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火車托卡塔教學目標：1、感受火車的音樂形象，體驗創造的快樂。2、能夠用活潑歡快的情緒，輕巧的聲音演唱歌曲。3、讓每一名學生充分參與音樂活動，表達自己的情緒。教學重點與難點：游戲中的身體協調及合作。教學準備：錄音機、課件、打擊樂器。教學過程：一、感受音樂形象。師：今天老師給你們帶來一段音樂，我們一起來聽，你感受一下音樂描寫的是什么？你是怎么
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：48
火車托卡塔聽一聽火車汽笛聲：wu-wu-大車輪：HonglongHonglong小車輪：KachakachaKachakachaWu-|Wu-Honglong|HonglongKachakacha|Kachakacha火車司機火車司機來嘍！提問：同學們：都見過什么種類的火
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：38
火車托卡塔一、教學目標1.欣賞管弦樂火車托卡塔，能感受樂曲輕松活潑、積極向上的情緒，模仿火車行進的節奏和音型，并能分辨出樂曲中塑造火車的汽笛聲、機車與鐵軌的碰撞聲、火車風馳電掣的行進聲所使用的樂曲的音色，感受交響樂的魅力。2.視唱兩個主題并通過走與跑來體驗兩個主題的不同情緒3.通過欣賞、打擊樂器參與、演唱等音樂活動，養成
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火車托卡塔教案人音版小學四年級下冊【教學目標】1、聆聽管弦樂火車托卡塔感知音樂塑造的形象和表現的場景體驗樂曲的情緒；能夠聽辨并記住音樂的主題。2、初步了解托卡塔這種樂曲的體裁與風格特點能隨音樂進行動作與體態等參與表現。【學情分析】四年級的同學已經有了一定的演唱能力和欣賞能力、分析表現音樂的能力，但是重要的還是要培養他
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火車托卡塔一、教學目標1.情感態度與價值觀:通過聆聽音樂活動用舞蹈動作、表現樂曲的情緒、表達自己的情感。感受火車的音樂形象，體驗創造的快樂。2.過程與方法:能夠用活潑歡快的情緒，輕巧的聲音演唱歌曲。3.知識與技能:初步了解樂曲的結構分辨圓號、小號、大號、弦樂的音色。讓每一名學生充分參與音樂活動，表達自己的情緒。二、教學重點、難點重、難點:初步了解樂曲的結構分
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