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英語教學活動設計英語教學活動設計活動名稱自我介紹活動目標1、能大膽的在同伴或別人面前介紹自己。2、學習用，活動過程一、熱身Themorninghascome二、日常用語三、復習Mynameis
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幼兒園小班英語活動設計去吃飯活動目標1、對英語游戲感興趣并能積極參與。2、學習單詞hamburger和chicken，復習鞏固句型。3、能聽懂并理解英語指令和教學用語。活動準備KFC的場地布置、卡片、玩具若干、漢
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幼兒園小班英語活動BuyCandy設計意圖糖果是孩子最最喜歡的食品。當孩子和家人走進超市或商店，他們的腳步常常會在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫
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幼兒園小班英語活動Goodmorningtoyou活動目標1、愿意模仿教師唱歌，做簡單的歌表演動作。2、觀看情景表演，初步理解Goodmorning的意義。3、初步學習Goodmorningtoyou的發音。準備1、配班老師在木偶臺后
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幼兒園小班英語教案EightLittleBabyDucks設計意圖孩子們有學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠
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幼兒園小班英語教案Catlikesfishing活動目標1.愿意參加英語游戲活動，體驗與教師同伴一起活動的快樂。2.能初步理解英語指令和課堂組織用語。3.初步感知英語歌曲fishfishcomehere課前準備魚塘、各種各
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幼兒園小班英語教案Goodnight（晚安）活動目標1、掌握單詞、句子的發音。2、能夠正確運用句子。活動準備1、玩具娃娃一個。2、晚上的圖片一張。3、火柴和一支蠟燭。活動過程一、問好，做律動幸福拍手歌
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幼兒園小班英語教案Ilike內容分析這是一節活動課。幼兒已初步學習了七個顏色單詞本節課旨在通過多種游戲復習所學單詞并初步學習用句型“Ilike.”表述自己喜愛的顏色。活動重點1.復習所學顏色單詞。2
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幼兒園小班英語優秀教案Passthebunny活動目標1學習單詞“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含義。2能基本聽懂并按規則游戲。3愿意在集體面前表演。活動準備1教師身穿一個大口袋的上衣
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幼兒園小班英語教案wolfandrabbit活動目標1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞wolf。3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂
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幼兒園小班英語教案Rabbit一、活動目標1.學習單詞rabbit并能準備發音。2.學會小兔蹦、跳的動作。3.讓幼兒體會到參與游戲的快樂，培養幼兒對學習英語的興趣。二、活動準備錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大
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幼兒園小班英語教案Doyoulikeanapple活動目標1、掌握單詞的apple、pear等的正確發音。2、理解句子的漢語意思并能夠聽懂。活動準備1、一袋水果，內有蘋果、梨、橘子、香蕉各一個。2、配套磁帶活動過程
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幼兒園小班英文歌曲FLASHtenlittleindias十個印第安人Tenlittleindias十個印第安人歌詞OnelittletwolittlethreelittleIndians.FourlittlefivelittlesixlittleIndiansSevenlittleei
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小班下學期英語教學計劃2007學年幼兒園小班下學期英語教學計劃一、情況分析我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用
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英語活動milk英語活動milkTeachingAims（活動目標）1.Tolearnmilk2.Reviewcake3.激發寶寶參與英語活動的興趣。TeachingAids（活動準備）1.cake、milk的圖片2.一盒milk的實物模型3
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Passthebunny學科英語小班第二學期活動目標1學習單詞“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含義。2能基本聽懂并按規則游戲。3愿意在集體面前表演。活動準備
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一號土豆（onepotato）小班英語兒歌一號土豆（onepotato）教師teacheranna活動目標1、幼兒熟悉兒歌中的英文單詞“potato”“oneseven”的發音學習兒歌onepotato；2、幼兒能掌握兒歌的韻律節奏，并結合相
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幼兒園小班英語教案CryandLaugh（哭和笑）活動目標1、認真觀察圖片“哭”和“笑”，安靜地傾聽教師發音的習慣。2、初步理解cry、laugh，并能根據老師的發音正確指出“哭”和“笑”的圖片。3、學習cry和laug
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好吃的Fruit學科英語小班第二學期活動目標1學習單詞“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含義。2能基本聽懂并按規則游戲。3愿意在集體面前表演。活動準備1
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幼兒園小班英語活動Colour設計意圖我班幼兒經過半年多的英語學習，認識了幾種顏色，根據孩子現在的情況，我就設計了本次活動，活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發
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