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2.5用計算器開方第一環節情境引入提出問題：你能計算嗎？進而明晰：對于小數、分數或一些較大的整數的開方運算，我們可以用計算器來計算目的：導入新課第二環節學習使用計算器求平方根和立方根內容：要求學生仔細閱讀計算器使用說明書，找到關于開方運算的說明，并按說明書上的范例操作，然后與組內成員進行討論，回答下列問題：1開方運算要用到鍵和
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25用計算器開方第2頁共2頁1會用計算器求平方根和立方根；(重點)2運用計算器探究數字規律，提高推理能力一、情境導入前面我們通過平方和立方運算求出一些特殊數的平方根和立方根，如4的平方根是2，的平方根是，0.064的立方根是0.4，8的立方根是2等
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