熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
年、月、日的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、推理。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，能記住每個(gè)月以及平年、閏年的天數(shù)；能夠判斷某月是什么月以及某年是什么年，記住各月及平年、閏年、各季度的天數(shù)；新課講解你們知道今天的日期嗎？年、月、日是常用的時(shí)間單位，關(guān)于年、月、日你都知道什么？你知道哪
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圓柱的認(rèn)識(shí)人教版六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、概括和抽象的能力。通過(guò)動(dòng)手操作和小組活動(dòng)，探究圓柱側(cè)展開圖與底面周長(zhǎng)及高的關(guān)系；認(rèn)識(shí)圓柱，知道圓柱的各部分名稱掌握?qǐng)A柱的特征；我們學(xué)過(guò)的正方體和長(zhǎng)方體都是由平面圍成的立體圖形。123復(fù)習(xí)導(dǎo)入上面這些物體的形狀有什么共同的特點(diǎn)？上面這些物體的形狀都是圓柱體。你還見(jiàn)過(guò)哪些圓柱形的物體？新課講解觀察這個(gè)圓柱，看
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圓錐的認(rèn)識(shí)人教版六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察分析能力和定的空間想象能力。認(rèn)識(shí)圓錐的高，會(huì)正確測(cè)量圓錐的高；認(rèn)識(shí)圓錐，掌握?qǐng)A錐的特征；上面這些物體的形狀有什么共同的特點(diǎn)？上圖中這些物體的形狀都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。你還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形的物體？新課講解仔細(xì)觀察這個(gè)圓錐，看一看它有哪些特征？圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)，圓錐的底面是個(gè)圓，側(cè)面是個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距
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西南師大三年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)克千克的認(rèn)識(shí)一克千克噸205g5kg60g克千克都是計(jì)量物品輕重的單位要知道物品的輕重可用下面這些工具稱磅秤電子秤盤子秤桿秤天平認(rèn)識(shí)克這是1克糖想一想1克有多重稱一稱掂
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西南師大三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)填一填在括號(hào)中填上合適的單位1個(gè)雞蛋約重501只羊約重40gkg填一填在括號(hào)中填上合適的單位1頭鯨魚約重34認(rèn)識(shí)噸計(jì)量很重的物品有多重通常用噸作單位1噸有多重呢10個(gè)100千克
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第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)西南師大三年級(jí)上冊(cè)1分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)線分子分母讀作四分之三1用分?jǐn)?shù)表示涂色部分14練一練2下面圖形中的陰影部分可以用表示35C3在每個(gè)圖里涂色表示下面的分?jǐn)?shù)2同分母分?jǐn)?shù)的大小比較
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認(rèn)識(shí)現(xiàn)在能比賽了嗎現(xiàn)在能比賽了嗎等號(hào)人數(shù)同樣多啦讀作等于和同樣多和同樣多填一填在里填上或好朋友分糖小狗給小猴幾塊糖它倆的糖數(shù)就同樣多了從教材課后習(xí)題中選取從課時(shí)練中選取
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認(rèn)識(shí)人比人多讀作大于讀作小于大于號(hào)小于號(hào)哪班啦啦隊(duì)的人數(shù)少哪班啦啦隊(duì)的人數(shù)少比多比少數(shù)葉子比一比比大小個(gè)個(gè)個(gè)數(shù)一數(shù)比一比選出大于的數(shù)比較兩個(gè)數(shù)的大小先數(shù)出物體的個(gè)數(shù)大數(shù)在前用連接小數(shù)在前
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有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)仔細(xì)觀察右圖你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題情境導(dǎo)入10片餅干每人分3片可以分給幾個(gè)人方法一3片3片地分平均每人分三片還剩一片探究新知方法二用除法算式1033片1片
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角的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)梳理1認(rèn)識(shí)角什么是角各部分的名稱是怎樣的角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的邊邊頂點(diǎn)各部分的名稱如下角的大小與什么有關(guān)角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)與兩條邊張開的大小有關(guān)角的兩條邊張開得越大角就越大
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平行四邊形的認(rèn)識(shí)你能提出什么問(wèn)題觀察左圖衣架是什么形狀的它有哪些特征情境導(dǎo)入衣架是什么形狀的衣架是平行四邊形的想一想生活中哪里還有平行四邊形探究新知生活中哪里還有平行四邊形它有幾條邊邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)有幾個(gè)角是
