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第二課時數位教科書26、27頁。教學建議本節課是在學生已經知道10個一是1個十，和10個十是一百的基礎上學習的。要參照示意圖，通過教具操作或課件演示，讓學生直觀體驗到10個小正方形摞在一起是一個十，10摞拼
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：106
教學反思本節課的教學內容是認識10個一百是一千和數位。教材安排了兩個活動。活動一，數小正方體搭成的立體，認識相鄰計數單位之間的關系。本節課的教學目標為1、通過實際操作，具體感受千以內數的實際意義，認
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第6單元1120各數的認識第2課時數位的認識課題數位的認識新授課教學目標1.使學生理解數位，初步認識“個位”和“十位”，并能正確地書寫1120各數。2.培養學生的觀察能力、動手操作能力和遷移類推能力。3.培養學生良好的書寫習慣。教學重點認識數位教學準備課件、小棒、計數器課時安排1課時教學過程導案一.復習舊知，揭示課題
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
小數的數位順序表課前導入你能用小數表示陰影部分嗎小數是由哪幾部分組成的呢探究新知小數是由三部分組成的0050365165整數部分小數部分小數點數位十位個位十分位百分位千分位計數單位十含義表示幾
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
三位數除以一位數各數位能整除情境導入風箏廠的員工們經過緊張的工作終于完成了任務現在正在進行包裝工作我們一起去看看吧探究新知觀察上圖你能得到什么數學信息你能提出什么數學問題2462盒123一共有246只燕子每盒
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
兩位數除以一位數各數位能整除情境導入風箏廠的員工們每天都在抓緊時間工作他們今天又完成了多少風箏呢我們一起去看看吧探究新知通過上圖你能得到什么數學信息你能提出什么數學問題633只21一組平均每小時做了多少只633
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
第三課時能在數位中表示各數教學內容教科書28、29頁教學建議本節課的內容是在數位中用不同的方式表示數，設計了三個活動，具有一個共同點，就是在數位中表示數。不同點是活動一用數字，活動二用小棒，活動三
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：110
教學反思本節課本節課的內容是在數位中用不同的方式表示數，設計了三個活動，具有一個共同點，就是在數位中表示數。不同點是活動一用數字，活動二用小棒，活動三用不同的圖形。在課堂教學中分別使學生完成了1
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1、填空題。17.205是由個1個0.1和5個組成。2小數部分的最高數位是它的計數單位是。3小數點左邊第一位是位小數點右邊第三位是位。2、寫出下面各數中“3”表示的意義。30.523.06
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小數數位順序表情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4返回情境導入爸爸5.63米兩位小數兒子1.8米一位小數探究新知返回1.85.6312.378整數部分小數部分小數點數位十位個位十分位百分位千分位計
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