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我變成了一棵樹教學反思在以低幼兒童為讀者對象的童話故事中，作家往往更傾向于強調自然與人之間關系的積極面。借助于童年特有的天真和稚趣，這種積極的關系能夠得到富于童年意趣的展示。我變成了一棵樹將人與動
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我變成了一棵樹教學反思我變成了一棵樹是一篇閱讀課文，但是本文寓意深遠。課文以小樹為線索，實質是寫殘疾男孩。小男孩成全了一棵樹，母親成全了小男孩。兩條線索交織著講述著同一個故事成全一個生命。讀完課文
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17我變成了一棵樹教學目標1.會認7個生字，會寫12個生字。2.了解“我”變成一棵樹之后的奇妙經歷，感受其中神奇的想象。【語文要素】3.能大膽想象自己會變成什么，以及之后會發生什么奇妙的事。【語文要素】教學重難點了解“我”變成一棵樹之后的奇妙經歷，感受其中神奇的想象。能大膽想象自己會變成什么，以及之后會發生什么奇妙的事。教學課時2課時第
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我變成了一棵樹引入新課一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過，這些樹，其中一棵是本課的主人公引入新課顧鷹，女，當代童話作家。代表作：我的一家是精靈世界上最美麗的地方。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學新作獎。字詞識讀zhun部首：筆畫：組詞：造句：丬7獎狀狀態病人現在處于昏迷狀態。字詞識讀h
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第4單元表內除法（二）第4課時解決問題【教學內容】教材第42頁例3，以及練習九第2、3、4題。【教學目標】1.是學生初步了解求一個數里包含幾個另一個數的應用題的結構特征和數量關系，并能正確進行解答。2.培養學生正確理解題意、認真分析數量關系、合理完整解答的良好習慣。3.是學生會用自己的語言表達問題的大致過程和結果。【教學重難點
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第7單元萬以內數的認識第6課時練習課【教學內容】教材第88、89頁練習十七相關內容。【教學目標】1.使學生進一步掌握萬以內不同類型數的讀法和寫法，并能正確地、熟練地讀寫萬以內的數。2.進一步加深學生對萬以內數的意義的理解。【教學重難點】中間或末尾有0的數的讀寫。按規律填數。【教學準備】多媒體課件、投影儀
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第2單元表內除法（一）第10課時解決問題【教學內容】教材第23頁例3，以及練習五第13題。【教學目標】1使學生初步學會解答簡單的除法應用題，會寫單位名稱。2通過提供豐富的，現實的，具有探索性的學習活動，讓學生感知生活與數學的緊密聯系，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力與創新意識。【教學重難點】能根據一
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第5單元混合運算第5課時解決問題【教學內容】教材第53頁例4，以及練習十二第1、2題。【教學目標】1.使學生初步掌握兩步文字題的結構特點，分析方法，知道先算什么，后算什么，正確列綜合算式解答，進一步加強對四則運算概念的理解以及運算順序以及小括號的應用訓練。2.讓學生學會讀文字題，分析題目表示的數量關系，進而培養學生的分析綜合能力。3.使
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第2單元表內除法（一）第4課時除法（1）【教學內容】教材第13頁例4，練習三第13題。【教學目標】l使學生知道除法的含義，懂得把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。2使學生初步學會除法的算式和寫法。【教學重難點】重點：正確理解除法運算的意義。難點：除法算式的讀法和寫法。【教具準備】教材第1
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第2單元表內除法（一）第9課時練習課【教學內容】教材第2022頁練習四。【教學目標】1復習鞏固用26的乘法口訣求商，熟練掌握所學表內乘、除法的知識。2通過練習，提高學生的計算能力和監察能力，加強乘除認知結構的系統化，培養學生綜合運用知識的能力。【教學重難點】重點：查漏補缺，反饋出現的問題，提高學生的計算能力和檢查能力
