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2拉拉手，交朋友教學設計教學目標1、情感與態度培養學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、行為與習慣了解并遵守交往及游戲中的規則、紀律，初步養成講文明、懂禮貌的行為習
上傳時間：2020-06-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：73
2拉拉手，交朋友教學設計教學目標1、情感與態度培養學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、知識與技能通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能
上傳時間：2020-06-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：71
拉拉手，交朋友找啊找啊，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友。兒歌1、放“找朋友”的音樂，大家開始游戲。2、找到朋友后，握手作自我介紹。游戲找朋友我們來到學校這個新的環境上學已
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拉拉手交朋友你認識他們嗎小朋友們，大家好我是康康熊，我是一年級的學生，你們看我多健康啊我想和大家交朋友，你們愿意嗎大家好我不但健康，而且我還很快樂，所以大家都叫我樂樂猴，我也是來和大家交朋友的大家
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2023人教統編版道德與法治一年級上冊第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友第1課時孩子們剛才兒歌里說怎樣才能成為好朋友呢敬個禮握握手對呀敬個禮握握手我們就都成了好朋友今天我們也來學著交朋友談話導入新知探究活動
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2023人教統編版道德與法治一年級上冊第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友第2課時談話導入開始的時候小猴子為什么沒有交到朋友因為小猴子不和大家玩它的小皮球也不給大家玩談話導入后來山羊伯伯給小猴子出了什么主意大家又都和
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第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友教學目標1通過參與各種游戲活動使學生初步了解人際交往的基本知識和技能2引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學老師的交往活動在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決教學重難點教學重點通過參與各
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第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友教學目標1了解并遵守交往及游戲中的規則紀律初步養成講文明懂禮貌的行為習慣2培養學生樂于和同學老師交往的情感初步體驗作為集體生活中的一員的快樂教學重難點教學重點了解并遵守交往及游戲中的
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同學們大家好我是張老師今天非常高興能與你們一起學習統編版道德與法制一年級第二課拉拉手交朋友同學們成為一名小學生已經一個多星期了相信你已經開始熟悉老師認識一些同學了吧你們看張敏迫不及待的向大家介紹他的新朋友呢張曉是我的好
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同學們好我是老師今天我們一起來學習多項式我們先復習回顧前面所學內容問題1什么叫單項式由數個字母的積組成的式子叫做單項式單獨的一個數或一個字母也是單項式問題2怎么確定一個單項式的系數和次數呢單項式中的數字因數就是這個單項式的
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小學三年級綜合實踐活動教材分析一年級基本情況學生已具備了一定的實踐能力但對綜合實踐活動課程卻并不了解因此要逐步培養學生一些探究問題的方法提高學生的問題意識能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題能夠試著和同學展開小組合作學習
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
三年級綜合實踐活動課標分析一指導思想以素質教育理論為指導全面貫徹全國基礎教育工作會議精神落實國務院關于基礎教育改革與發展的決定和教育部基礎教育課程改革綱要的有關要求結合學校科技特色地方特色校本特色以綜合為特征以實踐為核心
三年級綜合實踐活動學情分析三年級的學生已經具備了一定的學習能力對學習充滿了好奇和興趣他們都希望獲得更多更新的信息向往更豐富的知識世界兩年的集體生活養成了他們關心他人關心集體的情感品質在與同伴的交往中知道要做到誠實守信遇事有
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
我和水果交朋友評測練習綜合實踐活動練習要和其他學科的練習區別對待教師以尊重學生的生活體驗為主注意學生的個體差異鼓勵練習的個性與創造性本次練習注重學生的參與性實踐性本節課的評測練習如下1和父母一起完成一件水果創意作品2上網
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
三年級綜合實踐活動課后反思課后反思在本次活動中我只對其進行必要的指導不包攬學生的工作整堂課學生都在較自主的氛圍中學習學生帶來了自己喜歡的水果收集了自己興趣的活動課題的資料展示過程中學生自主交流自由提問我沒有強加于學生任
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：30
我和水果交朋友效果分析綜合實踐活動我和水果交朋友這一課從選擇內容制定目標到不斷地設計思路修改調整最后到教學展示的全過程使我對h綜合實踐活動課對自己教學的這一課有了更深的認識1設計注重學生的親身體驗少了說教教學以學生為主
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粵教版綜合實踐活動二年級上冊考察探究在我們的日常飲食里，蔬菜是必不可少的“好朋友”。因為它能給我們提供很多營養物質。小朋友，你喜歡吃蔬菜嗎？活動引入根據食用部位的不同，蔬菜可以分為葉菜類、瓜果類、根莖類和花菜類。看一看活動引入你知道嗎？活動引入你認識課本上的各種蔬菜嗎？你可以給它們進行分類嗎？你們小組收集到
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