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校園勞動季教學設計核心素養勞動觀念理解勞動對個人成長和集體生活的意義樹立勞動創造美好生活的價值觀實踐能力掌握校園基礎勞動技能清掃分類整理簡單種植提升動手操作能力責任意識培養維護校園環境的責任感形成主動參與勞動的習
上傳時間:2025-02-23 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:10
制作校園全景模型當有人想要參觀校園時我想當他們最好的向導那么該如何更好地介紹校園呢制作校園全景模型吧站在模型前就可以一覽校園全貌制作校園全景模型工作量非常龐大但只要大家分工合作就一定能完成課堂導入勞動準備制作建筑模
上傳時間:2024-12-22 | 頁數:17 | 格式:PPTX | 瀏覽:22
校園義賣我參與同學們我們一起在校園開展一次義賣活動征集物品義賣宣傳鍛煉自己傳遞愛心課堂導入勞動準備說一說在校園義賣之前我們要做哪些準備準備義賣的物品要考慮成本安全環保等找義賣的場地定價格促銷方法宣傳方式
上傳時間:2024-08-16 | 頁數:13 | 格式:PPTX | 瀏覽:25
校園花木養護1.觀看視頻,了解花木養護的過程。2.總結出:花木養護的步驟:(一)澆水(二)施肥(三)防蟲治病(四)修剪(五)松土除草3.花草為什么要養護一、引入話題4.學生討論得出:有利于花木的進一步生長,讓綠化效果更好,為大家提供更舒適的環境,所以我們要對花木進行養護。5.同學們,今天看了視頻你們想做一次嗎?一、引入話題1.花木養護前要做哪些準備工作(1)準備好
上傳時間:2023-01-06 | 頁數:9 | 格式:PPTX | 瀏覽:63
校園花木養護認識校園里的花木,了解常用的養護工具,學會對花木的養護,培養學生愛護花草的良好習慣,提高對環境保護的認識。引入話題引入話題1.觀看視頻,了解花木養護的過程。2.總結出:花木養護的步驟:(一)澆水(二)施肥(三)防蟲治病(四)修剪(五)松土除草3.花草為什么要養護4.學生討論得出:有利于花木的進一步生長,讓綠化效
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清掃校園落葉1、各班級隊長提前組織參加人員,并領取相應數量的垃圾桶、掃把等工具。2、上午9:30正式開始,清掃校園里的落葉。3、活動結束時,全體學生在操場拍照留念。一、活動安排清掃工具如何清掃?1、用掃把將落葉掃在一處2、用簸箕將聚集的落葉收集起來放到蛇皮袋中。清掃要求:1、每班級分為6小組,。每組810人;每組選舉1名擔任組長一職2、每組成員服從組長安排。3、清掃結束后
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清掃校園落葉1、美化校園環境2、增強班級凝聚力和小生主人翁意識。活動安排1、各班級隊長提前組織參加人員,并領取相應數量的垃圾桶、掃把等工具。2、上午9:30正式開始,清掃校園里的落葉。將撿到的樹葉放在自帶的垃圾袋中,并隨身帶離。注意事項3、活動結束時,全體學生在操場拍照留念。1、安排人員維持好秩序
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7校園雜草我們拔勞動是一切幸福的源泉本章讓學生通過集體勞動感受勞動的力量與快樂引導鼓勵學生從事力所能及的勞動讓勞動的種子在他們心里生根發芽最終會培養出健康健全的人格之樹通過本課的學習可以讓學生認識常見的雜草知道雜草長得多會影響
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1整理校園真舒暢內容解析總體概述整理校園真舒暢讓學生通過整理校園認識常見的打掃工具掌握常見打掃工具的使用方法體會小組合作可以讓工作效率更高感受勞動的快樂在整理校園的過程中培養學生對校園的親近感活動中可以讓學生進行思考如校園的
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15校園勞動節我服務本課是平凡勞動不平凡單元的最后一課也是五年級上冊教材的結尾具有一定的難度通過指導學生調查了解學校服務人員的工作親身體驗勞動者的工作來感受勞動的辛苦激發學生們熱愛勞動尊重勞動者珍惜勞動成果的情感一素
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1制作校園全景模型內容解析總體概述制作校園全景模型是模型制作的綜合展現能夠很好地培養學生使用常用工具和綜合運用身邊材料的能力學生通過創意組合和造型依次完成單體制作底盤制作配景制作布盤等步驟賦予整個校園全景模型更多的自然人文氣
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7勞動安全與天氣本課是引導學生進行安全勞動的一課通過對天氣的了解掌握在不同的天氣條件下進行安全勞動的方式進而保護自己預防勞動事故的發生同時通過防滑鞋底套墊的設計與制作嘗試利用不同的方法進行安全勞動一素養目標1引導學生了解勞
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15合法勞動我知道本課是合法勞動有保障單元的最后一個學習內容也是六年級上冊教材的收尾是有一定學習難度的通過指導學生深入了解父母的工作親身體驗父母的工作來感受真實的職業勞動世界體認勞動不分貴賤激發熱愛勞動尊重不同職業勞動者
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2勞動器材要維修本課教學以治病為線索創設小醫生情境利用勞動器材維修記錄引導學生進行學習實踐一素養目標1理解勞動工具在勞動中的重要作用知道勞動器材維修的基本流程掌握修補塑料盆和接把兒的方法能運用恰當的方法借助工具
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14勞動守則我遵守內容解析總體概述1教學目標1主動了解勞動的相關程序和規則領會勞動守則在勞動過程中的重要作用2在勞動中能遵守勞動紀律強化規則意識避免勞動時的主觀隨意3加強集體勞動時的合作意識培養熱愛勞動樂于服務的品質
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