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19我們家的男子漢教學反思我們家的男子漢是一篇語言風趣生動，富有童趣的文章，王安憶用女作家特有的細膩筆觸將家里的小小男子漢可愛、陽光的成長片段呈現在讀者面前。在認真研讀了文本后，我制定了教學目標，確
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
19.我們家的男子漢教學反思我們家的男子漢是四年級下冊的第六單元的第二篇課文，課文以人物性格特點分類組織安排材料，用生動、風趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、自主自立、剛強勇敢的男子漢形象
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19我們家的男子漢教學反思3成功之處用改換小標題的方法學會把握長文章的主要內容，指導閱讀小標題，從小標題中讓學生體會“男子漢”的真義，教學的重頭戲是改換小標題，要求用文中的人物語言來給文章換小標題
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我們認識的數教學反思今天我執教了“我們認識的數”，它是蘇教版一年級下冊認數單元后的一節實踐活動課，是在學生認識了100以內的數的基礎上進行教學的。本課主要通過一系列的活動，使學生進一步認識數學與現實生活的密切聯系，并通過合作交流，使學生體會數學活動的樂趣，并養成獨立思考與合作交流的能力。考慮到我所面對的孩子年齡只有7、8歲，他們注意力不易持久，如果單純讓學生說生活中100以內的數很容易引起學
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口語交際我們與環境教學反思成功之處在口語交際進程中學生能夠積極參與到交流之中對身邊的環境問題進行客觀公正的評價并能圍繞環境問題發表自己的見解和看法不足之處由于學生之間存在個體差異因此有少數學生當眾發表自己的見解時態度還不夠
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口語交際我們與環境教學反思本次口語交際課題是我們與環境要求同學們討論身邊存在的環境問題一教學效果圍繞本課教學目標我取得了以下教學效果口語交際教學時先讓學生做好各方面的準備以小組為單位和同學們討論身邊存在的環境問題圍
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20我們家的男子漢教學目標1.認識13個生字，讀準多音字“強、吭”。2.能用較快的速度默讀課文，結合文中的小標題把握課文的主要內容，體會作者的情感。【語文要素】教學重難點能用較快的速度默讀課文，結合文中的小標題把握課文的主要內容。教學課時1課時一、揭題導入，初識“男子漢”1課題質疑：對“男子漢”一詞，大家怎么理解？（學生自由交流）2
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我們家的男子漢引入新課今天，我們一起來學習著名作家王安憶寫的我們家的男子漢，看一看和我們印象中的男子漢有什么不同。王安憶：1954年3月生于江蘇南京，原籍福建省同安縣，當代作家、文學家、中國作協副主席、復旦大學教授。代表作：長恨歌流逝等。引入新課字詞識讀徽謎chn唇shn尚ju倔hu囑mhn葷zh強jin字詞識讀沮jlio嘹fn妨儀kn
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第4單元分數的意義和性質第11課時通分課題通分課型新授課備課人執教時間教學目標知識目標使學生理解通分的意義，掌握通分的方法。能力目標能正確地把兩個分數通分。情感目標培養學生初步的分析、綜合和概括能力。重點理解通分的意義，掌握通分的方法。難點理解通分的意義，掌握
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第2單元因數與倍數第6課時奇偶性【教學內容】數的奇偶性(教材第15頁例2，以及第1617頁練習四第47題)。【教學目標】1.經歷探索加法中數的奇偶性變化的過程，在活動中發現加法中的數的奇偶性的變化規律，在活動中體驗研究方法，提高推理能力。2.使學生體會到生活中處處有數學，增強學好數學的信心和應用數學的意識。【教學重難點】重點：探索并
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探索圖形【教學內容】教材第44頁探索圖形。【教學目標】1.借助正方體涂色問題，通過實際操作、演示、想象、聯想等形式發現小正方體涂色和位置的規律。2.在探索規律的過程中，經歷從特殊到一般的歸納過程，獲得一些研究數學問題的方法和經驗。3.在解決問題的過程中，感受數學的有趣，激發主動探索、勇于實踐的精神，和實事求是的科學態度。【教學重難點】重難點：找出
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第1單元觀察物體（三）第1課時觀察物體【教學內容】教材第2頁例1例2及練習一第17題。【教學目標】知識與技能：能根據從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。根據圖形推測拼搭的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思維能力。過程與方法：通過推測和拼搭圖形的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思
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第4單元分數的意義和性質第9課時最小公倍數課題最小公倍數課型新授課備課人執教時間教學目標知識目標理解公倍數、最小公倍數的概念。能力目標初步掌握求兩個數的最小公倍數的方法。情感目標培養學生抽象概括的能力和實際操作的能力。重點理解公倍數、最小公倍數的概念。難點初步掌
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第6單元分數的加法和減法第5課時解決問題教學內容：教材第99頁例3。1.能借助畫圖的方法，分析解決生活中的實際問題。2.通過操作，讓學生通過觀察思考，理解利用畫圖轉化的解題方法。重點難點：重難點：通過畫圖分析找準標準單位“1”，利用分數的基本性質進行轉化來解決問題。教學過程：一、談話引入師：同學們喜歡喝牛奶嗎？樂樂同學很喜
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第5單元圖形的運動（三）第1課時旋轉（1）【教學內容】教材第83頁的例1及練習二十一的第13題。【教學目標】1.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質。2.通過觀察、想象、分析和推理等過程獨立探究、增強學生的空間觀念。3.讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受圖案帶來的美感和數學的應用價值
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第4單元分數的性質和意義第8課時約分課題約分課型新授課備課人執教時間教學目標知識目標通過教學，使學生理解最簡分數和約分的意義，掌握約分的方法。能力目標培養學生應用所學數學知識解決實際問題的能力。情感目標培養學生思維的簡潔性。重點歸納、概括出最簡分數的概念及約分的方法
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第4單元分數的意義和性質第6課時最大公因數教學目標：1知識與技能：使學生理解兩個數的公因數和最大公因數的意義。2過程與方法：通過解決實際問題，引導學生初步了解兩個數的公因數和最大公因數在現實生活中的應用。3情感態度與價值觀：通過教學，培養學生的比較推理和抽象概括的能力。教學過程：一、知識回顧1順次寫出8的因數和12的因數
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第9單元總復習第5課時統計【教學內容】教材第117頁的第4題，第121頁練習二十八的第18題，思考題及“生活中的數學”。【教學目標】1.進一步了解單式折線統計圖所表示的各種數量變化情況，能繪制單式折線統計圖。2.熟練了解復式折線統計圖所表示的各種數量的變化情況，能繪制簡單的復式折線統計圖。3.體驗數學與生活密切相關，提高學生的應用
第5單元圖形的運動（三）第2課時旋轉（2）【教學內容】教材第84頁例2、3，第8586頁練習二十一第46題。【教學目標】1.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90。2.讓學生初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案。3.讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受
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第8單元找次品第1課時找次品【教學內容】教材第111頁例1、第112頁例2。【教學目標】1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。2.感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。3.經歷數學優化思想解決實際問題
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