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探究毛細現象教學目標1知識目標認識毛細現象了解水的毛細現象及其在生活中的應用2能力目標1通過現象發現問題大膽猜測實驗探究得出結論初步培養學生根據科學程序進行探究的能力2進行創新設計將學到的科學知識應用于生活中3
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
跟著節氣去探究24節氣之谷雨教案設計一教學目標1情感態度與價值觀目標1學生在小組討論交流中學會尊重他人了解團隊合作的必要性增強團隊協作精神2學生在分析問題的思辨中養成主動參與實踐的自信心和積極性形成正確的人生觀同時養成
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：3
端午節探究教學設計教學內容血脈傳承端午節探究教學目標1使學生深入了解端午節的來歷習俗相關的詩詞和端午節的當代演化2通過觀察操作思考等活動拓寬學生的視野知道不同地區的風俗3通過學做長命縷培養學生的動手能力教學重
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跟著二十四節氣去探究教學目標1通過問卷調查了解學生對中國傳統文化節氣的認識了解情況2激發學生觀察生活發現與探究節氣相關問題的興趣3培養學生在生活中發現問題并將問題轉化成活動課題的能力教學準備搜集資料課件教學過程一
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探究成長破解煩惱活動設計活動背景考察探究是學生通過研究性學習在觀察記錄和思考中分析并解決問題的過程提出一個問題往往比解決一個問題更重要開展考察探究的第一步就是確定學生既感興趣又有研究價值的問題本次考察探究內容來源于學生的實際生
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跟著節氣去探究冬至一教材分析冬至是一年里黑夜最長的一天因此冬至是陰陽轉化的關鍵節氣古時也喻意新生命的開始從古至今冬至頗受老百姓重視有冬至大如年的說法漫漫冬夜寂靜安寧并于靜中積聚生命的能量感受生命的萌動舒展從容
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粵教科技版小學科學四年級上冊第2單元巖石探究技能分類這些巖石的大小和形狀都不一樣是同一種巖石嗎怎樣給巖石分類1用感官觀察眼看形狀顏色紋理2用簡單工具放大鏡顆粒組成耳聽巖石碰撞的聲音手摸巖石表面粗糙輕
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
第1課網絡安全探究浙教版九年級上冊教學目標實踐意識通過學習網絡安全和網絡攻擊的相關知識來深入理解網絡攻擊的概念及其各種表現形式探討網絡攻擊的種類其目的以及如何識別和防御這些攻擊討論網絡攻擊對個人生活的影響以及如何通過提高個
上傳時間：2024-06-29 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
第11課預測原理探究浙教版九年級上冊內容總覽教學目標新知導入新知講解隨堂練習拓展延伸課堂總結目錄教學目標實踐意識了解智能預測項目強化學生的理論知識鼓勵學生團隊合作共同面對預測挑戰提升團隊協作和溝通技巧通過案
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節氣探究之芒種教學設計教學內容小學綜合實踐課節氣探究之芒種設計說明本次習作根據四年級學生的認知特點遵循思維規律運用思維課堂的基本策略進行設計設計在思維課堂理念指導下本節課從思維激發入手遵循學生的認知規律運用
單元主題節氣與生活單元大概念探究節氣親近自然熱愛生活課標分析課標摘錄價值體認通過親歷參與少先隊活動場館活動和主題教育活動參觀愛國主義教育基地等獲得有積極意義的價值體驗責任擔當能處理生活中的基本事務初步養成自理能力自立
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：3
探究神奇的南極小學綜合實踐活動教學內容探究神奇的南極選取五年級藍色的家園海洋研究院的內容本節課通過讓學生了解南極的主要自然環境特點和我國南極科考的進展引發學生關注極地考察明確極地科學考察的重要意義增強學生合理利用保護海洋的意
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跟著節氣去探究階段成果交流匯報課教學設計張華在體現時代精神的綜合實踐活動課程理念與實踐中提到盡管綜合實踐活動是一門生活課程實踐性課程但它拒絕簡單庸俗地聯系生活反對淺嘗輒止地探究生活運用學科思維和學科觀念理解生活中的事件現
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綜合實踐探究身邊的垃圾教材分析近年來學生身邊的生活垃圾日益增長隨處可見學生每天制造的生活垃圾也逐漸增長而地球只有一個如果人類不重視環保地球將會被人們所創造的生活垃圾所淹沒本次綜合實踐課就想通過這次制定方案親歷實踐交
科學探究教學目標1了解科學探究的含義以及科學探究的基本過程和一般方法2理解提出問題對科學探究的意義理解猜想和假設在科學探究中的作用3理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術4初步學會運用科學探究的方法解決生活生產中的一
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
課題科學探究教學目標1科學探究目標a了解科學探究的基本過程和一般方法b理解提出問題對科學探究的意義猜想和假設在科學探究中的作用2知識與技能a理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術b嘗試對探究結果進行描述和解釋3
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
授課內容科學探究教學目標知識目標1通過對生雞蛋還是熟雞蛋的探究體驗科學探究的一般方法再通過對科學家的探究活動天花和牛痘的故事能讓學生概括知道科學探究的一般過程2通過引導學生討論設計實驗方案親自動手實驗等活動使學生發現可以
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第5節科學探究教學目標1學習并知道科學探究的一般過程2能開展簡單的探究活動3能規范的書寫問題假設結論重點難點1能按科學探究的基本過程開展探究活動知識羅列一基本概念1是獲得科學知識的基本方式它是一個不斷地通過多
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綜合性學習排練演出劇本人教版九年級下冊1鞏固戲劇的基礎知識熟悉劇本排練演出的相關分工與程序2通過排練演出進一步挖掘對作品的理解深度鍛煉表演能力活動目標任務一準備與排練1選定劇本搜集資料可以選擇本單元提供的劇本
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