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附表1:教學設計表一、基本信息學校課名Unit10Howmanypeoplearethereinyourfamily教師姓名學科(版本)英語(教科2011課標版三年級起點)章節Module5Unit10課時第2課時年級三年級二、教學目標1、能運用自然拼讀法,聽、說、讀寫單詞:theybig;2、能在實際情景中運用以下句型談論家庭
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Unit11Theyarelovely義務教育教科書英語(廣州版)三年級下冊Module6PetsPeriod1本課目標1)學習動物名稱單詞:duck,fish,monkey,bird,chicken以及petshopanyoverthere;2)結合句型Howmanyarethere及Thereare.的復習學習更多名詞復數
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Unit10HowmanypeoplearethereinyourfamilyPeriod2Funwithlanguage一教學內容分析本課時是Unit10Howmanypeoplearethereinyourfamily的第二課時。孩子們在第一課時已經能夠基本運用句型Howmanyaretherein及回答Whoarethe
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Unit10HowmanypeoplearethereinyourfamilyPeriod2FingerFamilyLetssing本課學習任務1.能快速讀寫家庭成員和描寫人物外貌的單詞;2、能熟練使用HowmanyarethereThereare以及WhoaretheyTheyre.等句型和同桌進行對話,描述人的外貌和家庭成員之間的關系
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Unit10HowmanypeoplearethereinyourfamilyPeriod2Letschant:Thereisacatonthebed.Thereisadoginthebox.Thereisaballnearthedoll.呈現一張照片,問學生:WhatsheIsheold從而引導出形容詞
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