人美版一年級下冊美術(shù)《手形的聯(lián)想》教案3.doc

手形的聯(lián)想教案指導(dǎo)思想1面向全體學(xué)生以學(xué)生發(fā)展為本培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力以教師為指導(dǎo)學(xué)生為主體地探索角色以尊重鼓勵(lì)民主平等的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2重視學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)在研究中學(xué)習(xí)在研究中發(fā)現(xiàn)問題創(chuàng)

上傳時(shí)間：2023-10-31   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：12

人美版一年級下冊美術(shù)《手形的聯(lián)想》教案2.doc

手形的聯(lián)想教案設(shè)計(jì)思路根據(jù)這一課的特點(diǎn)及對低年級學(xué)生的了解這堂課教學(xué)設(shè)計(jì)主要以活動(dòng)方式為主讓學(xué)生通過做一做手的游戲說一說手形的聯(lián)想賞一賞手形畫畫一畫手形畫演一演手形作品等教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生對手形能夠展開豐富的聯(lián)想激發(fā)了他們的學(xué)

上傳時(shí)間：2023-10-31   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：12

人美版一年級下冊美術(shù)《手形的聯(lián)想》教案1.doc

手形的聯(lián)想教案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)感知手形的變化與組合進(jìn)而結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想探究裝飾與結(jié)合的美感情感目標(biāo)培養(yǎng)觀察生活表現(xiàn)生活裝飾美化生活的能力培養(yǎng)熱愛生活的情感培養(yǎng)小組合作的態(tài)度與能力能力目標(biāo)從不同的角度對手進(jìn)行

上傳時(shí)間：2023-10-31   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：11

人美版一年級下冊美術(shù)9《手形的聯(lián)想》優(yōu)質(zhì)教案（陜西部級優(yōu)課）.docx

手形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)課型；【造型表現(xiàn)】領(lǐng)域課時(shí)；1課時(shí)【教材分析】本課是人美版小學(xué)美術(shù)教材一年級下冊第九課內(nèi)容，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是繼一年級上冊圓的世界畫汽車等課之后又一以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維為主的課業(yè)內(nèi)容。目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的感知觀察，概括外形的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)對相似事物的隨形聯(lián)想或再造想象。通過游戲、欣賞、體驗(yàn)等多種感官實(shí)踐，讓學(xué)生

上傳時(shí)間：2021-02-08   |   頁數(shù)：6   |   格式：DOCX   |   瀏覽：99

人美版一年級下冊美術(shù)9《手形的聯(lián)想》公開課課件（陜西部級優(yōu)課）.pptx

上傳時(shí)間：2021-02-08   |   頁數(shù)：0   |   格式：PPTX   |   瀏覽：70

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（和老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.docx

手形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課重視學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維及合作能力。重視對傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識，融合世界多元文化，讓學(xué)生在多樣性的文化藝術(shù)中對社會生活進(jìn)行理解創(chuàng)造。學(xué)生自幼兒時(shí)期就知道手的本領(lǐng)是非常大的，他們對于手的造型感覺非常愉快，喜歡用手?jǐn)[各種手影，但是

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOCX   |   瀏覽：18

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（邵老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

人美版一年級下冊第九課手形的聯(lián)想教案一教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：初步嘗試各種媒材，感受其特性。感知手形的變化與組合，結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行隨形想象，表現(xiàn)出有趣的畫面。2.過程與方法：通過不同角度觀察對手型進(jìn)行聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、形象思維能力和想象能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能積極主動(dòng)愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：23

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（毛老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

手形的聯(lián)想設(shè)計(jì)思路：根據(jù)這一課的特點(diǎn)及對低年級學(xué)生的了解，這堂課教學(xué)設(shè)計(jì)主要以活動(dòng)方式為主，讓學(xué)生通過做一做手的游戲，說一說手形的聯(lián)想，賞一賞手形畫，畫一畫手形畫，評一評手形作品等教學(xué)環(huán)節(jié)。使學(xué)生對手形能夠展開豐富的聯(lián)想，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來的快樂。教材分析：本課是以“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生對生活中

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：25

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（湛老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題手型的聯(lián)想課時(shí)一課時(shí)課型繪畫教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受多種藝術(shù)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生對造型表現(xiàn)、欣賞活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活，表現(xiàn)生活，裝飾美化生活的情感、態(tài)度、價(jià)值觀（能力）及合作學(xué)習(xí)的樂趣。教材重點(diǎn)觀察感知不同姿態(tài)角度的手形，探索及聯(lián)想。分析難點(diǎn)探究手形的表現(xiàn)與組合教具課件、相關(guān)范畫、等

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：37

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（禹老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

手形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、感知手形的變化與組合，進(jìn)而能夠結(jié)合身邊熟悉的事物展開聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感。2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受多種藝術(shù)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生對造型表現(xiàn)、欣裳活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活，表現(xiàn)生活，裝飾美化生活的情感，態(tài)度、價(jià)值觀（能力）及合作學(xué)習(xí)的樂趣。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察、思考及探索能力，從不同角度對手形

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：18

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（米老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