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梯形的認(rèn)識(shí)想一想生活中哪里還有梯形畫架是什么形狀的它有哪些特征畫架是梯形的情境導(dǎo)入根據(jù)平行四邊形的研究經(jīng)驗(yàn)我們可以從哪幾個(gè)方面去研究梯形的特征我們從邊和角來(lái)研究梯形的特征探究新知梯形也是一個(gè)四邊形有4個(gè)角對(duì)角也不相
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三角形的認(rèn)識(shí)從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題為什么做成三角形的呢情境導(dǎo)入為什么做成三角形的書架自行車架籃球架及塔吊上的支架等為什么設(shè)計(jì)成三角形的三角形有什么特點(diǎn)呢探究新知小組活動(dòng)要求1打開
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第三單元：分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的認(rèn)識(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題。111111綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知問(wèn)題：1.觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（乘積都是1，兩個(gè)因數(shù)的分子和分母的位置剛好相反。）2.請(qǐng)你寫出幾個(gè)這樣的算式。（反饋交流，教師板書）3.還能寫嗎？能寫多少個(gè)？（板書：無(wú)數(shù)個(gè)）（一
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圓的認(rèn)識(shí)第五單元圓平面圖形一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題圓的認(rèn)識(shí)生活中到處都可以看到大大小小的圓一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題二、利用素材，嘗試畫圓如果請(qǐng)你在紙上畫出一個(gè)圓，你會(huì)怎樣畫？用茶杯蓋畫用三角尺畫用圓規(guī)畫二、利用素材，嘗試畫圓用圓規(guī)畫如果請(qǐng)你在紙上畫出一個(gè)圓，你會(huì)怎樣畫？帶有針尖的腳裝有鉛筆的腳二、利用素材，嘗試畫圓用在紙上畫一
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第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問(wèn)題：上面是2010年全國(guó)第六次人口普查的數(shù)據(jù)。從這些圖中，你了解到什么？這些數(shù)你都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)讀嗎？過(guò)渡：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表問(wèn)題：1.一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是多少？為什么？2.繼續(xù)一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一萬(wàn)是多少？3.照這樣數(shù)下去，十萬(wàn)十萬(wàn)地
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億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）讀一讀下面畫橫線的數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）讀一讀下面畫橫線的數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（二）寫出下面畫橫線的數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（二）寫出下面畫橫線的數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（三）導(dǎo)入新課二、探究新知（一）億以上數(shù)的讀法七十億一百億四千萬(wàn)二千四千零三億零五百萬(wàn)二、探究新知（一）億以上數(shù)的
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計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、認(rèn)識(shí)算籌二千多年前，中國(guó)人用算籌計(jì)算（一）談話引入一、認(rèn)識(shí)算籌（二）用算籌記數(shù)古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長(zhǎng)短和粗細(xì)的小棍子，一般長(zhǎng)為13-14cm，徑粗23mm，多用竹子制成，也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的。一、認(rèn)識(shí)算籌6789（二）用算籌記數(shù)一、認(rèn)識(shí)算籌（二）用算籌記數(shù)用算籌記數(shù)有兩種擺法用算籌表示大數(shù)時(shí)
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第三單元測(cè)量毫米、分米的認(rèn)識(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)舊知測(cè)量物體的長(zhǎng)度一般用哪些工具？我們一般用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度。我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有米和厘米。回憶一下，我們學(xué)過(guò)了哪些長(zhǎng)度單位？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題估一估數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬和厚大約是多少厘米。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)毫米的認(rèn)識(shí)（例1
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