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課題新貨郎教學目標知識與能力讓學生了解叫賣調(diào)歌曲的特點，感受東北民歌的風格。過程與方法運用感受法，體驗法，讓學生參與其中，表現(xiàn)感受音樂的豐富的表現(xiàn)力。情感、態(tài)度與價值觀引導學生喜歡家鄉(xiāng)的音樂，熱愛東北民歌，通過學習演唱培養(yǎng)學生對地方音樂的喜愛，形成自己豐富多彩的特有風格教學重點學唱歌曲，能夠富有表現(xiàn)力的演唱。教學難點對歌曲風格的把握，掌握叫賣調(diào)歌曲的特點。教學方法來源
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四年級上多彩的鄉(xiāng)音三教學案例【課型】綜合課【課時】一課時【教材分析】多彩的鄉(xiāng)音三選自花城版音樂第六課，包含瀏陽河新貨郎回娘家等幾首地方民歌。瀏陽河是一首快膾炙人口、多年來一直為人傳唱，選自花鼓戲中的唱段。在之后的流傳與發(fā)展中有了新面貌，呈現(xiàn)出歡快、流暢、淳樸、明朗的音樂風格。本課以學唱湖南民歌的音樂實踐活動為主體，了解、學習我國豐富多彩的民歌特色，激發(fā)學生“弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣
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