熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
10、描述方向科學(xué)知識(shí)：能用前后左右、東南西北等詞語(yǔ)描述物體所在的方向。科學(xué)探究：1、能用確切的詞語(yǔ)描述物體所在的方向。2、能在觀察比較中推理出方向的關(guān)系。3、能簡(jiǎn)要講述探究過(guò)程和結(jié)論并與同學(xué)討論和交流。4、能對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度：1、能頃描述方向表現(xiàn)出探究興趣。2、能如實(shí)描述被觀察物體所在方向。3、愿意傾聽(tīng)、分享他人信息，樂(lè)于表達(dá)，講述自己觀點(diǎn)，能按要求進(jìn)行合
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描述方向【教材分析】教材中設(shè)計(jì)了“描述方向”和“找文具”兩個(gè)探究活動(dòng)。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)不同參照物描述同一物體所在的方向；能根據(jù)同一參照物判斷和描述不同物體所在的方向。【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)掌握了太陽(yáng)每天在天空中的位置變化，并掌握了怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向；學(xué)生在日常生活中對(duì)東南西北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并已經(jīng)會(huì)用上下、左右、前后等詞語(yǔ)描述方向。這些都為本節(jié)課學(xué)
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10.描述方向教材分析：教材中設(shè)計(jì)了“描述方向”和“找文具”兩個(gè)探究活動(dòng)。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)不同參照物描述同一物體所在的方向；能根據(jù)同一參照物判斷和描述不同物體所在的方向。學(xué)情分析：在一年級(jí)下冊(cè)“太陽(yáng)與方向”一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了太陽(yáng)每天在天空中的位置變化，并掌握了怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向；學(xué)生在日常生活中對(duì)東南西北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并
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好詞迅速靈活輕巧順從溫柔友好友善安詳安穩(wěn)可愛(ài)淘氣追逐嬉戲貪玩貪吃柔軟細(xì)膩通人性成語(yǔ)驚慌失措惹人喜愛(ài)炯炯有神聚精會(huì)神興奮異常心滿意足不知所措畏懼不前畏首畏尾徘徊不前自由自在無(wú)憂無(wú)慮洋洋得意洋洋
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1王熙鳳出場(chǎng)外貌描寫(xiě)這個(gè)人打扮與眾姑娘不同彩繡輝煌恍若神妃仙子頭上帶著金絲八寶攢珠髻綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈裙邊系著豆綠官絳雙衡比目玫瑰佩身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖外罩五彩刻絲石青銀鼠褂下著翡翠
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好詞立夏二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣夏季的第一個(gè)節(jié)氣在每年公歷5月5日或6日或7日夏至二十四節(jié)氣中的第10個(gè)節(jié)氣在每年公歷6月20日或21日或22日這一天太陽(yáng)直射北回歸線是北半球全年中白天最長(zhǎng)夜晚最短的一天初夏夏季
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描寫(xiě)景色的好詞好句好段一清晨o好詞破曉日出東方日出金光東方魚(yú)肚白驕陽(yáng)似火晨曦初露天色微明晨霧蒙蒙晨星寥落旭日東升o好句1天剛破曉淡青色的天空還鑲著幾顆稀落的殘星2清晨含苞欲放的蓓蕾上晶瑩明亮的露珠閃爍著
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比喻句令令峰滬描寫(xiě)星星的比喻句1有幾顆星星是最耀眼的那就是北斗星看上去好像一個(gè)大大的勺子似乎是被調(diào)皮的云朵把弟弟的勺子拿走了再掛到天上去的那七顆閃爍的星星還給迷路的人指路讓他們找到方向2銀河中的幾顆星星看
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16種不同動(dòng)物的外貌描寫(xiě)1雛雞雛雞好可愛(ài)啊一身嫩黃的絨毛一雙金黃的小爪子一對(duì)亮晶晶的眼睛一張黃黃的小嘴一張一合地唱著小曲我把它輕輕的放在手心軟綿綿的在手心不斷地蠕動(dòng)著弄得我癢癢的看它楚楚可憐的樣子真令人疼惜更是愛(ài)不
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第二單元位置與方向第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的線路圖課題描述簡(jiǎn)單的線路圖新授課教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)描述簡(jiǎn)單的路線圖。能根據(jù)給出的路線，自己畫(huà)出簡(jiǎn)單的路線圖。2.通過(guò)描述和畫(huà)簡(jiǎn)單的路線圖，培養(yǎng)空間觀念。3.使學(xué)生通過(guò)生活實(shí)例的學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)在描述路線過(guò)程中，會(huì)正確選擇參照點(diǎn)，會(huì)根據(jù)參照點(diǎn)正確說(shuō)出另一個(gè)點(diǎn)相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和
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第一單元算法思想初探第二課算法的描述【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解算法的常見(jiàn)指述方法。2.能用自然語(yǔ)言、流程圖來(lái)描述日常生活中的算法能使用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單算法。3.通過(guò)對(duì)算法的描述體驗(yàn)指述算法對(duì)解決問(wèn)題的重要性養(yǎng)成清晰插述問(wèn)題的習(xí)慣。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：流程圖描述算法難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)語(yǔ)言描述算法【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、生活中的算法1、想
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第一單元算法思想初探第2課算法的描述一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.了解算法的常見(jiàn)描述方法，知道常用的流程圖符號(hào)和功能。2.知道這些描述方法的優(yōu)點(diǎn)和不足。3.能用自然語(yǔ)言、流程圖來(lái)描述日常生活中的算法，能使用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來(lái)描述一些簡(jiǎn)單算法。過(guò)程方法通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)象的分析以及問(wèn)題的解決，進(jìn)一步加深對(duì)算法的認(rèn)識(shí)。情感
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教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元算法思想初探第2課算法的描述一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解算法的常見(jiàn)描述方法；認(rèn)識(shí)流程圖的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)，掌握流程圖描述算法的過(guò)程；了解計(jì)算機(jī)語(yǔ)言描述算法的方法技能目標(biāo)：能用自然語(yǔ)言、流程圖來(lái)描述日常生活中的算法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)算法的描述，體驗(yàn)描述算法對(duì)解決問(wèn)題的重要性，養(yǎng)成清晰描述問(wèn)題的習(xí)慣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)流程圖的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)
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第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1知道參照物的概念2知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的二過(guò)程與方法體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性三情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的建立辯證唯物主義世界觀教學(xué)重難
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7.1怎樣描述運(yùn)動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。知道要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，參照物的選取。知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。了解自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)大量生活事例的觀察、討論和分析，認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。學(xué)會(huì)用“比較”的方法判斷物體是否運(yùn)動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值
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課題：運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)的描述教材簡(jiǎn)析：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中普遍存在的現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：（1）知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。（2）知道參照物的概念。（3）能選擇參照物描述物體的運(yùn)動(dòng)或根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)指出參照物。教學(xué)重難點(diǎn)：判斷物體是否做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)；根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)指出參照物；參照物的概念。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：杯子、水教學(xué)過(guò)程自我修改整引入：為什么飛行員能抓住飛行的子彈？新授
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教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課觀察、描述礦物（二）同步練習(xí)一、填空題1、礦物按透明度可分為_(kāi)_______、________和__________三種；答案透明|半透明|不透明解析解答透明度，即透光的程度，礦物按透明
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