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教科版（2017秋）四年級科學上冊第一單元聲音知識要點班級_________姓名___________學號___________第一課聽聽聲音1.不同的物體發出的聲音是不同的。2.聲音可以用高、低、強、弱、悅耳、刺耳等詞進行描述和記錄。3.大自然的聲音多種多樣，有的是動物的叫聲，有的是自然界的聲音，還有的是人類生產生活發出的聲音。第二課聲音是怎樣產生的1.我們身上能產生振動發出
上傳時間：2020-12-08 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：203
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第一單元1.聲音是由物體（振動）而產生的；吹豎笛的時候是（空氣）在振動。2.我們能夠發出聲音，主要依靠喉嚨里的（聲帶）。聲帶越（緊），發出的聲音越（高）。發聲時，我們把手輕輕地放在喉結處，就能感覺到聲帶的（振動）。3.抽出玻璃罩內的空氣，玻璃罩內鬧鐘的聲音逐漸（減弱），最終（聽不到了）。這說明（空氣能傳播聲音，真空不能傳播聲音）。4.將擊打后的音叉浸入水中，我們能聽到音叉發出的聲音，說明
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教科版三年級下冊科學知識點總結（共14頁）物體的運動1運動和位置1、宇宙中的一切物體都是運動的，沒有絕對靜止的物體。研究機械運動時，判斷物體是運動的還是靜止的，是看這個物體相對于參照物有沒有位置變化。如果物體的位置發生了變化，就認為它是運動的；否則，就認為它是靜止的。2、為了判斷所觀察的對象是否發生位置變化，我們必須選擇一個物體作為標準，觀察所研究的對象相對于這個物體的位置是否發生了
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教科版三年級上冊科學知識點總結（共9頁）水水是一種特殊的物質，很多物質都能溶解在水里。正是由于水具有這種特性，動物、植物和人類才能夠生存在地球上。1.水到哪里去了1、水變成水蒸氣跑到空氣中的過程叫蒸發，這個過程是吸熱的。2、影響蒸發速度的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面附近的空氣流速。蒸發在任何溫度下都會發生，只是溫度越高蒸發越快，反之越慢。3、水和水蒸氣的相同點：沒有固定的形
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蘇教版四年級上冊科學復習資料第一單元空氣1.空氣的性質一、填空題1、空氣是（混合氣體），具有（占據空間、有質量、有流動性、可以被壓縮）等性質。2、空氣可以（被壓縮），（壓縮空氣有彈性）被壓縮的程
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2020年新蘇教版四年級上冊科學知識點整理第一單元動物大家族1給動物分類1.動物園動物分類食肉動物區老虎、獅子、熊、狼靈長類區猩猩、猴子食草動物區斑馬、長頸鹿、大象海洋動物區企鵝、魚、海龜、河豚珍禽區丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹2.按照一定的標準給下列動物分類。丹頂鶴、孔雀、小丑魚、螞蟻、蝸牛、長頸鹿、海豚、貓、大象分類標準一：按照活動區域分類。天上飛的丹頂鶴水里游的小丑
上傳時間：2020-11-10 | 頁數：26 | 格式：DOC | 瀏覽：144
蘇教版四年級下冊科學知識點總結第一單元冷和熱第一課冷熱與溫度1.物體的冷熱程度叫（溫度）2.光憑感覺是無法準確判斷出物體的溫度的:（溫度計)可以準確測定物體的溫度。3.溫度計的使用方法:溫度計是易碎品使用時要輕拿輕放。拿溫度計時用拇指、食指和中指捏住上端。在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要完全浸沒在液體中不能碰到容器的底和側壁。要等溫度計的液柱不再上升或下降時才能認讀并且要讓視線與
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四年級科學下冊知識點第一單元身邊的植物1、植物按生長環境可分為：陸生植物和水生植物2、植物按莖的特點可分為：喬木、灌木、草本植物、藤本植物3、白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯堅硬的主干。4、白蘭的特點：樹皮呈灰色，長橢圓形，兩面網狀葉脈明顯。5、銀杏的特點：樹皮灰褐色，有裂紋，比較粗糙，有細長的葉柄，扇形，落葉前變黃。6、屬于喬木的植物還有：荔枝樹、蘋果樹、鳳凰樹、榕樹、芒
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人教鄂教版四年級科學下冊知識點1、氣溫計的構成：溫度單位、刻度、液柱、玻璃泡。2、在讀取溫度計或者氣溫計的時候要注意什么？讀數時要平視業主中的頁面3、在室外背陰處和陽光照射的地方分別測一測氣溫，有什么發現？在室外背陰處的溫度要比陽光照射地方的溫度要低。4、什么是風向？風吹來的方向是風向。5、什么是風力？風力是指風的強度。6、一般風力可分為幾級？風力的大小可以分為13級
