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教科版小學科學二年級下冊3磁鐵的兩極作業學校姓名班級考號一選擇題1蹄形磁鐵的S極靠近另一塊蹄形磁鐵的極會相互吸引ASBNCS和N都不行2磁鐵磁力最強的部分叫磁極蹄形磁鐵有個磁極A1B2C3D43條形磁鐵
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
同學們大家好今天由老師繼續來給大家上一節科學課同學們今天的這節課我們將繼續來研究磁鐵看到這幅圖了嗎一塊條形磁鐵幾顆小鋼珠想一想如果把磁鐵的不同部位去接近小鋼珠會有什么樣的現象出現呢具體的做法是把小鋼珠放在桌上手拿磁鐵用磁鐵的不同部位去接近小
上傳時間：2024-04-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
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磁鐵的兩極學科科學教科版年級二年級下學期想一想將磁鐵的不同部位去接近小鋼珠會有什么樣的現象發生呢說說你的想法和理由并試一試吧請按下暫停鍵活動后再打開視頻小鋼珠總滾向磁鐵兩邊這是怎么回事請預測一下說說你的想法
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磁鐵的兩極條形磁鐵活動一回形針ABCDE四人小組合作，每人一份材料；先自己操作和觀察，再小組內交流；實驗結束后，整理材料。溫馨提示活動二條形磁鐵穩定地平行推進5個回形針要排成一條直線；條形磁鐵
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磁鐵的兩極教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第3課。教科書用學生熟悉的條形磁鐵、小鋼珠和回形針這三個物體引入，喚起學生的已有認知“磁鐵能吸引鐵一類的物體，具有一種看不見的磁力”，由此引
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磁鐵的兩極教學設計【教材分析】本課教材出自教科版科學二年級下冊磁鐵單元的第3課。在前兩課中，教科書已經介紹完“磁鐵能吸引什么物體”以及“磁鐵怎樣吸引物體”，學生明白了磁鐵利用磁力吸引物體。本節課核心內容是研究磁鐵不同部位的磁力大小，設計了3個探索活動，且這3個活動有著內在的邏輯聯系：第1個活動是借助一個回形針來感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。第2個活動是用磁鐵的不同部位接觸回形針，仔細觀察回形
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科學教科版二年級下冊磁鐵上磁力最強的部分叫磁極磁鐵有兩個磁極條形磁鐵的磁力分布是兩端磁力大中間磁力小科學概念目標12能在觀察中發現問題提出問題對問題做出推測通過實驗測試獲取證據用證據檢驗預測能運用多種方法檢驗磁鐵不
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科學教科版二年級下冊磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對鐵產生吸引作用推力和拉力是常見的力科學概念目標能運用推力拉力和磁力讓小車運動起來能簡單講述探究過程并與同學交流研討初步形成對探究過程進行評價與改進的意識科學探究目標1
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磁鐵小屋實驗記錄單請先猜想磁鐵能吸起這些材料再通過實驗來驗證我們的猜想實驗材料猜一猜猜想能被磁鐵吸住的打不能吸住的打試一試能被磁鐵吸住的打不能吸住的打
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科學家這樣做教學設計教材簡析本課是二年級上冊教科書的首頁有一位考察黃土高原的長者站在油菜地旁正在野外記錄簿上畫著速寫神情專注一絲不茍他就是88歲的劉東生先生著名地質學家和地球系統科學家國際泰勒環境成就獎和中國國家最高科技獎
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各種各樣的天氣教學設計教材簡析本課是二年級科學上冊一單元第五課主要內容是引導學生認識的是地球家園中常見的各種天氣現象以及這些天氣與我們人類生活的密切聯系教材從天氣會影響和改變我們的家園天氣有哪些變化呢這個問題直接聚焦到本課的
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改進我的帽子教學設計教材簡析本課是二年級上冊材料單元最后一課的第二課時對上節課制作的帽子進行改進教材分三部分內容聚焦根據上節課提出的修改意見改進我的帽子探索部分由修改設計方案制作做帽子展示帽子三部分組成研討部分引導學生反思
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
土壤動植物的樂園教學設計教材簡析本課是科教版科學二年級上冊第一單元第二課時的內容在學習本課之前同學們已經對我們的地球家園中有什么有了一個整體的認識本課的學習就是聚焦于學生身邊既熟悉又陌生的土壤土壤是世界上最重要的資源生活在
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做一頂帽子教學設計教材簡析本課是二年級上冊材料單元最后一課該內容適合運用工程設計思維進行教學教材分三部分內容聚焦生活中常見的帽子蘊含不同的材料會提供不同的功能探索部分由設計選材料畫草圖量一量做一做和帽子展示會三部分組成
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觀察月相教學設計教材簡析本課是我們的地球家園單元的第四課繼上節課認識了地球家園的鄰居太陽之后這節課要認識地球家園的另一位鄰居月球本課將引導學生通過實際觀察來認識月相是變化的指導學生用圖畫的方式記錄描述觀察到的月相引導學生通過分
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神奇的紙教學設計教材分析本課是二年級上冊材料單元的第4課本課教學以紙為載體通過改造一張紙比較和體驗紙改造前后性能的變化交流紙的這種變化在生活中的應用等激發學生繼續改造材料發現材料性能的探究欲望本課教材包括以下幾部分第一部
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書的歷史教學設計教材簡析本課是二年級上冊科學第二單元第3課時的內容書的歷史以書為具體的研究對象結合人類文明的發展歷史讓學生縱向考察書所用材料的發展和演變歷史學生將通過做一本簡易的書活動理解材料革新的意義體會人類對物品的實
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