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課程基本信息課例編號學科科學年級一年級學期秋季課題常見的家養動物教科書書名:義務教育教科書科學一年級上冊出版社:人民教育出版社湖北教育出版社出版日期:2020年05月教學人員姓名單位授課教師指導教師指導教師教學目標教學目標:1.知道人們飼養了多種家養動物,能夠說出常見的家養動物的名稱。2.知道動物具有某些
上傳時間:2020-12-14 | 頁數:2 | 格式:DOCX | 瀏覽:65
教學基本信息課題6、常見的家養動物年級及學期一年級上學期相關領域生命領域教學目標(內容框架)科學知識:學生能夠簡單的描述出自己的家養動物的外部特征、生活習性等內容,能夠和同學一起比較出這些動物的相同點和不同點。科學探究:能夠在教師的指導下通過對家養動物的認真觀察,在小組討論交流之后概括出所有動物的相同之處和不同之處。科學態度:能夠對自己的家養動物進行如實描述,和同學們
上傳時間:2021-12-06 | 頁數:7 | 格式:DOC | 瀏覽:336
先說一說再寫一寫找不同找相同先說一說再寫一寫誰有資格去參加?飛行比賽游泳比賽長跑比賽爬行比賽跳高比賽
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愛護動物說說它們的名稱,找找它們的特征。愛護動物愛護動物任何組織和個人都有保護野生動物及其棲息地的義務說說,這些動物生活在哪里。蝦、海豚螞蚱、麻雀兔子、老鼠動物是我們的好朋友,我們不能破壞它們的生活環境。想一想,它們有哪些不同?想一想,它們有哪些不同
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七年級浙教版科學上冊第二章觀察生物第四節常見的動物課堂導入地球上現存的動物大約有125萬種為了更好地研究與識別它們我們需要對它們進行分類一動物的分類一科學的分類方法是以生物的形態結構生活習性以及生物之間的親緣關系等為依
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教學設計課題24常見的動物課型新授課理論依據初中科學課程標準指出初中科學課程是以對科學本質的認識為基礎以提高學生科學素養為宗旨的綜合課程因此初中科學教育是旨在提高全體國民科學素養的教育而絕不是專門培養專家學者的教育據此本堂課的
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課題24常見的動物日期執教人教學目標1理解分類在生活中存在的廣泛性簡單的會對身邊的事情進行分類2理解分類必須依據一定的特征逐級進行這一分類策略3說出脊椎動物和無脊椎動物的分類標準及相關的代表動物的名稱4說出五大類脊椎動
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課題常見的動物1學情分析通過前面內容的學習對于分類知識已經有所了解生活也教給了學生一些分類的經驗事實上分類也只能根據事物的特征動物分類知識本身是一個復雜的體系動物種類繁多特征千變萬化以它來學習分類方法有所不妥不利于動
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第4節常見的動物教學目標1能說出生物分類的方法和分類等級2能說出無脊椎動物和脊椎動物的分類標準3說出五大脊椎動物的特征及代表動物知識羅列一動物分類1自然界中的物體根據等特征將它們分為生物和非生物兩大類
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第5節常見的植物一知識梳理1種子植物能產生種子的植物稱之為種子植物注種子植物是自然界中最高等的植物沒有種子的植物孢子植物不能產生種子的植物稱之為孢子植物種子植物和孢子植物的區別是有沒有種子2植物的六大器官營養器官根
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第5節常見的植物學習目標1能說出種子植物的概念2能說出被子植物和裸子植物的主要區別并能說出相關代表植物的名稱學習重點難點重點1種子植物的概念2被子植物和裸子植物的區別難點1區分果皮和種皮2區分被子植物和裸子植
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1有趣吹泡泡是一件很有趣的事我看一本有趣的漫畫書笑得我肚子都疼了2終于經過努力我終于考了100分經過老師耐心的講解我終于明白了這個題目經過努力我終于順利跑到了終點3也許他到中午也沒來上課也許是因為病了爺爺沒有準時
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1夸父逐日追求真理理想信念獻身精神等2神農嘗百草開拓創業勇于實踐不斷探索等3精衛填海矢志不渝持之以恒敢于奮斗等4堯舜禪讓天下可以論證出于公心選賢舉能欣然讓位等5大禹治水奉獻精神公而忘私勇于實踐
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褒義誤用為貶義慘淡經營慘淡苦費心思經營籌劃費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業洋洋大觀形容美好的事物眾多豐盛沁人心脾形容詩歌和文章優美動人給人清閑爽朗的感覺別有天地形容風景或藝術創作的
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詩歌鑒賞常見的15種表達技巧01直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來讓強烈的感情激流直接傾瀉而出如前不見古人后不見來者念天地之悠悠獨愴然而涕下陳子昂登幽州臺歌全詩以慷慨悲涼的基調通過登幽州臺直接表達了
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打招呼問好1GoodmorningGoodmorning早上好早上好2GoodafternoonGoodafternoon下午好下午好3HowoldareyouIamfour你幾歲了我四歲4Whati
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01分析推理中最常見的問題1分子原子是不顯電性的粒子但不顯電性的粒子不一定是分子和原子正確解釋不顯電性的粒子還可能是中子2離子都帶有電荷所以帶電荷的粒子一定是離子錯誤解釋帶電荷的離子可能是離子質子電子3單質
上傳時間:2023-08-13 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:14
除雜題解答除雜質一類的題目時要注意三原則三要領五種常用的方法三原則不引入新雜質不減少被提純物質的質量雜質便于分離三要領根據物理性質或化學性質的差異確定除雜質方法選擇適宜試劑除雜質思路分析方法1沉淀法加入一種試劑
上傳時間:2023-08-13 | 頁數:2 | 格式:DOCX | 瀏覽:17
分析推理中最常見的問題1分子原子是不顯電性的粒子但不顯電性的粒子不一定是分子和原子正確解釋不顯電性的粒子還可能是中子2離子都帶有電荷所以帶電荷的粒子一定是離子錯誤解釋帶電荷的離子可能是離子質子電子3單質中只
上傳時間:2023-08-13 | 頁數:8 | 格式:DOCX | 瀏覽:9
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