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第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典九年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入公元476年西羅馬帝國滅亡（本國起義和外族入侵），標(biāo)志著西歐奴隸制社會結(jié)束。此時的東羅馬帝國又如何呢？為什么人們會把東羅馬帝國稱為“拜占庭帝國”呢？1.查士丁尼及查士丁尼法典二、新課講授東羅馬帝國以巴爾干半島為中心，因首都君士坦丁堡舊稱拜占庭，所以又稱為”拜占庭帝國”。其版圖包括希臘以及亞洲西
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第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解拜占庭帝國的位置和版圖、查士丁尼及其法典、拜占庭帝國的發(fā)展歷程和歷史地位等基本史實(shí)，從歷史發(fā)展的角度思考?xì)v史事件的影響和價值過程與方法通過多媒體教學(xué)，利用地圖、圖片、文字等資料，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)置相關(guān)問題，組織學(xué)生利用材料研究歷史問題，使學(xué)生在歷史課堂中體會論從史出、辯證看待問題等歷史學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與價值觀通過
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第三單元封建時代的歐洲世界歷史九年級上冊新課導(dǎo)入第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典123通過多媒體教學(xué)，利用地圖、圖片、文字等資料，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)置相關(guān)問題，組織學(xué)生利用材料研究歷史問題，使學(xué)生在歷史課堂中體會論從史出、辯證看待問題等歷史學(xué)習(xí)方法通過學(xué)習(xí)古羅馬法律，認(rèn)識到羅馬法是重要的人類文化遺產(chǎn)，并且對古代西方社會和近代文明的產(chǎn)生都有重要影響；培養(yǎng)正確對待和汲取人類優(yōu)秀
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第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解查士丁尼在法制建設(shè)方面所采取的措施及取得的成就。來源:Zampxxampk.Com掌握羅馬民法大全的內(nèi)容及地位。知道拜占庭帝國衰落的原因及滅亡的過程；掌握拜占庭文化的主要代表及對歷史的影響?！咀灾黝A(yù)習(xí)】一、查士丁尼及查士丁尼法典右圖人物是東羅馬帝國的皇帝查士丁尼一世，在他統(tǒng)治時期，東羅馬帝國進(jìn)入了一個“黃金時代”，在法制建設(shè)上
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第12課阿拉伯帝國九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入阿拉伯國家是指以阿拉伯民族為主的國家。他們有統(tǒng)一的語言阿拉伯語，有統(tǒng)一的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，大部分人信奉伊斯蘭教。阿拉伯國家和地區(qū)共22個。1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教二、新課講授創(chuàng)立背景：6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島各部落之間相互仇殺；氏族部落盛行多神崇拜，麥加等地信奉安拉，但不排斥其他神靈。時間：7世紀(jì)初
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信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產(chǎn)生的作用是什么實(shí)踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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第12課阿拉伯帝國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動；認(rèn)識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認(rèn)識阿拉伯人對世界文化的貢獻(xiàn)過程與方法通過對伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會環(huán)境認(rèn)識歷史現(xiàn)象的方法情感態(tài)度與價值觀阿拉伯地區(qū)是當(dāng)今世界多極化政治格局中的一個重要組成
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第12課阿拉伯帝國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)了解穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯帝國的形成，燦爛的阿拉伯文化等基本史實(shí)，思考和認(rèn)識歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教、阿拉伯文化難點(diǎn)：阿拉伯帝國【自主探究】知識點(diǎn)1默罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教1、背景6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島的居民大多處于游牧?xí)r代，各部落之間為爭奪水源與牧場，相互仇殺
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第19課法國大革命和拿破侖帝國九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入法國國旗1.舊制度的危機(jī)二、新課講授路易十四法國國王路易十四的名言“朕即國家”。君主專制國家；在國王路易十四時，君主專制達(dá)到頂峰。法國社會等級制度17至18世紀(jì)，法國掀起了啟蒙運(yùn)動。伏爾泰（Voltaire，16941778）等啟蒙思想家宣揚(yáng)天賦人權(quán)、自由平等，對封建專制
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第4課希臘城邦和亞歷山大帝國九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.希臘城邦希臘半島、愛琴海諸島、小亞細(xì)亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區(qū)。地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點(diǎn)。二、新課講授地理位置希臘半島多山，土壤不夠肥沃，不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。但這里海岸線曲折，良港甚多，這種地理環(huán)境有利于進(jìn)行海外貿(mào)易。古代希臘是西方文明之源，而希臘文明又源于愛琴文明
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第5課羅馬城邦和羅馬帝國九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入條條大路通羅馬：是指做成一件事的方法不只一種，人生的路也不止一條等著我們發(fā)現(xiàn)。條條大路通羅馬是著名的英語諺語。出自羅馬典故。1.羅馬城邦和羅馬共和國意大利半島：山地眾多，有利于畜牧業(yè)的發(fā)展；西部地區(qū)河流縱橫，土地肥沃，適宜農(nóng)作物生長。二、新課講授地理位置母狼育嬰銅像羅馬的城徽羅馬城的奠基人是羅慕路斯和勒穆斯
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨(dú)生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風(fēng)雅和排場，像一個農(nóng)民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家
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認(rèn)識三角形人版數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點(diǎn)？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點(diǎn)。三角形里有3條邊3個角3個頂點(diǎn)。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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黨的十九大報告提出用制度體系保證人民當(dāng)家作主我國社會主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度及各方面體制機(jī)制等具體制度構(gòu)成新課導(dǎo)入習(xí)近平1第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國的政治和經(jīng)濟(jì)制度第二課時基本政治制度2
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第三課第二課時道德與法治八年級下冊依法權(quán)利行使我國公民有哪些基本權(quán)利這些權(quán)利是由哪部法律規(guī)定的遭遇宰客購買到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過右圖所反映的問題當(dāng)時你是怎么做的張先生的母親患病在當(dāng)?shù)蒯t(yī)
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下面的圖片傳達(dá)了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊(yùn)含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點(diǎn)了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級第1課信息
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信息與信息技術(shù)一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個同學(xué)分別用語言來描述肢體動作來描述語言和肢體動作來描述其他同學(xué)根據(jù)他們的描述猜猜屏幕上出現(xiàn)的是什么詞語猜對詞語最多的同學(xué)勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園12數(shù)學(xué)樂園21數(shù)學(xué)樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？十位個位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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