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意見(jiàn)不同怎么辦統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，絢爛的煙花，熱鬧的鞭炮，營(yíng)造了喜慶的節(jié)日氣氛，但是隨著城市的發(fā)展、人口密度的增大，燃放煙花爆竹也帶來(lái)了許多安全隱患和健康問(wèn)題。春節(jié)到底該不該放煙花爆竹呢？今天的口語(yǔ)交際，我們就來(lái)討論一下。普通市民環(huán)保局局長(zhǎng)消防隊(duì)員眼科醫(yī)生環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人參與口語(yǔ)交際的人員：請(qǐng)同學(xué)們選擇各自所扮演的角色，從角色出
上傳時(shí)間：2021-08-14 | 頁(yè)數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：81
口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合所給事例，選擇自己的角色發(fā)表觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)。2.在交際中，準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)換位思考，積極溝通。教學(xué)重難點(diǎn)在交際中，準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)換位思考，積極溝通。教
上傳時(shí)間：2022-10-17 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，培養(yǎng)在學(xué)習(xí)生活中可以適時(shí)提出自己不同意見(jiàn)的意識(shí)。2.訓(xùn)練學(xué)生在口語(yǔ)交際中的應(yīng)對(duì)能力和與別人合作的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)討論問(wèn)題時(shí)能夠態(tài)度平和、有理有據(jù)地講出自己的看法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用討論問(wèn)題時(shí)應(yīng)該遵循的原則。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生摘抄本教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程
上傳時(shí)間：2021-10-05 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：229
口語(yǔ)交際意見(jiàn)不同怎么辦【教學(xué)目標(biāo)】1.能就一種現(xiàn)象從不同的角色出發(fā)表達(dá)自己的看法。2.能在討論中準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)。3.能換位思考，積極溝通，態(tài)度平和，以理服人。4.能簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)觀點(diǎn)，且有依據(jù)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.能在討論中準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)。2.能換位思考，積極溝通，態(tài)度平和，以理服人。3.能簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)觀點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-03-20 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
口語(yǔ)交際意見(jiàn)不同怎么辦教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中可以適時(shí)提出自己不同意見(jiàn)的意識(shí)2學(xué)會(huì)換位思考培養(yǎng)學(xué)生尊重他人認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)的良好習(xí)慣3懂得表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了要有根據(jù)4訓(xùn)練學(xué)生在口語(yǔ)交際中的應(yīng)對(duì)能力和
上傳時(shí)間：2023-06-27 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
口語(yǔ)交際意見(jiàn)不同怎么辦課時(shí)目標(biāo)1全面準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)適時(shí)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)2尊重不同意見(jiàn)態(tài)度平和積極溝通以理服人3換位思考考慮對(duì)方觀點(diǎn)與己方觀點(diǎn)的異同及其合理性嘗試提出妥善解決問(wèn)題的方案談話(huà)導(dǎo)入生
上傳時(shí)間：2023-11-23 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
口語(yǔ)交際意見(jiàn)不同怎么辦讀下面的俗語(yǔ)你有什么感受生活中的同一件事在不同的人看來(lái)卻有著不同的意見(jiàn)或看法立場(chǎng)不同利益不同關(guān)注點(diǎn)不同協(xié)商討論交際內(nèi)容分小組從課本上的材料中選一則討論小組成員分別選擇一個(gè)角色從角色出發(fā)闡述
上傳時(shí)間：2024-09-04 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：39
課題遭到敲詐綁架怎么辦主備人年級(jí)五年級(jí)課型新授審核人科目安全學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)目標(biāo)1學(xué)會(huì)一些預(yù)防和應(yīng)對(duì)敲詐綁架等突發(fā)事件的方法技能避免和減輕不必要的傷害2增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提高防范能力3培養(yǎng)遇到突發(fā)事件時(shí)機(jī)智靈活沉著果斷的意
上傳時(shí)間：2025-06-03 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
幼兒園中班安全教案受傷了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備受傷的事例圖片活動(dòng)過(guò)程1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：144