1、導(dǎo)入1、師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事陽光下，一只美麗的大公雞在和他的動(dòng)物朋友們捉迷藏，他找呀找，藏到哪里去了呢？忽然，他聽到“沙沙沙，沙沙沙”草叢中有動(dòng)靜，我們一起來幫它看看，草叢里藏著誰呢？小兔子。又聽到大樹上有聲音，大樹在哪里？看，老師給你變出來，大樹上藏著一只什么呢？來看看，咕咕咕，咕咕咕，是一只什么？鴿子。2、剛才同學(xué)們聽得這么認(rèn)真，誰觀察的最仔細(xì)，這幅畫和你

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：18

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（汪老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.docx

手形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用創(chuàng)新點(diǎn)：教學(xué)方法、教學(xué)理念教材分析：本課是以“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引起對生活中相似事物的聯(lián)想，通過手形作品的欣賞，理解作業(yè)要求和表現(xiàn)形式。讓學(xué)生探索手形的裝飾與組合美，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，相互啟發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用材料表現(xiàn)自己的所思、所想、所感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力及合作能力

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOCX   |   瀏覽：33

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（姚老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.docx

單元訓(xùn)練重點(diǎn)“造型、表現(xiàn)”教學(xué)內(nèi)容9、手形的聯(lián)想教材分析（簡要）本課是以“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引起對生活中相似事物的聯(lián)想，通過手形作品的欣賞，理解作業(yè)要求和表現(xiàn)形式。讓學(xué)生探索手形的裝飾與組合美，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，相互啟發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用材料表現(xiàn)自己的所思、所想、所感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力及

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOCX   |   瀏覽：15

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（穆老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

科目美術(shù)年級一年級課題（教案名稱）手形的聯(lián)想課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察、思考及探索能力，從不同角度對手形進(jìn)行聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法進(jìn)行裝飾組合及培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及合作學(xué)習(xí)的能力。2、過程與方法：感知手形的變化與組合，進(jìn)而能夠結(jié)合身邊熟悉的事物展

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：18

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（蕭老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

手形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)人美2011課標(biāo)版一年級下冊一、教材分析引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的觀察，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和引起對生活中相近事物的聯(lián)想，通過手形作品的欣賞，理解作品要求和表現(xiàn)形式。通過探索手形的裝飾與組合美，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，相互啟發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用材料表現(xiàn)自己的所思、所想、所感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力及合作能力。體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來的樂趣，享受成功

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：5   |   格式：DOC   |   瀏覽：18

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（祁老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.docx

一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：感知手形的變化與組合，進(jìn)而結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想。探究裝飾與組合的美感。過程與方法目標(biāo)：從不同的角度對手進(jìn)行聯(lián)想，體驗(yàn)不同的繪畫工具、材料的使用效果，進(jìn)行立體彩繪的方式將聯(lián)想到形象表達(dá)出來。情感價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)觀察生活、表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。培養(yǎng)小組合作的態(tài)度與能力。二、學(xué)情分析一年級的小朋友已

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOCX   |   瀏覽：13

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（狄老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.docx

第9課手形的聯(lián)想教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維為主的課業(yè)內(nèi)容，在觀察、概括外形特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過大膽想象，創(chuàng)造出新的形象。為了加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的綜合性和探究性，本課為學(xué)生提供多種媒材，以拓寬學(xué)生對于美術(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會材料的多元和表現(xiàn)方法的多樣。本課著力調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性，為學(xué)生多提供參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間。通過游戲、體驗(yàn)等多元教學(xué)活動(dòng)

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOCX   |   瀏覽：16

人美版一下美術(shù)9.手形的聯(lián)想-教案（尹老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）.docx

手形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)課型；【造型表現(xiàn)】領(lǐng)域課時(shí)；1課時(shí)【教材分析】本課是人美版小學(xué)美術(shù)教材一年級下冊第九課內(nèi)容，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是繼一年級上冊圓的世界畫汽車等課之后又一以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維為主的課業(yè)內(nèi)容。目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的感知觀察，概括外形的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)對相似事物的隨

上傳時(shí)間：2022-11-18   |   頁數(shù)：5   |   格式：DOCX   |   瀏覽：14

幼兒園小班綜合教學(xué)：幼兒園小班創(chuàng)新智能活動(dòng) 紅色聯(lián)想教案

幼兒園小班創(chuàng)新智能活動(dòng)紅色聯(lián)想幼兒園小班創(chuàng)新智能活動(dòng)紅色聯(lián)想來源壽光市文家街道新世紀(jì)幼兒園班春霞活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固幼兒對紅色的認(rèn)識，對紅色展開聯(lián)想。2、啟發(fā)孩子從紅色蘋果的不同角度聯(lián)想

上傳時(shí)間：2019-12-07   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：96

幼兒園小班科學(xué)主題：小班創(chuàng)新智能活動(dòng) 紅色聯(lián)想 教案

小班創(chuàng)新智能活動(dòng)紅色聯(lián)想小班創(chuàng)新智能活動(dòng)紅色聯(lián)想作者班春霞來源壽光市文家街道新世紀(jì)幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固幼兒對紅色的認(rèn)識，對紅色展開聯(lián)想。2、啟發(fā)孩子從紅色蘋果的不同角度聯(lián)想。3

上傳時(shí)間：2019-12-07   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：122