冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3.5路程、速度和時(shí)間 教案

5路程、速度和時(shí)間u教學(xué)內(nèi)容教材第20、21頁，路程、速度和時(shí)間。u教學(xué)提示本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算和對(duì)速度、時(shí)間、路程有了初步感知的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。隨著生活水平的不斷提高，家

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冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 7.3計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間 教案

第三課時(shí)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第8586頁的計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。教學(xué)目的1、通過加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。2、會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。3、養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意

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冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 7.3 認(rèn)識(shí)經(jīng)過的時(shí)間 同步練習(xí)題

第3課時(shí)認(rèn)識(shí)經(jīng)過的時(shí)間1.填空。（1）時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過的時(shí)間是（）；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過的時(shí)間是（）；秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過的時(shí)間是（）。（2）一節(jié)課是（）分鐘，課間休息

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冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 7.3計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間 教學(xué)反思

教學(xué)反思新課標(biāo)教材中有關(guān)時(shí)間的內(nèi)容安排都比較靠前，因此，相對(duì)于學(xué)生來說，掌握就有一定的困難，在二年級(jí)下冊(cè)教材中安排了有關(guān)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算等內(nèi)容。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)倒還不算太難，至于時(shí)間的簡(jiǎn)

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冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 7.3 認(rèn)識(shí)經(jīng)過的時(shí)間 教學(xué)課件

認(rèn)識(shí)經(jīng)過的時(shí)間情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)時(shí)、分、秒課堂練習(xí)7你知道你的睡眠時(shí)間夠嗎情境導(dǎo)入聰聰玩碰碰車用了多長(zhǎng)時(shí)間探究新知聰聰玩碰碰車用了多長(zhǎng)時(shí)間起始時(shí)刻時(shí)針指向9和10之間，分針指向6。結(jié)束時(shí)刻

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冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)5.計(jì)量時(shí)間 同步練習(xí)題（附答案）

5.計(jì)量時(shí)間練習(xí)題一、填空題。1.使用停表時(shí)，要先按，使停表顯示的示數(shù)歸零。2.計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按下，停表便停止計(jì)時(shí)。3.一個(gè)小時(shí)有分鐘，1分鐘有秒。4.在跳繩比賽中，我們常常需要計(jì)量。二、判

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部編人教版八年級(jí)下冊(cè)語文 8 時(shí)間的腳印 PPT課件

時(shí)間是一個(gè)神秘的概念，是古往今來人們談?wù)摰囊粋€(gè)熱門話題。在不同人的眼里，它有不同的含義。那么，在地質(zhì)科普作家的眼里，時(shí)間又是一個(gè)怎樣的概念呢今天我們就來學(xué)習(xí)我國(guó)著名科普作家陶世龍的時(shí)間的腳印，和陶

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)： 幼兒園中班計(jì)算活動(dòng)：時(shí)間排序教案

幼兒園中班計(jì)算活動(dòng)時(shí)間排序教學(xué)目標(biāo)1、能夠區(qū)分早晨、中午、晚上。2、能夠和大家討論，按照自己的生活常規(guī)，排列和簡(jiǎn)單講述自己的一日生活。教學(xué)準(zhǔn)備如教材畫面的圖片，活動(dòng)過程結(jié)合幼兒對(duì)時(shí)間

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幼兒園中班健康教案：午餐時(shí)間

一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解故事內(nèi)容及其意義。2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用的餐具或玩具餐具。2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶。三、活動(dòng)過程午餐時(shí)間

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幼兒園中班科學(xué)教學(xué)：中班：和時(shí)間賽跑教案

溫州五幼施哲活動(dòng)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途。2、感知時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。3、知道時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備積木、畫紙、毛線、時(shí)鐘、撕貼紙活動(dòng)過程1、認(rèn)識(shí)時(shí)

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部編版八年級(jí)下冊(cè)語文朗讀音頻8 時(shí)間的腳印.mp3

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部編版八年級(jí)下冊(cè)語文朗讀音頻-8 時(shí)間的腳印.mp3

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教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.1《時(shí)間在流逝》課件.ppt

時(shí)間在流逝科學(xué)教科版五年級(jí)下

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教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第1課時(shí)時(shí)間在流逝 教案.doc

第三單元時(shí)間的測(cè)量第1課時(shí)時(shí)間在流逝【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念知道時(shí)間有時(shí)指某一時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物和現(xiàn)象可以估計(jì)時(shí)間。過程與方法經(jīng)歷各種活動(dòng)，感知、體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的

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教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第3課時(shí)用水測(cè)量時(shí)間 教案.doc

第三單元時(shí)間的測(cè)量第3課時(shí)用水測(cè)量時(shí)間【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來計(jì)時(shí)。過程與方法記錄100毫升水緩慢流完需要多少時(shí)間；根據(jù)記錄

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教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步訓(xùn)練-時(shí)間在流逝.doc

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)間在流逝同步練習(xí)一、判斷題1、我們?cè)诳鞓返臅r(shí)候覺得時(shí)間過得很快，所以時(shí)間有快慢。（）答案錯(cuò)誤解析解答時(shí)間沒有快慢之分，而是以一定的速度在流逝。覺得時(shí)間過得

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教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步訓(xùn)練-用水測(cè)量時(shí)間.doc

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課用水測(cè)量時(shí)間同步訓(xùn)練一、判斷題1、水是以固定的速度往下流的。（）答案錯(cuò)誤解析解答水的流速快慢主要受水鐘水壓大小的影響也就是受水的多少所影響，以固定的速度往下

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部編版五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃含時(shí)間安排.doc

五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃在新學(xué)期開始之際，我認(rèn)真地對(duì)五年級(jí)語文下冊(cè)教材進(jìn)行了分析，制定了本學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃：一、教材分析本冊(cè)共有課文23篇。本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組。本冊(cè)教材還專門編排了一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)。二、教材主要特點(diǎn)1.主題設(shè)置靈活多樣，編排形式又有創(chuàng)新在努力追求工具性與人文性的和諧統(tǒng)一的前提下，設(shè)置專題的角度更加靈活多樣，充分體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)。2.課文系統(tǒng)在豐

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北京課改版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)10.2合理安排時(shí)間 課時(shí)練習(xí)題.docx

第2課時(shí)合理安排時(shí)間1.小紅給客人泡茶，接水1分鐘，燒水5分鐘，洗茶杯2分鐘拿茶葉1分鐘，小紅合理安排讓客人最快喝上茶水最少需要多少分鐘？2.母親節(jié)到了麗麗主動(dòng)幫媽媽做了一頓晚飯。淘米要2分鐘用電飯鍋煮飯需要20分鐘洗菜需要3分鐘切菜需要4分鐘炒菜需要12分鐘。麗麗怎樣安排做事情的順序才能盡快做好這頓飯最少需要幾分鐘答案提示：1完成的順序圖解如下：1+5

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青島版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)6測(cè)量距離和時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì).docx

測(cè)量距離和時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】測(cè)量距離和時(shí)間是青島版五四學(xué)制四年級(jí)上冊(cè)物體的運(yùn)動(dòng)單元的第一課。本節(jié)課結(jié)合學(xué)生在生活中遇到的距離和時(shí)間的問題，以探索測(cè)量距離和時(shí)間的為主線，幫助學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在活動(dòng)中，經(jīng)歷觀察、測(cè)量等科學(xué)探究的過程，體驗(yàn)到探究的樂趣。在與同學(xué)相互合作進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，學(xué)會(huì)分享、交流。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備：提出問題“要想知道兩地之間有多遠(yuǎn)，有哪

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