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小學生校園安全小常識一、十條注意1.在校時間學生不得無故離開學校,有事外出得向班主任請假。2.學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,特別是體育課、活動課等,應在老師的指導下使用體育器材。3.課
上傳時間:2019-11-24 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:77
校園安全吉林版七年級上教學目標新知導入在我們的學習生活中校園承載著我們青春與夢想它是同學們的第二個家園帶給同學們知識友誼與歡樂校園是師生工作學習生活的場所校園安全與我們的幸福息息相關那么在學生宿舍校園樓梯等處在
上傳時間:2024-04-11 | 頁數:39 | 格式:PPTX | 瀏覽:55
第31課居安思危系校園活動一查找校園安全隱患遼海版七年級上冊了解并查找出校園安全存在的隱患類型和原因掌握預防和處理校園安全隱患的必要方法和技巧提高校園安全意識學會保護自己和他人的安全增強應對突發事件的能力和團隊協作精神教學
上傳時間:2024-10-24 | 頁數:40 | 格式:PPTX | 瀏覽:13
第32課居安思危系校園活動二排除校園安全隱患遼海版七年級上冊學會應對校園安全隱患的方法和措施能夠進行自我保護認識并了解校園安全隱患的種類和特點提高安全意識和自我保護能力預防安全事故的發生增強法治觀念明確校園安全管理的法律法
上傳時間:2024-10-24 | 頁數:33 | 格式:PPTX | 瀏覽:11
教學內容:當壞人闖入校園教學目標:懂得面臨危險時要保護自己;知道遇到歹徒闖入校園時要躲避教學重點:在危急情況下,懂得保護自己教學難點:掌握一定的安全知識,提高安全意識參考視頻網址:教學設計:一、導入1.師:孩子們,你們喜歡我們學校嗎?生:喜歡師:你們喜歡學校的哪些活動呢?生:喜歡英語、喜歡跳舞、喜歡足球、喜歡畫畫(師出示學校活動照片)師:是呀,學校是我
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預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生當壞人闖入校園教學設計教材類型標準課程名稱預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生當壞人闖入校園課時1課時課程類型校園安全授課教師教具課件、道具授課對象三年級學生主備人教學目的1讓學生懂得面臨危險時要保護自己。2.知道遇到歹徒闖入校園時要有相應的預防和應對措施。3提高學生安全意識和自我保護能力。4培養學生發散思維、善于交流、互
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反校園欺凌、暴力班會教學目的:1、通過本次主題班會,使學生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害。2、使學生掌握面對校園欺凌、暴力時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。教學重點:使學生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害,學生正確面對校園欺凌、暴力,保護自己。教學難點:使學生掌握面對校園欺凌、暴力時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。教學過程:一
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和諧校園拒絕暴力一、教學目標:1、引導學生認識和了解校園欺凌,規范個人言行2、引導學生正確處理同學之間的矛盾和糾紛3、能夠正確處理生活中的各種沖突,能夠勇敢地與校園欺凌做斗爭。4、認識校園欺凌的危害性,掌握與校園暴力做斗爭的方法。二、教學重點:掌握與校園暴力做斗爭的方法,學會自我保護。三、教學難點:學會巧妙地處置校園暴力。四、教學方法:案例教學法、模擬情境體驗、感受。五、教
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1反校園欺凌、暴力班會2010年9月30日西安市2010年10月24日高陵縣2016年5月16日重慶市第一,不要在群體中表現得沒有底線,軟弱可欺。人與人之間相處時會無形中產生一種動力場,人會在其中散發出我們所謂的“氣場”。如果氣場太弱,顯得自己無力無能,非常軟弱,就很有可能激發對方天性中陰暗的那一面。第二,在遇到霸凌行為后,要積極采取措施,而不要一味忍讓
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和諧校園拒絕暴力語言暴力什么是語言暴力?語言暴力有哪些危害?雖然只是言語的傷害,但語言暴力的威力有時卻不亞于肢體傷害。孩子言語上的嘲笑,詆毀,例如給其他同學取惡意的外號,嘲笑同學體型或衣著打扮等都會使被嘲笑的同學心情低落,壓力增大。久而久之還會使同學內心扭曲,喪失自信,甚至產生厭學,自卑等不良情緒。心理暴力什么是心理暴力?心理暴力有哪些危害?心理暴力的主要表現是一個
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預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生懂得面臨危險時要保護自己;知道遇到歹徒闖入校園時要有相應的預防和應對措施。2010年3月23日,正逢孩子上學的時間,一名中年男子手持砍刀,連續砍傷13名小學生,最終致8人死亡,5人受傷。這些孩子中年齡最大的也不過13歲。2010年4月28日15時,31歲雷州市紀家鎮人陳康炳混入廣東省的湛江雷州第一小學,持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏斗的老
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2010年3月23日,正逢孩子上學的時間,一名中年男子手持砍刀,連續砍傷13名小學生,最終致8人死亡,5人受傷。這些孩子中年齡最大的也不過13歲。來源:中國新聞網福建南平男子砍殺小學生致8死5傷現場圖片如果你是這所學校的一名學生,面對闖入校園施暴的歹徒你該怎么辦呢?1、校園來了歹徒,首先要迅速散開,逃離歹徒的身邊;2、躲藏在不易被歹徒發現的隱蔽地方;3、然后在不會被歹徒發現的情況下
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泉州楊偉鑫2009年被拐賣,致殘。被發現在廈門乞討,至今未找回。什么是陌生人?凡是你不認識、不了解、不經常打交道的人,都是陌生人也許他知道你的名字或者說認識你的父母、親人,但你始終要視他為陌生人,不熟悉的人也屬于陌生人的范疇。作為小學生我們要學會什么?學會自我保護遇到這種情況你會怎么做?場景一陌生人,來搭訕,轉身走,不說話。陌生人,給東西,莫伸手,不貪心。場景二
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4武漢版二年級第三十一課安全與陌生人打交道教學背景分析隨著孩子活動范圍的擴大,二年級的孩子雖然已經具有了初步的自我保護意識,但是自我控制能力差,對陌生人的理解很模糊,由于孩子年齡小,辨別是非能力差,有時候經不起誘惑,把好吃的、好玩的當做是很快樂的事情,容易上當、受騙,因此,為了讓孩子們更好的區分陌生人與熟人,增強孩子的自我保護意識,并學習用適當的方式與陌生人交往。所以旨在通過本次活動,讓
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小班安全教育教案安安全全玩滑滑梯活動目標1、學會用正確的方法玩滑梯;2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;3、初步養成一定的安全意識。活動準備1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。2、編排情境
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美術活動有趣的變臉(小班)2安安全全玩滑梯活動目標1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。2
上傳時間:2019-12-07 | 頁數:1 | 格式:DOC | 瀏覽:81
小班安全領域防火小能手游戲目標1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。游戲準備1、經驗準備幼兒了解防火的相關知識,知道如何自救。2、物質準備地墊2組、盛
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中班安全教案會說話的安全標志設計思想標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動
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幼兒園中班游戲教案玩安全游戲游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎上,因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實踐中總結的,對于中班比較有意
上傳時間:2019-12-07 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:104
設計意圖藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發期,幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峰期,有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感
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