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空氣知識(shí)點(diǎn)一、感受空氣1.我們周圍到處都是空氣。2.空氣的特征無色無味、會(huì)流動(dòng)、看不見摸不著等；空氣的作用人類呼吸、植物生長、玩具充氣等。3.石塊和水裝進(jìn)開口的杯子里不容易泄漏，空氣裝進(jìn)開口的杯了里
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教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料第一單元生物與環(huán)境知識(shí)總結(jié)一、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、觀察綠豆芽的生長1.綠豆種子發(fā)芽需要空氣、水分和溫度等條件。2.在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度和水三個(gè)條件，適
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教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元工具與機(jī)械知識(shí)總結(jié)一、使用工具1.機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。2.螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機(jī)械。3.生活中的工具和用途工具
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第四單元我們的身體知識(shí)點(diǎn)一、身體的結(jié)構(gòu)及骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉1.從外形上，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。2.當(dāng)我們跳繩時(shí)，參與此活動(dòng)的身體部位。3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
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第三單元聲音知識(shí)點(diǎn)一、聽聽聲音、聲音是怎樣產(chǎn)生的1.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。2.音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。3.我們可以運(yùn)用高、低、強(qiáng)
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第一單元天氣知識(shí)點(diǎn)一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷1.我們可以通過氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來描述天氣。2.天氣氣泡圖事例3.在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等
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第二單元溶解知識(shí)點(diǎn)一、水能溶解一些物質(zhì)1.一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。食鹽能溶解在水中，面粉和沙不能溶解在水中。2.面粉和沙可以用過濾的方法從水中分離出來。3.不能溶解在水中的物
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教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)1地球家園中有什么教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)概念目標(biāo)知道地球是一個(gè)球體人類賴以生存的地方2科學(xué)探究目標(biāo)能根據(jù)自己的觀察說一說地球上有山川河流土地森林陽光動(dòng)植物人類空氣等3科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
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教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案全冊(cè)共74頁11水到哪里去了教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1水在一定條件下會(huì)變成水蒸氣2水蒸氣是一種無色無味的氣體科學(xué)探究目標(biāo)初步經(jīng)歷探究性實(shí)驗(yàn)水去哪兒了的探究活動(dòng)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1嘗試多角度多方式解釋
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教科版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元我們周圍的物體第1課發(fā)現(xiàn)物體的特征教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生知道我們周圍存在著許多不同的物體這些物體都具有一定的特征2讓學(xué)生可以用一些科學(xué)詞匯來描述物體的特征3讓學(xué)生用各種感官觀
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科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第1課總1課課題科學(xué)起始課課時(shí)1任課班級(jí)一68班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能在教師的指導(dǎo)下有一定的自我管理能力過程與方法了解科學(xué)課學(xué)什么對(duì)課程產(chǎn)生一定的興趣情感態(tài)度與價(jià)值觀了解任課老師能對(duì)老師產(chǎn)生一定的
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教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案全冊(cè)共65頁三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案學(xué)科科學(xué)教材版本教科版授課教師授課班級(jí)三年級(jí)全冊(cè)教材分析三年級(jí)上冊(cè)教科書由水空氣和天氣三個(gè)單元組成水單元是將水作為研究對(duì)象的一個(gè)主題單元水是地球上十分重要
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一年級(jí)科學(xué)秋季全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括兩大塊植物1我們知道的植物2觀察一棵植物3觀察葉4這是誰的葉5植物是活的嗎6校園里的植物比較與測量1在觀察中比較2起點(diǎn)和終點(diǎn)3用手來測量4用不同的物體來測量5用相同的物體來測量6
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植物我看到了什么第一課時(shí)教學(xué)要求1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察研究大樹鼓勵(lì)學(xué)生親近自然關(guān)注自然并體驗(yàn)情感2組織學(xué)生經(jīng)歷從看到觀察的過程并對(duì)大樹作簡單的描述3通過觀察描述獲取有關(guān)大樹的信息教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按照步驟觀察身邊的大樹
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教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案全冊(cè)（共141頁）1.1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教案1.2比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教案1.3綠豆苗的生長教案1.4蚯蚓的選擇教案1.5當(dāng)環(huán)境改變了教案1.6食物鏈與食物網(wǎng)教案1.7設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶教案2.1船的歷史教案2.2用浮的材料造船教案2.3用沉的材料造船教案2.4增加船的載重量教案2.5給船裝上動(dòng)力教案2.6設(shè)計(jì)我們的小船教案2.7制作與測試我們的小船教案
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教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案教科版第一單元我們周圍的物體1發(fā)現(xiàn)物體的特征教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)概念目標(biāo)1我們周圍存在著許多不同的物體這些物體都具有一定的特征2可以用一些科學(xué)詞匯來描述物體的特征科學(xué)探究目標(biāo)1用各種感官觀察和描
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單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元單元總體分析一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元是我們周圍的物體我們周圍存在著各種各樣的物體這些物體是物質(zhì)存在的具體形式小學(xué)生需要從發(fā)現(xiàn)物體的特征開始認(rèn)識(shí)各種材料再從物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界這個(gè)過程是符合他們的認(rèn)知需要和年齡特
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杠桿的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析本課是六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械單元的第2課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了什么叫簡單機(jī)械本課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)杠桿省力與費(fèi)力的規(guī)律本課包含兩部分內(nèi)容第一部分認(rèn)識(shí)杠桿第二部分研究杠桿
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