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第一單元1種子的萌發需要適量的水分充足的空氣適宜的溫度等條件2植物維持生命需要陽光空氣水分適宜的溫度等條件3生長在不同環境的植物其外部形態具有不同的特點這是植物長期適應不同環境中的水分陽光溫度等條件的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：74
教科版四年級上冊科學知識總結第一單元聲音第1課時聽聽聲音1.我們生活在一個充滿聲音的世界里，鳥語花香。2.周圍的聲音可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產生活發出的聲音。3.不同的聲音有不同的特點，描述聲音的詞匯有高低、強弱、悅耳、動聽、刺耳、難聽、嘈雜等。4.聲音有高低強弱的變化。第2課時物體怎樣發出聲音1.聲音是由物體振動產生的。2.物體受到外力作用不一定
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第一單元土壤和水1.土壤用肉眼觀察有沙粒、小石子等非生物，還有小蟲子、小樹枝、小草等生物。用放大鏡觀察可以看到土壤顆粒。2.土壤是指地球表面的一層疏松的物質，由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。實驗：將干燥的土塊放入水中，會產生氣泡，說明土壤中含有空氣。將濕潤的土壤放入蒸發皿，蓋上玻璃片，用酒精燈加熱，玻璃片上會出現小水珠，說明土壤中含有水分。繼續加熱土壤，會聞到
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第一單元控制溶解1有些物質在水里能溶解有些物質在水里很難溶解2溶解的快慢與溫度高低是否攪拌顆粒大小等因素有關大多數物質在水的溫度越高時溶解越快進行攪拌時溶解越快顆粒越小時溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物質的量
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：168
蘇教版科學二年級下冊知識點總結第一單元它們是用什么做的1認識常見材料陶瓷玻璃石材布料木材紙塑料金屬銅鐵鋁等不同的材料具有不同的性質可以制作不用的物品2描述杯子的特點看材料是否透明是否有光澤光滑程度掂輕
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
一年級科學下冊復習資料班級姓名1我們發現制定計劃分工合作后完成任務更快了找到的答案更準確了2用眼睛可以發現水的兩個特征1透明2沒有顏色用鼻子聞可以發現水的一個特征沒有氣味用舌頭嘗可以發現水的一個特征沒有味道3
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冀人版四年級科學下冊知識點一單元土壤和水1土壤中生長著大樹、小草，還生活著很多小動物。2、土壤中既有非生物，也有生物。3、土壤是指地球表面的一層疏松的物質。由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。4、土壤中含有水，加熱后玻璃片上會出現小水球；土壤中有空氣，將干燥的土塊兒放入水中，會產生氣泡。5、提高土壤肥力的方法：秸稈還田、施用有機肥、深耕、合理輪作。6
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三年級科學下冊知識點1、動物、植物和人都是生物，生物能生長、能繁殖，在生長過程中需要水和營養。毛絨玩具和石子都是非生物。非生物不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養。非生物有些是人類制造的有些是天然的。2、機器人并不具備的生命現象，如沒有新陳代謝、生長發育、繁殖等特征、所以不是生物。3、小草和大樹在形態上都有各自的特點，有的大，有的小，但它們都有根、莖、葉、花、種子等器官。4、植物的
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工具：1、日常生活中常見的工具：剪刀、桌椅、鉛筆、橡皮等2、常見的工具的功能及用途：剪刀的特點及用途：剪刀有兩個刀刃，兩刃交錯可以開合，是剪布、紙、繩等的片狀或線狀物體的便捷工具。3、剪刀與刀和鉗子的相同點和不同點相同點不同點刀都有刀刃刀只有一個刀刃，且沒有支點。剪刀有兩個刀刃且有支點鉗子能繞固定軸轉動，省力鉗子的頭部厚重，未開鋒。剪刀刀刃鋒
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：117
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