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打虎上山課型欣賞課教材分析打虎上山又名迎來春色換人間是現代京劇智取威虎山中楊子榮的主要唱段之一它采用管弦樂隊伴奏音色豐富氣勢恢宏運用了京劇的多重板式音樂首先以舒展而寬廣的曲調描繪了茫茫林海廣闊雪原的壯麗景色表現了楊子
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：38
交城山教學目標：1、學唱山西民歌交城山。2、能用語言表達對這首民歌的感受，并學著用do、re、mi、sol、la五個音哼唱成短曲。3、熟悉樂曲旋律和結構特點，嘗試看圖譜學習竹竿舞的基本步伐。4、感受竹竿舞的舞蹈風格，體驗跳竹竿舞的樂趣。教學準備：電子琴、竹竿、鼓、竹竿舞音樂。教學重點：指導學生流暢地演唱歌曲。教學難點：充分調動學生的表現欲望，讓每孩子都能大
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：124
交城山教學內容：民歌交城山教學重點：在演唱中引導學生掌握歌曲的風格。該曲中襯詞使聲音揚起來，尾音往上甩，輔以稍快速度，表現了該曲的風格。教學過程：1、組織教學2、導入新課1、讓學生在課堂上向全班同學介紹，教師用大屏幕展示山西的地理位置、人們生活習慣，解釋曲名的來歷，介紹歌曲的背景。2、學生視譜學唱歌曲。3、讓學生在課堂上向全班同學介紹自己了解的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：646
采山教案教學內容：童謠采山。教學重點：在演唱中引導學生掌握歌曲的風格。該曲中襯詞使聲音揚起來，尾音往上甩，輔以稍快速度，表現了該曲的風格。教學目標：1.讓學生感受采山這種愉快的勞動樂趣，能隨樂進行身勢動作的律動。2.能準確掌握重難句的節奏型，并能利用節奏更好地學習歌曲。3.能認真傾聽和學唱歌曲，能完整、準確、連貫地演唱完歌曲。4.能在演唱的同時加上身勢動
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采山教案教學目標：1.通過聆聽，表現出對小姑娘的喜愛之情。2.能夠自編動作參與表演。教學重點：聆聽音樂，自編動作參與表演。教學準備：錄音機、電子琴教學過程：（一）、開始部分。1.聽音樂起立、問好、入座！2.復習歌曲。（二）、基本部分。聆聽：歌曲采山是一首民歌風的創作歌曲，采用24拍，徵調式，一段體結構
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三年級下冊音樂課采山教學設計教學目標知識目標指導學生學會歌曲能夠用中速歡快的情緒演唱能力目標能把握好十六分音符節奏能唱好十六分音符所在的歌詞情感目標通過反復聆聽感受歌曲情緒并能從歌曲中感受到勞動的快樂培養學生熱愛勞動
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
采山教案教學目標1指導學生學習歌曲采山感受歌曲輕快活潑的情緒能正確流暢的演唱歌曲2學習和掌握附點和十六分音符的節奏型并在實踐中熟練的運用3通過表演能從歌曲中感受勞動的愉快培養學生熱愛勞動熱愛大自然的感情教學重點難
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
學唱歌曲采山教學目標1能用輕松歡快的情緒完整演唱歌曲2認識并掌握十六分音符3知道歌曲是民族五聲調式感受歌曲的民族韻味4通過演唱歌曲感受生活的美好更加熱愛勞動熱愛生活教學重點認識并掌握十六分音符教學難點唱出歌曲的民
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
采山教材分析采山選自人民教育出版社三年級下冊第五單元七彩的生活中的一節唱歌課采山是一首民歌風創作的歌曲采用24拍徽調式一段體結構歌曲歡快活潑富有朝氣配上生動形象的歌詞極易為兒童接受和喜愛歌曲描述了小朋友去采山的愉快心情表現
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
采山教學目標1指導學生用歡快活潑的情緒有感情地演唱歌曲采山并樂于用多種藝術形式來表現歌曲讓學生明白勞動最光榮的道理2能表達歌曲節奏并能在實踐活動中運用教學重點1能用歡快活潑的情緒朝氣而有彈性的聲音完整準確的演唱
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教學理念以興趣為本課學習的基本動力以審美為核心使學生與歌曲保持密切的聯系享受這首歌曲所帶來的情感和樂趣通過情感體驗發現創造和表現一系列的音樂活動來完成教學本課為學生營造一個輕松愉快的課堂氣氛讓學生通過快樂的活動中充分感受
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山里的孩子心愛山教學設計教學目標：1.要感情的帶著贊美的的情緒演唱歌曲山里的孩子心愛山。2.通過模唱聆聽，掌握歌曲一字多音的唱法。3.通過演唱歌曲，感受家鄉的美。教學重點：歌曲一字多音的唱法。教學難點：有感情有韻味的演唱歌曲，把對家鄉的贊美通過歌聲體現出來。教學用具：電鋼琴，多媒體課件教學過程一導入：同學們，很高興我們又走進
