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第三單元4.機械擺鐘目錄像日晷、水鐘、沙漏等簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的鐘表。擺鐘的出現大大提高了鐘表的精確度。擺鐘是通過怎樣的方式計時的呢？實驗現象：鐘擺每分鐘都擺動60次。鐘擺1分鐘擺動次數記錄表日期：實驗指導：鐘擺往返一次算擺動一次，即從一側最高點開始，到另一側最高點再折回至起點(如圖：a-b-a)，我們可以伸出手指
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第三單元計量時間4.機械擺鐘擺鐘是通過怎樣的方式計時的呢？擺鐘為什么比之前的其他計時工具更能精確計時呢？一、聚焦二、探索活動一觀察鐘擺運動的特點。1.測量鐘擺1分鐘擺動的次數，并記錄。2.重復測量鐘擺1分鐘擺動的次數，并記錄。怎么才算是擺動一次？手表計時是否準確？3.根據測量結果，思考鐘擺運動的特點。相同時間擺動次數相同（鐘擺擺動具有等時性）。別的擺1分鐘擺動的次數
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教科版科學五年級下3.5機械擺鐘教學設計課題機械擺鐘單元3學科科學年級5學習目標1.知識目標1.知道同一單擺每擺動一次所需的時間是相同的。2.根據單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。科學探索目標1.重復觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數。2.動手制作一個單擺。3.觀察和測量在相同時間內擺擺動的次數。科學態度目標1.理解重復實驗的意義。2.發展對
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3.5機械擺鐘同步練習一、填空題1、擺鐘是根據___________原理而發明的。2、鐘擺由______和______組成。3、鐘擺是一分鐘擺動_____次的單擺。4、在一個小細繩的下面掛上一個重物，就做成一個簡易的_____。二、判斷題，對的打，錯的打1、1656年，伽利略發明了有擺的掛鐘。（）2、同一個單擺在相同時間內擺動的次數相同。（）3、擺動的幅度和擺動的速度不
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第三單元時間的測量第5課時機械擺鐘【教學目標】科學概念同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的；根據單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。過程與方法重復觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動
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教科版科學五年級下冊第三單元第五節機械擺鐘同步訓練一、判斷題1、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。（）答案正確解析解答根據伽利略的等時性原理，鐘擺每次擺動一次的時間都是相等的。分析本題主
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第4課機械的擺鐘聚焦擺鐘的出現大大提高了鐘表的精確度，你們知道擺鐘是如何工作的嗎？擺鐘又是通過怎樣的方式計時的呢？探索探索一：觀察鐘擺運動的特點擺桿擺錘觀看“觀察鐘擺運動的特點”的實驗視頻活動幫助卡1鐘擺1分鐘擺動次數記錄表606060活動幫助卡1探索二：觀察自制擺運動的特點觀看“觀察自制擺運動的特點”的實驗視頻實驗記錄自制擺1分鐘擺動次數記錄表
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機械擺鐘科學科教版五年級下新知導入隨著社會的發展，日晷、水鐘、沙漏等一些簡易的計時工具，為什么已不能適應社會發展的需要？公元前1500年，出現的日晷是人類最古老的計時工具。埃及人首先開始使用這項技術，然后在整個地中海地區普及開來。但是，用日晷計時每天總是相差15分鐘。新知導入公元前1400年出現的漏壺(沙漏或者滴漏)是第一個擺脫天文現象的計時儀器。它是根據流沙從一個容器滴漏到另一
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第三單元計量時間第4課時機械擺鐘燃香鐘水鐘機械擺鐘隨著社會的發展，人類對時間的要求也更加精確了，在相當多的時候需要以秒來計算時間。計時器的發展歷史是向著尋找更輕便、更準確的設備邁進的。像日晷、水鐘以及后來的沙漏，雖然都經過了不斷的改進和提高，但是它們仍然無法滿足人們對精確計時的需求。而擺鐘的出現大大提高了時鐘的精確度。擺鐘是怎樣來計量時間的？鐘擺擺鐘鐘面擺繩擺錘
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第4課機械擺鐘(教材P4749)授課時間：______________累計1課時課題機械擺鐘課型新授課教學目標科學知識目標知道同一個單擺在相同時間內擺動次數相同，這就是擺的等時性。根據這種性質，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。科學探究目標1.能較準確地重復觀測鐘擺及自制擺每分鐘的擺動次數。2.能根據鐘擺的特點動手制作一個單擺。科學態度目標1.準確地測量
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機械擺鐘教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊計量時間單元的第4課，之前學生學習了燃香鐘、水鐘這些計時工具的特點。隨著社會的發展，人類對時間精確度的要求也提高了，這些時鐘已不能滿足人們的需求。擺鐘的發明大大地提高了時鐘的精確度。在本課的學習中，學生將觀察擺鐘的擺，發現擺鐘的擺每分鐘擺動的次數是相同的。引導學生思考：是不是所有的鐘擺，每分鐘擺動的次數都是相同的。學生將在老師的帶領下制作并認識單擺
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第16課集字練習萬眾一心義務教育書法四年級下冊千萬人一條心形容眾人團結一致分析書寫方法上部筆畫要緊密下部筆畫要疏松上窄下寬梯形上部字框寫方寫小下部字框寫扁寫寬點與撇連寫點輕撇重兩邊豎畫向內傾斜中豎垂直分析字形特點
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：19 | 格式：PPT | 瀏覽：26
蘇少版美術五年級下冊你也能設計出更加方便合理外形新穎美觀的小設施也許有一天它們真的會出現在生活中呢報亭師生合作作品廢紙用各種材料做環境小設施可以一個人做也可以與其他同學合作開個展示會每人談談自己的設想和創意并互相評論
上傳時間：2024-12-16 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
4滑輪升旗時旗桿上需要什么裝置才好進行認識滑輪將旗子升到頂端把重物吊到高處需要什么裝置它們的安裝方式有什么不同小結像圖中旗桿上那樣在頂端被固定不隨重物上下移動的滑輪叫作定滑輪像起重機吊重物那樣隨重物一起移動的滑輪
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第二課認識計算機按照計算機的處理能力將其分為超級計算機大型計算機小型計算機和微型計算機常見計算機微型計算機如臺式計算機便攜式計算機掌上計算機臺式計算機擺放在固定位置一般用于辦公室學校機房或家庭便攜式計算機又稱筆
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半包圍結構獨體結構左右結構上下結構部首口結構左右組詞嚇唬嚇人形近字叮造句筆順嚇跟家象怕起羊i才才一聲尖叫嚇了我一跳口小居左上下第二筆豎較長h恐嚇都筆順p部首忄結構左右組詞害怕可
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咕咚借助圖片借助形聲字的構字規律羊鹿象咕咚嚇攔領咕咚熟了掉進嚇了一跳山羊小鹿逃命大象野牛攔住領著咕咚熟了掉進嚇了一跳山羊小鹿逃命大象野牛攔住領著讀一讀字詞識記鹿逃羊掉嚇熟咚咕命
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看到題目，你一定會想到甜甜的棗子，然而文中講的卻是一位老人和一個小男孩之間的故事，他們之間會發生怎樣的故事呢跟棗兒又有什么關系呢讓我們一起走進課文去看看吧。19棗兒1.分析文中老人和男孩的思想性格把握
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19.1函數19.1.1變量與函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊常量與變量第一課時返回行星在宇宙中的位置隨時間而變化萬物皆變氣溫隨海拔而變化汽車行駛里程隨行駛時間而變化為了更深刻地認識千變萬化的世界
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