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第3單元圖形的運動（一）第3課時旋轉【教學內容】教材第31頁例3，以及練習七第79題。【教學目標】1.讓學生通過生活中例子初步感知旋轉這種常見的現象。2.通過學生的操作體會旋轉，培養學生動手實踐的能力3.培養學生應用數學的意識。【教學重難點】感知旋轉現象，使學生能正確判斷、區別旋轉與平移現象。【教學過程
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第4單元表內除法（二）第3課時練習課【教學內容】教材練習八相關內容。【教學目標】1.進一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商，熟練進行除法求商。2.進一步發展學生解決問題的能力。【教學重難點】重點：熟練應用乘法口訣求商。難點：培養學生的思維能力和正確計算的能力。【教具、學具準備】主題圖或課件、實物投影；口算卡
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第9單元數學廣角推理第2課時推理（2）【教學內容】教材第110頁例2，以及練習二十一第47題。【教學目標】1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，學生利用表格排除法進行推理判斷，培養初步的邏輯推理能力。2.會運用規律解決一些實際問題，并激發學生的創造思維。【教學重難點】重點：運用排除、猜測等方法推算出所在方位的數字是幾
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第3單元復式統計表第1課時復式統計表【教學目標】1、使學生在具體的統計活動中認識復式統計表，能根據收集、整理的數據填寫統計表，并能根據統計表中的數據進行簡單的分析。2、使學生在認識、填寫、分析復式統計表的過程中，進一步理解統計方法，發展統計觀念。3、通過學習，使學生進一步體會統計與現實生活的密切聯系，感受學習的樂趣，樹立學好數學的信心
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第4單元兩位數乘兩位數第4課時練習課【教學目標】1、鞏固復習兩位數乘兩位數的筆算方法（不進位），并能正確、熟練地進行筆算。2、運用所學知識正確、熟練地解決問題。【教學重難點】重點：理解兩位數乘兩位數的筆算算理。難點：正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題。【教學準備】計算題卡片【教學過程】1、復習整理
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第6單元年、月、日第4課時解決問題【教學目標】1、初步學會計算一日以內經過的時間。2、能夠認識時間與時刻的區別。【教學重難點】重點：區別時間與時刻。難點：計算一日以內經過的時間。【教學準備】課件【教學過程】一、學前準備1、口答。（1）平年全年有多少天？1天有多少時
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第7單元小數的初步認識第4課時解決問題【教學目標】1、掌握運用小數加、減法解決生活中的問題的方法，會解答一些數學問題。2、體會解決問題的多樣化，培養分析問題、解決問題的能力。【教學重難點】重難點：會正確計算一位小數的加、減法。能通過小數加法解決生活中的實際問題。【教學準備】課件【教學過程】一、探究新知
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第4單元兩位數乘兩位數第9課時練習課【教學目標】1、鞏固復習兩位數乘兩位數的口算、估算和筆算的方法。2、使學生進一步體會計算與生活的密切聯系，增強數學的應用意識。【教學重難點】重點：掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學知識正確靈活地解決實際問題。難點：熟練運用多種方法思考并解決問題，明確分步算式每一步的含義，會列綜合算式。【教學
第9單元總復習第6課時統計【教學內容】教材練習二十三第1317題。【教學目標】1.借助對收集的簡單數據的分析，培養初步的判斷與預測能力。2.能根據題目中給出的信息和問題，選擇正確的、自己喜歡的方法解決生活中的一些簡單問題。3.感受統計的作用，體會數學與生活實際的聯系。【教學重難點】重、難點：簡單
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第4單元兩位數乘兩位數第6課時練習課【教學目標】1、復習鞏固兩位數乘兩位數的進位乘法。2、正確計算兩位數乘兩位數的進位乘法，并能正確解決實際問題。【教學重難點】重點：正確計算并體驗數學知識在生活中的運用。難點：提高計算兩位數乘兩位數乘法的正確率。【教學準備】課件【教學過程】1、復習整理1、復
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