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
課題：山里的孩子心愛山課時：1教學目標：1、通過學習能有感情的帶著贊美的情緒和自豪感演唱山里的孩子心愛山。2、通過聆聽、模唱、跟唱、手勢掌握歌曲一字多音的唱法。3、通過演唱山里的孩子心愛上、歌頌家鄉，熱愛自己的家鄉。重點：能夠有感情的演唱山里的孩子心愛山并唱準音高難點：1、歌曲一字多音和裝飾音的唱法
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山里的孩子心愛山教案教學目標：一、認識唱名“高音2、3”，結合歌曲山里的孩子心愛山唱準其音高，能由低到高排出“低音sol”至“高音mi”，并能在音樂實踐活動中進一步掌握它們的音高關系和唱準音高。二、能用樸實的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩子心愛山。三、結合歌曲搖船調、鴻雁，表達對家鄉的贊美之情。教學重點：能用樸實的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩
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附件二小拜年二人轉東北民歌【教材分析】小拜年是人音版小學音樂第十冊第八單元黑土地的二人轉小帽。通過學習二人轉的東北民歌進一步了解民俗文化地域特色文化培養同學喜歡地方戲愛唱地方戲的好習慣.【教學目標】1
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
山里的孩子心愛山一、課題：山里的孩子心愛山選自人音版音樂三年級下冊第八課家鄉贊歌。二、教學內容：山里的孩子心愛山第一課時三、教材分析：這是一首贊美家鄉的兒童抒情歌曲，它表達了山里的孩子熱愛家鄉真摯的情感。歌曲的曲調較多地運用了切分節奏和旋律的三、四度跳進，使得曲調歡快流暢，具有濃郁的民歌風。歌詞以質樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到
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教材分析歌曲山里的孩子心愛山這是一首贊美家鄉的兒童抒情歌曲，它表達了山里的孩子熱愛家鄉真摯的情感。歌曲曲調歡快流暢，具有濃郁的民歌風。歌詞質樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉日新月異的景象所表達的喜悅和熱愛之情。眼望家鄉一片蒸蒸日上的景象，把山里的孩子愛家鄉的歡樂喜悅的情感得以充分的抒發。教學目標1、“情感態度與價值觀”贊美家鄉的兒童抒情歌曲
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山里的孩子心愛山教案學科：音樂年級：三年級版本：人音版教學目標：1指導學生有感情的演唱歌曲山里的孩子心愛山，自豪地唱出對家鄉的熱愛、歌頌家鄉美。2、引導學生感受和體驗曲調歡快流暢、歌詞質樸、具有濃郁的民歌風、贊美家鄉的兒童抒情歌曲，真切運用熱愛家鄉的真摯情感，唱好歌曲。3、通過不同形式的聆聽，使學生熟悉歌曲的旋律，通過找出歌曲中的一字多音、附點節奏
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山里的孩子心愛山教學設計一、課題名稱：山里的孩子心愛山三年級下冊二、教材分析：這是一首贊美家鄉的兒童抒情歌曲，表達了山里的孩子眼望家鄉一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風，質樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉日新月異的景象所表達的喜悅和熱愛之情。歌曲的第9、10兩小節節奏略緊湊，使得曲調更為歡快跳躍，富于動感，與前面舒展流暢
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山里的孩子心愛山一、教材分析：山里的孩子心愛山是一首贊美家鄉的兒童抒情歌曲，歌曲44拍，中速，它表達了山里的孩子熱愛家鄉真摯的情感。它表現了山里的孩子眼望家鄉一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風，歌詞的質樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對家鄉日新月異的景象所表達的喜悅和熱愛之情。二、教學目標：1、通過學習歌曲，學生能有感情的
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