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幼兒園中班音樂教案快樂小樂隊作者毛惠燕閔行區莘莊鎮幼兒園活動目標1、樂于模仿小樂手，在玩小樂隊游戲中學唱歌曲“小指揮”。2、嘗試分角色唱歌游戲，體驗和朋友共同游戲的快樂。重、難
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：154
一、活動目標感受樂曲、熟悉樂曲、區分音的高低和強弱。二、重點與難點生活中的聲音有很多，要感受音的高低，區分出音的強弱，這首先應該引導幼兒在生活中尋找，本教材的重點就是引導幼兒在感受樂曲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：59
活動目標1、感受集體游戲、合作學習的快樂。2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件
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我們的小樂隊一、教學內容：1.學習演唱歌曲我們的小樂隊。2.通過對我們的小樂隊這首歌曲的學習，學習了解樂隊中常見樂器的名稱及特點。3.學習分聲部演唱這首歌曲。二、教學目標：1.在能夠熟練演唱歌曲小樂隊的基礎上，對作品進行任意處理分聲部演唱，鍛煉同學們的演唱能力和應變能力。2.通過對這首歌曲的學習，使學生了解常見樂器的外型、音色、演奏方式等特點。三
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花城版小學音樂2年級下冊第2課第七單元我們的小樂隊這是一首饒有趣味的小歌曲。曲作者在創作過程中有意將小提琴、單簧管、小號、圓號、大鼓五個段落的小節數及和聲順序一一吻合；且各聲部在節奏上既有各自特有的樂器風格，又巧妙地形成互補。你最喜歡哪種樂器？和你的小伙伴一起組個小樂隊吧！下面我們進行分組演唱，進行接龍游戲。大家知道歌曲中所唱的各種樂器的不同外觀、音色、音域的情況嗎？猜名字大鼓
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樂器王國YuQWngGu24242424再見
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小朋友們歡迎大家進入今天的音樂課各具特色的樂器打擊樂器小鼓打擊樂器鑼小樂隊你聽到了什么樂器演奏的聲音0你能敲出鑼和鼓的節奏嗎1師生進行敲擊鑼和鼓節奏的接龍游戲2歌詞接龍朗誦3分角色表演兩組樂隊一組唱歌隊
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小樂隊教學設計教學內容歌表演小樂隊教材分析歌曲小樂隊選自西南師范大學出版社音樂教材一年級下冊第六單元小小音樂家是一首曲調活潑歡快的表演性歌曲歌曲為四二拍E大調二段體歌曲的前奏部分以小鼓和小鑼的節奏展開附點節奏以及前半拍
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小樂隊選自西師版一年級下冊第六單元鼓鑼鼓鑼1234小樂隊小樂隊鼓鼓鑼嗩吶鼓鑼嗩吶電子琴鼓鑼12鼓鑼嗩吶喇叭電子琴再見565433333551315153
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快樂的音樂會胡琴吱扭扭吱扭吱扭0節拍密碼吱扭扭吱扭扭扭得兒喂喇叭嗩吶嘀嘀嗒嗒嘀嗒銅鼓軍鼓咚咚咚咚
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快樂的諾蘇思考：什么是諾蘇？“諾蘇”的涵義：指四川貴州和云南等省部分地區彝族的自稱。“諾蘇”的民族性格特點熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善的民族。“諾蘇”的人文風情：轉轉酒、坨坨肉、火把節、多彩的服飾等。“諾蘇”的音樂特點：吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節奏感強，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。彝族音樂部分基本節奏型：讓我們一
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快樂的諾蘇教學目標聽賞彝族彈撥樂合奏快樂的蘇諾，能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。諾蘇諾蘇的涵義：指四川貴州和云南等省部分地區彝族的自稱。了解諾蘇文化A民族性格特點：熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善舞的民族。B人文風情：轉轉酒、坨坨肉、火把節、多彩的服飾等。C音樂特點：吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節奏感強，通常由
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快樂的諾蘇什么是諾蘇呢？你知道嗎？彝族彝族，主要居住于中國西南地區，少數分布在越南、老撾等東南亞地區，總人口約871萬人，在官方承認的55個少數民族中為第六大少數民族。中國彝族聚居區和人口主要分布于云南、四川和貴州三省，其余各省市區也均有散居分布。緬甸、老撾、泰國等地亦有近百萬彝族，部分居住地還留存有少許指路經和古彝文。學習體驗彝族舞蹈基本舞步示范與模仿。掌握彝族音樂基本節奏型熟悉練
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快樂小舞曲歌曲介紹快樂的小舞曲是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調歡快活潑，歌曲以天真的語氣歌唱美麗的祖國，抒發心中無限快樂的感情。分小組演唱這首歌曲吧！再見
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幼兒園大班畢業典禮方案一、活動主題：幼兒園的快樂時光二、活動目標：1.讓孩子體驗畢業離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。2.讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。三、活動內容：畢業班幼兒才藝展示四、活動時間：6月五、活動地點：六、活動參與人：全園師生、畢業班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友
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快樂的薩麗哈教學目標：聽賞弦樂四重奏快樂的薩麗哈，體會新疆音樂的風格特點。教學重點及難點：體會維吾爾族的音樂風格特點。教學過程：一、弦樂四重奏是目前最主要也是最受歡迎的室內樂類型，也是室內樂最具典型意義的最完美的形式，他們是各種樂器組合中融洽關系的理想形式。“薩麗哈”是新疆維吾爾族“知識青年”的意思，此曲運用了大提琴的高難度技巧，淋漓盡致的表達了作曲者的感受，引
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快樂的薩麗哈“薩麗哈”是新疆維吾爾族“知識青年”的意思，此曲運用了大提琴的高難度技巧，淋漓盡致的表達了作曲者的感受，引起了觀眾的強烈共鳴。欣賞弦樂四重奏快樂的薩麗哈。聽賞弦樂四重奏快樂的薩麗哈，思考：樂曲中共有幾件樂器演奏？聽賞弦樂四重奏快樂的薩麗哈，當聽到大提琴獨奏時舉起左手。聽賞弦樂四重奏快樂的薩麗哈，當聽到小提琴獨奏時舉起右手。聽賞弦樂四重奏快樂的薩麗哈，當聽到四件樂器同時演奏
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快樂的管弦小品教學設計一、基本信息學科（版本）小學音樂蘇少版（三下）章節P41學時第1課時年級三年級知識點音樂曲式結構分析、主題音樂感受課型欣賞課課堂環境要件希沃互動大屏、易課堂教學平板二、教學目標1.欣賞管弦樂小品，感受樂曲不同段落的情緒，初步了解三段體的曲式結構。2.通過聆聽、對比、身勢等，感知不同音樂
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第11課快樂的家庭生活教學目標：【知識與技能】【1】在演示文稿中插入新的幻燈片，并切換成合適的版式。【2】插入文本框，并能在文本框中輸入文字。【3】調整文本框的位置和格式。【過程與方法】【1】能夠聯系以前的知識探索學習文本框的相關知識。【2】以美化幻燈片為目的來修改文本框的相關格式。【情感態度與價值觀】【1】培養愛父母、愛家庭、愛生活的思想情操
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