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幼兒園中班美術活動大蘋果（撕貼畫）活動目標1、學習用目測的方法將彩色紙撕成小紙片，發(fā)展手指的靈活性。2、學習在指定的范圍內拼貼小紙片，掌握拼貼技能。3、發(fā)現撕貼畫的特殊效果，從而產生對撕紙活動的興
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：258
人教版小學三年級下冊第十三課彩線貼畫學習領域設計應用課時建議1課時教學目標1.了解彩線貼畫的知識，知道彩線貼畫的基本程序，學會用線材貼畫的基本方法。2.感受不同線材的特性，根據設計意圖繪制草圖，選擇合適的線材和工具，合理組織點、線、面造型元素，注重色彩搭配，進行彩線貼畫制作活動，體驗設計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和動手能力。3
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
目標達成做種子貼畫1.通過引導學生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學生的想象能力和動手能力。2.通過認識種子，體會糧食的來之不易，培養(yǎng)學生節(jié)約糧食美好品德。3.通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學生的團結合作精神。引入話題1.同學們，看今天老師給同學們準備了什么？2.教師展示準備的種子學生預設生1：大米、小米
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：42
彩線貼畫教案教學目標：1、學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。2、通過思考、比較、想象與討論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。3、通過與同學合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增進合作意識、集體意識，體驗成功感。并且在作業(yè)過程中養(yǎng)成專心、細致和耐心的作風。教學重難點：重點：能充分利用紙材的特性采用撕紙拼貼的方法，設計一幅有趣的撕
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第十三課黑白拼貼畫一教材分析五彩繽紛的世界令人賞心悅目黑白灰的世界同樣也很迷人黑白灰的合理運用不但能使畫面產生節(jié)奏韻律和美感而且能充分表達出作者的情感和創(chuàng)作主題為了讓學生進一步了解黑白灰的對比含義書中提供了豐富發(fā)
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
第十四課彩色拼貼畫一教材分析在東方拼貼畫通常屬于工藝美術范疇常用貝殼羽毛樹皮布帛麥稈等材料拼貼成畫充分發(fā)揮其材料的色澤與紋理等特點具有民族特色和裝飾美感在西方拼貼畫屬于現代派藝術范疇將偶得材料如報紙布塊墻紙等平面
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：61
彩線貼畫教案教學目標1了解線紙貼畫的基本制作技能2運用線紙貼畫方法創(chuàng)作出豐富的作品感受線紙貼畫的獨特魅力教學重難點重點了解幾種線紙貼畫方法能運用一種方法創(chuàng)作出作品難點線的適當貼畫點線面的合理安排教具準備彩紙
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
彩線貼畫教案教學目標1學生能利用五顏六色的彩紙廣告紙彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫2通過思考比較想象與討論使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同3通過與同學合作一起收集廢舊掛歷廣告紙彩紙等增進合作意識集體意識
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
彩線貼畫教案教學目標1通過用毛線粘貼組合成一幅畫培養(yǎng)動手動腦能力2通過毛線貼畫的練習培養(yǎng)學生認識不同的畫面表現形式3通過粘貼毛線培養(yǎng)耐心細致的好習慣教學重難點用毛線表現圖形表現有疏密流暢的線條教具學具不同顏色的
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
種子貼畫教案一活動目的1通過引導學生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學生的想象能力和動手能力2通過小組互動的集體制作培養(yǎng)學生的團結合作精神二活動重難點1引導學生通過實際操作學會用種子貼畫的基本技能2在
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：22
一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養(yǎng)成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節(jié)奏音準能夠把握歌曲的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
消化和吸收教學設計一、教學內容分析本節(jié)課使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊課本。教學內容是第四單元第二章第二節(jié)“消化和吸收”中的內容。同第一章比較，本章加大了探究性學習的力度，在本節(jié)消化和吸收中注重培養(yǎng)學生的實驗探究能力，讓學生進一步學會提出問題、作出假設，并能積極動手實踐。同時，在已學習第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質的基礎上，本節(jié)對營養(yǎng)物質
上傳時間：2023-05-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第四節(jié)激素調節(jié)【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節(jié)受神經系統(tǒng)的調控，人的生命活動主要受神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受激素調節(jié)的影響。情感、態(tài)度和價值觀通過了解部分激素分泌異
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第四節(jié)、輸血與血型教材分析：本節(jié)是第四章最后一節(jié)通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創(chuàng)設情景，讓學生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻血情況。教學目標：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系3、認
上傳時間：2023-06-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：37
食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區(qū)別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態(tài)度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
第三節(jié)激素調節(jié)一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區(qū)別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養(yǎng)學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：47
課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節(jié)內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環(huán)節(jié)4.預防措施病因：1.冠心
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第三節(jié)免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養(yǎng)運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統(tǒng)可抵抗能引起
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
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