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嘉定區(qū)黃渡幼兒園張松活動目標(biāo)1、掌握故事梗概2、通過故事，掌握自來水是如何來的知識3、體驗(yàn)像自來水一樣對社會有用的情感活動準(zhǔn)備水管，棉花，水盆活動過程一、承上啟下師小朋友，還記得上次
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嘉定區(qū)黃渡幼兒園張松活動目標(biāo)1、掌握故事的梗概2、知道水在一定條件下可變?yōu)楸鶋K、氣體3、形成初步的固體、氣體和液體的概念活動準(zhǔn)備冰塊、燒水用的小壺、一塊玻璃片活動過程一、承接上次課，引
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上海市嘉定區(qū)黃渡幼兒園張松活動目標(biāo)1、能夠有興趣地掌握故事梗概2、通過故事了解水的特性3、學(xué)會比較事物特性，并能自己嘗試編故事活動準(zhǔn)備1、已有的關(guān)于水的經(jīng)驗(yàn)2、酒精、綠茶、牛奶活動過程
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人音版二年級第冊第二課音樂歌唱課彝家娃娃真幸福教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)理念本節(jié)課以彝族之旅為主線帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的過程中了解彝族通過填充歌譜器樂伴奏舞蹈表演等從多個角度開展教學(xué)給學(xué)生一個豐富直觀形象的教學(xué)氛圍以達(dá)到藝術(shù)感知及情感
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彝家娃娃真幸福說課稿一說教材本課內(nèi)容選人音版2上第2課內(nèi)容所學(xué)歌曲為彝家娃娃真幸福這是一首根據(jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲歌中采用了阿里里這一具有彝族韻味的襯詞使作品具有鮮明的民族風(fēng)格特點(diǎn)通過對彝家娃娃在喜慶佳節(jié)時(shí)歡快歌舞這一
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教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容人民音樂出版社二年級上冊第2課二教學(xué)課型唱歌課三教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會用輕快有彈性的聲音演唱歌曲表達(dá)對幸福生活的贊美2能主動參與彝族歌舞的表演體會彝家娃娃的幸福生活四教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能用
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彝家娃娃真幸福學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生特點(diǎn)活潑好動善于模仿所以我在音樂課一開始設(shè)置了小律動吸引孩子們興趣并在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)設(shè)置了找位置小游戲歌曲接龍游戲火把節(jié)熱鬧游戲等可以讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)玩中創(chuàng)造更好的達(dá)到課堂效果二年
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彝家娃娃真幸福觀評記錄彝家娃娃真幸福主要采用明快活潑具有舞蹈性的節(jié)奏型貫穿始終歌曲中每一樂句的句尾都以阿里里這一具有彝家韻味的襯詞結(jié)束由此梁老師想到通過先在律動部分以拍手的方式使學(xué)生熟悉歌曲的節(jié)奏為學(xué)唱做好鋪墊由于是彝族的作
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彝家娃娃真幸福課標(biāo)分析2023版藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出低年級要進(jìn)行以唱游為主的課堂教學(xué)改變過去教師單一教唱的教學(xué)模式提倡體驗(yàn)?zāi)７绿剿骱献骷熬C合的教學(xué)過程和方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位創(chuàng)設(shè)便于師生交流的教學(xué)環(huán)境建立平等互動
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彝家娃娃真幸福課后反思彝家娃娃真幸福是一首彝族舞曲節(jié)奏明快旋律流暢采用典型的彝族民歌音調(diào)和節(jié)奏寫成短小簡潔適合邊歌邊舞體驗(yàn)彝族音樂的特點(diǎn)感受彝族民歌特有的韻味二年級學(xué)生對少數(shù)民族掌握的不是很多對于在整堂課的教學(xué)中我通過多
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彝家娃娃真幸福教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析彝家娃娃真幸福選自人音版小學(xué)二年級上冊第二單元第一課幸福的歌這是一首彝族兒童歌曲通過對彝族娃娃在喜慶佳節(jié)時(shí)歡快歌舞這一生活場景的描寫熱情洋溢地展現(xiàn)了彝族兒童的幸福生活歌曲為四二拍曲調(diào)規(guī)整一段
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彝家娃娃真幸福效果分析在彝家娃娃真幸福課堂中我主要引導(dǎo)學(xué)生用聽看唱創(chuàng)體驗(yàn)等音樂形式簡單滲透彝族民俗讓學(xué)生有濃厚的興趣學(xué)唱歌曲主動參與彝族歌舞的表演體驗(yàn)彝家娃娃的幸福生活一在教學(xué)過程中我力求使自己的語言更富有童趣這從課
彝家娃娃真幸福教材分析彝家娃娃真幸福選自人音版小學(xué)二年級上冊第二單元第一課幸福的歌這是一首彝族兒童歌曲通過對彝族娃娃在喜慶佳節(jié)時(shí)歡快歌舞這一生活場景的描寫熱情洋溢地展現(xiàn)了彝族兒童的幸福生活歌曲為四二拍曲調(diào)規(guī)整一段體結(jié)構(gòu)歌詞簡
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彝家娃娃真幸福評測練習(xí)1彝家娃娃真幸福是那個少數(shù)民族的歌曲A彝族B蒙古族C土家族2阿里里在彝語中表示什么意思A悲傷的B開心的C沮喪的3請從低位置到高位置排一排下面阿里里的順序A阿里里B阿里
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彝家娃娃真幸福教學(xué)內(nèi)容唱彝家娃娃真幸福教材分析彝家娃娃真幸福是一首根據(jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡歌舞這一生活側(cè)面的描寫熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活歌曲為一段體結(jié)構(gòu)歌詞簡潔形象旋律歡快跳
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歌曲彝家娃娃真幸福教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡解歌曲彝家娃娃真幸福是根據(jù)彝族的民歌音調(diào)來創(chuàng)作的作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節(jié)時(shí)歡快歌舞這一生活場景的描寫熱情洋溢地展現(xiàn)了彝族兒童幸福生活歌曲為二四拍一段體結(jié)構(gòu)歌詞簡潔形象旋律歡快跳躍教學(xué)目
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教學(xué)設(shè)計(jì)彝家娃娃真幸福教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教年級二年級教學(xué)內(nèi)容彝家娃娃真幸福教學(xué)課型唱綜課教材分析1歌曲彝家娃娃真幸福24拍曲調(diào)歡快活潑是一首根據(jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲歌中采用了阿里里這一具有彝族韻味的襯詞使歌曲
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