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第12課我行我秀動畫邀請卡創作南方出版傳媒第四冊上B版新知講解我想為學校開放日設計一張有動畫效果的邀請卡，要怎么做呢我們用學過的flash動畫來制作吧。新知導入觀看靜態圖片新知導入觀看靜態圖片打開教學配套
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：159
版本科目年級課時教學設計課題第12課我行我秀單元第一單元學科信息技術年級第四冊學習目標1、知道動畫設計的過程和方法。2、能小組合作創作有特色的動畫邀請卡。3、會發布GIF動態圖像。4、會
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：131
第12課我行我秀動畫邀請卡創作一、教學目標1.知識與技能（1）能為自己喜歡的主題活動創作動畫邀請卡。（2）掌握動畫邀請卡的創作過程和方法。（3）學會發布GIF圖像。（4）使用動畫語言對同學們的動畫作品進行評價。2.過程與方法（1）通過對動畫邀請卡的構思、設計與制作，培養學生創作能力和綜合運用所學知識與技能解決實際問題的能力。（2）通過對動畫
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第十一課寫封邀請信新知導入我們每天都要說無數句話，每一句話都有一定的語氣。如何在智能ABC輸入法的幫助下在寫字板中錄入句子呢？又如何在句子中錄入標點符號來體現語氣呢？今天我們就來學習如何錄入句子和標點符號。新知講解1.學習先劃分詞，再組句。2.學習錄入整個句子。3.錄入標點符號。學習要點新知講解跟我做要錄入一句話，有多種方法。可以單個字錄入；可以先找出句子中單個的字、雙字詞和
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
科教版信息技術三下第11課寫封邀請信教學設計課題第11課寫封邀請信單元第四單元學科信息技術年級三年級學習目標1學習先劃分詞再組句2學習錄入整個句子3錄入標點符號重點可以錄入整個句子難點學會錄入整個句子后可以給句子錄入標點符
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：35
動感圖文設置動畫效果1做什么為幻燈片中的一些對象設置動畫效果使這些對象在幻燈片放映的時候以特殊的方式出現1執行幻燈片放映動畫方案命令為各個對象設置幾種常見的動畫效果2如果想為幻燈片設置更為靈活的動畫效果可以使用
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
漫步云端漫步云端1中國動畫的發展2大陸臺灣香港動畫代表作品3中國抄襲日本動漫案例4對中國動漫的建議和期望中國動畫的發展中國動畫曾無比地輝煌過這也證明中國動畫是有實力的有適合它發展的藝術規律對中國動畫發展脈
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：37 | 格式：PPT | 瀏覽：23
第10課動畫作品初發布學案【學習目標】1、學會為動畫導入聲音，學會為動畫添加聲音；2、能夠為動畫作品添加簡單的動作代碼；3、能夠根據需要發布不同文件類型的動畫作品。【重點難點】重點：能夠根據需要發布不同文件類型的動畫作品；難點：能夠為動畫作品添加簡單的動作代碼。【學習過程】1、新知預習：1、你能列出哪些常見的聲音文件格式
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第十四課動感圖文設置動畫效果教學目標知識目標掌握預設動畫和自定義動畫兩種設置動畫效果的方法技能目標主動探索合作互助的能力和表現自我的能力情感目標培養學生的審美能力教學重點難點教學重點預設動畫和自定義動畫兩種
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動感圖文設置動畫效果教學目標知識目標掌握預設動畫和自定義動畫兩種設置動畫效果的方法技能目標主動探索合作互助的能力和表現自我的能力情感目標培養學生的審美能力教學重點難點教學重點預設動畫和自定義動畫兩種設置動畫
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
教學設計單元五年級下冊主題三多姿多彩的展示舞臺主題及分析演示文稿PowerPoint已經成為信息社會里人與人之間溝通和交流的重要手段之一在演示文稿中除了可以制作圖文并茂的紀燈片外還可以根據需要設計自己喜歡的模板和背景并在其中插入聲
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
探索星空設置路徑動畫探索星空設置路徑動畫
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第5課動畫軟件初認識第1課時【學案】【學習目標】1.了解動畫的原理；熟悉Flash軟件的界面。2能夠對Flash文檔的屬性進行設置；認識時間軸，掌握圖層和幀的基本操作。3培養學習動畫的興趣，提高對動畫的審美能力。【重點難點】1.理解時間軸、關鍵幀等概念2.獨立完成一個逐幀動畫作品【學習過程】活動一：認識動畫思考：你看過哪些動畫片？你知道動
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作初步10課動畫作品初發布【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標1、掌握Flash動畫中聲音的導入與添加；2、了解Flash動畫發布的方法。技能目標1、學會為動畫導入聲音，學會為動畫添加聲音；2、能夠為動畫作品添加簡單的動作代碼；3、能夠根據需要發布不同文件類型的動畫
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作初步第8課引導層動畫初建成【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標1、理解傳統運動引導層動畫的原理；2、了解傳統運動引導層動畫的特點。技能目標1、熟練掌握旋轉與傾斜、縮放、扭曲與封套對象的方法；2、能夠熟練正確地制作出傳統運動漸變動畫。情感目標1、培養學生對
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引導動畫教案設計一、教學對象分析：教學對象為九年級學生，在以往的教學中，該班學生與老師的溝通氛圍良好，多數同學具有較強的學習意識和愿望，有一定的探究能力。學生通過前面的學習已經掌握了關鍵幀、元件、圖層應用、運動補間動畫和形狀補間動畫等基本知識和操作，并且能利用這些基本知識制作出簡單的動畫。但對于讓運動對象沿任意指定路徑運動的動畫還無從下手，因為這些動畫一眼看去非常復雜。教學中要注意引導，注
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作基礎第5課動畫軟件初認識【教學設計】1、【教材分析】教學目標分析教學目標知識技能1.了解動畫的原理2.熟悉Flash軟件的界面，能夠對Flash文檔的屬性進行設置3.認識時間軸，掌握圖層和幀的基本操作過程方法1.通過了解動畫的原理，激發學生學習的興趣。2
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作初步第9課遮罩動畫初練成【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標1、理解遮罩動畫的原理；2、能夠正確地制作出簡單的遮罩動畫。技能目標學會使用遮罩層，進一步深化對Flash的認識。情感目標培養學生的探究合作精神和熱愛大自然的情感。教學重點難點1、理解遮罩動畫
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第5課動畫軟件初認識青島出版社信息技術九年級上冊第二單元遨游神秘的動畫世界Flash動畫制作基礎活動一認識動畫動畫原理：連續切換一系列靜態的畫面，當這些連續的靜態畫面快速變化時，由于人的視覺暫留現象，我們就會感覺到畫面活動起來了，這就是動畫的原理。在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍然能繼續保留其影像0.10.4秒，這種現象被稱為“視覺暫留現象”。活動二初
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你認為哪幅作品更加生動形象？不同點案例1中蝴蝶的運動路徑是一條直線案例2中蝴蝶的運動路徑是一條曲線Flash引導層動畫的創建本節課知識點引導層動畫的概念在引導層繪制路線，讓被引導層中的目標物體沿著這條路線運動而形成的動畫。引導層動畫的組成引導層被引導層繪制引導線繪制或導入目標物體，創建補間動畫作用作用本節課知識點引導層在被引導層的上面被引導層繪
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