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活動名稱松鼠捉迷藏小班）活動名稱松鼠捉迷藏小班）活動目標1、能正確地感知不同的方位詞。2、通過游戲，練習騎羊角球跳躍的動作。3、提高身體平衡能力及跳躍能力。活動準備1、松鼠頭飾或
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幼兒園小班主題美麗的線條一、設計思路藝術活動“美麗的線條”是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學活動，然而針對小班幼兒的身心特點，結合綱要“通過藝術活動激活興趣，發(fā)揮藝術活動的愉悅功能”，我把活動重
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幼兒園小班創(chuàng)新課題能干的小手幼兒園小班創(chuàng)新課題能干的小手來源壽光市洛城街道寒橋幼兒園馬麗萍【內容分析】能干的小手是幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程小班下學期的活動內容。這是一個可以讓孩子感興趣的活動
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幼兒園小班創(chuàng)新智能活動紅色聯(lián)想幼兒園小班創(chuàng)新智能活動紅色聯(lián)想來源壽光市文家街道新世紀幼兒園班春霞活動目標1、鞏固幼兒對紅色的認識，對紅色展開聯(lián)想。2、啟發(fā)孩子從紅色蘋果的不同角度聯(lián)想
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幼兒園小班教案關好水龍頭原創(chuàng)活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。2、引導幼兒了解人們的生活離不開水?；顒訙蕚渑K娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等?；顒舆^程一開始部分1
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幼兒園小班教案兔子一、主題的產(chǎn)生一天，顧麗晴從家里帶來了一只小灰兔，班里的孩子們開心極了，把小灰兔團團圍住，有的用手摸摸它，有的找來食物喂它，更多的孩子開始討論和爭議有關免子的問題，我抓住了
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綜合活動嘗嘗看，特別香綜合活動嘗嘗看，特別香集體、個別活動目標1.讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習慣。重點
綜合活動小班設計意圖我們班的孩子是小中班的年齡，本學期我發(fā)現(xiàn)他們在生活中有了一些互相幫助的意識，但孩子們卻不能用完整的語言表達清楚，為了發(fā)展孩子們的語言表達能力，進一步培養(yǎng)他們的情感，生成了此
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小班綜合公開課活動有趣的蓋子小班綜合活動有趣的蓋子常熟市周行學校幼兒園盧艷活動目標1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來
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綜合活動襪子娃娃綜合活動襪子娃娃活動目標1.了解襪子的特征，感知匹配。2.初步學習穿襪子的方法，提高幼兒的自理能力。活動準備每人一雙襪子?；顒舆^程一、啟發(fā)引導，感知特征1.我們的腳寶寶有
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小班綜合活動我們愛橘子（原創(chuàng)）目標l通過摘橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點和口感，體驗橘子帶來的愉快感受。l愿意大膽表達自己的感受，能在教師引導下創(chuàng)編簡單的單句兒歌。準備環(huán)境懸垂橘子
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小班綜合活動我和瓶子做朋友小班綜合活動我和瓶子做朋友一、活動創(chuàng)設瓶子在幼兒園生活中多處可見，我們常常看見幼兒抱瓶子、滾瓶子、踢瓶子，他們用各種各樣的瓶子玩游戲，十分開心。因此，我從幼兒的興趣
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小班綜合活動襪子寶寶小班綜合活動襪子寶寶活動目標1、初步感知襪子的顏色、圖案、大小、嘗試為襪子進行配對和分類。2、學習穿襪子的正確方法，活動準備1、襪子若干，墊子若干，大、小標記筐各
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小班綜合活動襪子小班綜合活動襪子目標1了解襪子的特征，（一只襪子的色彩、圖案、大?。┱业较鄳牧硪恢灰m子。2初步學習穿襪子的方法（襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力
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小班綜合活動紅色在說話活動目標1、通過看看、找找，認識周圍一些紅色的東西。2、初步感知紅色與人們在生活中的關系。3、學習用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，在活動中體驗愉快的情緒。活動準備蘋果、蕃茄
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小班綜合活動小腳丫小班綜合活動小腳丫一、幼兒情況分析小班幼兒性格活潑、開朗。平時游戲活動中發(fā)現(xiàn)他們的思維比較活躍，但他們則更喜歡動手操作。孩子們已經(jīng)認識過各種手工材料并初步學會了一些使用方法。由
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小一班綜合活動認識粉紅色小一班綜合活動認識粉紅色活動目標1、觀察周圍實物的顏色，能正確找到粉紅色的物品；2、學習新詞語粉紅色pink。3、熟悉找顏色的英語用語Whatcoloritis4、鼓勵孩子在成人面前勇
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小班綜合活動小鳥受傷了綜合活動小鳥受傷了一、活動的生成1一天早晨，Emma（家在天津近郊）入園時對我說“老師，昨天我爸爸用槍打小鳥了”她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過來。于是我就問她“爸爸為什么
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小班綜合快樂的曲線小班綜合快樂的曲線一、活動背景小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創(chuàng)設了游戲環(huán)境，充分讓幼兒在玩玩畫畫
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小班綜合活動教案神秘的腳印設計思路小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設這樣的機會讓
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