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一年級語文下會寫字wn音序：W結構：獨體偏旁：文筆畫數：4組詞：文字文具語文造句：筆順：他翻開語文書，找到了那篇課文。png音序：P結構：獨體偏旁：筆畫數：5組詞：平靜平坦平平安安造句：筆順：高高興興上學去，平平安安回家來。干bn音序：B結構：獨體偏旁：筆畫數：4組詞：辦法辦公辦事造句：筆順：他想到
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：6 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
新課導入小小房屋是我家，家里人多力量大，能寫字來能畫畫，個個都是小專家。（打一物）猜一猜：文具盒14文具的家初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。具j文具次c丟di哪n新xn每mi每次丟失哪里新年每天她t她們些xi仔z檢jin查chsu一些仔細檢查查看所有
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
文具的家引入新課四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，學習用品里面放，它是我的好伙伴。文具盒猜一猜具次丟哪新每平她些仔檢查所jtpncdinxnmisuxizjinch字詞識讀字詞識讀組詞：文具文學造句：這個文具盒是我姐姐送我的。部首：文筆畫：4wn字詞識讀組詞：多次次數造句：我們不能每次都犯同樣的錯誤。部首：冫
上傳時間：2023-06-19 | 頁數：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
北師大版三年級上冊第一單元混合運算元元元元元答笑笑一共需要元元答每本算術本現價比原價便宜元買個奶油面包和個巧克力面包一共需要多少元個巧克力面包比個火腿面包貴多少元元元說一說先算什么再算什么并計算
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保持文具玩具衛生教案教學目標：1、知道文具、玩具會沾染細菌，傳播傳染性疾病。2、懂得使用文具、玩具要注意衛生。3、養成使用文具、玩具要勤清洗、常消毒的習慣。教學重點難點：重點：了解文具、玩具會沾染細菌，傳播傳染性疾病，使用文具、玩具要注意衛生。難點：養成使用文具、玩具要勤清洗、常消毒的習慣。教學過程：（一）導入新課1、教師繪聲繪色地講健康警鐘中張先生家的
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文具的家教學反思文具的家這篇課文文字活潑，富有童趣，且配有生動有趣的插圖，適合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。這篇課文的內容也很符合一年級小學生的特點。他們由于年紀小，自理能力較差，丟三落四是常見的事，丟了不去找也不足為奇。因此在教學時我先出示文具的圖片，問圖片里有什么，學生回答時引導學生把圖片說完整。一年級的學生看問題時比較片面，自己看到了什么就說什么，不能全面的思考，為此在學生回答問題時引導
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我做的“文具”教案教學目標：1、在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發學生設計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、發揮自己的想象，在生活和藝術的聯系和互動中，獲得用藝術的方式美化和表現生活的能力。3、在生活與藝術的聯系和互動中，獲得用藝術的方式美化和表現生活的能力。教學重點：打開學生積極、豐富的創造性思維，引發對文具造型的興趣。教學難點：文具的造型、裝飾。教
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
我做的文具人教新課標美術一年級上冊返回可愛有趣的文具作業要求：用橡皮泥制作各種常用的文具，要求設計新穎，色彩鮮艷。再見
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我做的文具翻翻自己的書包，看看自己的文具盒，說說你知道的文具有哪些？彩泥鉛筆的制作1步驟1步驟2步驟3步驟4+=步驟5步驟6步驟7剪刀的制作步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5作業：運用你們手中的材料設計造型新穎，顏色鮮艷的“文具
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我做的文具
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