多山、多島嶼的特點。二、新課講授地理位置希臘半島多山，土壤不夠肥沃，不利于農業的發展。但這里海岸線曲折，良港甚多，這種地理環境有利于進行海外貿易。古代希臘是西方文明之源，而希臘文明又源于愛琴文明
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第5課羅馬城邦和羅馬帝國【學習目標】通過學習知道羅馬城邦，羅馬帝國的建立、羅馬帝國的征服與擴張。【重點難點】重點：羅馬城邦的形成和共和政體的發展難點：羅馬帝國的形成【自主探究】知識點1羅馬城邦1、羅馬城邦興起：時間：公元前年，地點：意大利半島中部的河畔。知識點2羅馬共和國建立時間：公元前年地位：國家最高決策機關
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第二單元古代歐洲文明世界歷史九年級上冊新課導入第5課羅馬城邦和羅馬帝國123了解羅馬城邦的地理位置及共和制度；掌握羅馬的成文法十二銅表法，了解羅馬共和國的擴張；了解古羅馬的盛衰進程，以及羅馬共和國向羅馬帝國轉變的過程；學習目標4了解羅馬帝國的一些基本史實及羅馬帝國的衰亡。閱讀教材“羅馬城邦”一目，說說羅馬城邦的興起的概況。（一）羅馬城邦的地理位置及其興起目標
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第5課羅馬城邦和羅馬帝國1教學分析【教學目標】知識與能力知道羅馬城邦；了解征服戰爭造就的羅馬的版圖；知道羅馬在擴張中不斷吸納其他文明的成果，推動帝國走向繁榮以及龐大的帝國最終在內外夾擊下走向分裂和滅亡過程與方法識讀羅馬城的象征凱撒屋大維等圖片，獲取關于羅馬建立、走向君主專制等方面的信息；解讀地圖古代羅馬的擴張中包含的文明交流、擴展方面的地理、歷史信息情感態度與價值觀認識古代羅馬對
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數學樂園數學樂園12數學樂園21數學樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？十位個位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個城區涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
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認識三角形人版數學四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點。三角形里有3條邊3個角3個頂點。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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