科學(xué)活動(dòng)吃不完，怎么辦一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。2、通過(guò)嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口辦法，在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。3、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：160
一、設(shè)計(jì)意圖人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長(zhǎng)教育幼兒“誰(shuí)打你你就打誰(shuí)”，這是一種缺乏頭腦的教育方法，最終解決不了問(wèn)題。針對(duì)這一情況，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，在活動(dòng)教師通過(guò)討論、分析等手段，教育幼
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：111
第五課遇到危險(xiǎn)怎么辦知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的危險(xiǎn)在哪里認(rèn)識(shí)一些求助電話(huà)。情感目標(biāo)從生活實(shí)際出發(fā)讓學(xué)生知道遇到危險(xiǎn)怎么處理。價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)和安全意識(shí)學(xué)會(huì)自救。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2019-12-29 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：199
不同的聲音玩游戲咯猜猜我是誰(shuí)想一想為什么他能猜出是誰(shuí)的聲音呢感受下其中的奧秘聽(tīng)飛機(jī)由近及遠(yuǎn)，我們聽(tīng)到的聲音（）慢慢變小（）會(huì)影響聲音的大小離發(fā)生物體的距離你能試著用你身邊的物體發(fā)出這樣大小不同的聲
上傳時(shí)間：2020-04-20 | 頁(yè)數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：88
不同的物體猜一猜?lián)u一搖實(shí)驗(yàn)桌上的三個(gè)瓶子，根據(jù)你感覺(jué)到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內(nèi)分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學(xué)生通過(guò)搖晃聽(tīng)聲音或者憑著手感覺(jué)到的信息判斷里
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教科版科學(xué)視頻公眾號(hào)：中小學(xué)課堂匯我們知道了土壤里面有沙礫、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣。那不同的土壤之間有哪些差別呢？下面是成分含量不同的三種土壤，分別給他們標(biāo)注記號(hào)。先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察這三種土壤，比較相同和不同。比較這三種土壤的粘性。用手分別團(tuán)揉潮濕的這三種土壤，看看哪一種能夠團(tuán)成小球。比較這三種土壤的滲水性。預(yù)測(cè)哪種土壤滲出的誰(shuí)最多。用空塑料瓶制作漏斗將三種
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2.2不同材料的餐具教科版二年級(jí)上新知導(dǎo)入飲食文化最初的鼎是由遠(yuǎn)古時(shí)期陶制的食具演變而來(lái)的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三條腿便是灶口和支架，腹下燒火，可以熬煮油烹食物。自從青銅鼎出現(xiàn)后，它又多了一項(xiàng)功能，成為祭祀神靈的一種重要禮器。青銅鼎新知講解新知講解鐵鍋鐵鍋有生鐵鍋和熟鐵鍋之分:生鐵鍋是選用灰口鐵熔化用模型澆鑄制成的熟鐵鍋是用黑鐵皮鍛壓或手工捶打制成，具有鍋坯薄，傳熱
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劉老師教學(xué)教案及課件資源二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2.2不同材料的餐具課題我們生活的世界單元材料學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：每種材料都有各自的特點(diǎn)，同種物品可以由不同的材料組成，根據(jù)材料的特點(diǎn)可以判斷常見(jiàn)材料種類(lèi)。能力目標(biāo)：通過(guò)觀察不同材料的餐具，深化對(duì)材料特征的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。重點(diǎn)每種材料都有各自的特點(diǎn)，同種物品可以由不同的材料
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不同地方的冬季中班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1拓寬幼兒知識(shí)面，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。2激發(fā)幼兒探索自然的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò)，那些地
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活動(dòng)目標(biāo)一、感受不同條件下心臟不同節(jié)奏的跳動(dòng)，了解心臟跳動(dòng)與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系。二、激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備心臟圖、錄音胎心音、記錄表、筆每個(gè)幼兒一份、皮球每個(gè)幼兒一只、聽(tīng)診器每桌一
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一、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫(huà)家的不同風(fēng)格分析畫(huà)，并大方、清楚地表達(dá)自己的看法。2、提高幼兒美的欣賞能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫(huà)
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