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線段射線直線教學設計教學內容：滬教課標版四年級上冊第79-80頁教學目標：1.經歷觀察、想象點移動后形成各種線的過程，認識線段、射線與直線的特點，以及它們之間的區別與聯系，會用字母表示三種線，會說線段之間的長短關系。2.經歷觀察比較，知道三種線之間的關系，滲透事物間相互聯系和變化的觀點，發展學生空間觀念。3.體驗數學概念之間的普遍聯系，享受數學思考的快樂。教學重點：線段、直線
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射線直線線段我發現AB線段ABABBAb直線AB射線AB直線b畫一畫1.從點o出發，可以畫射線嗎？能畫幾條？O2.經過A、B兩點，能不能畫出直線？能畫幾條？畫一畫AB過一點可以畫無數條射線，經過兩點只能畫一條直線
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