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每天教學設計教學對象小學二年級課型新授課課時2課時教學工具多媒體打擊樂器電子琴教學目標1情感態度價值觀目標學唱歌曲理解歌曲表達的主題思想感受生活中平凡的幸福點滴懂得應該充實的度過每一天才是幸福的所在2過程與方法目標
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
音的高低教學設計教學內容1知識音的高低2知識柯爾文手勢教學目標1通過學生的生活體驗和觀察使學生認識和了解聲音的高低并能聽辨音的高低2學習科爾文手勢并運用柯爾文手勢模唱音階唱名3在音樂活動中培養音樂興趣提高學生感受
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教學設計課題大鐘和小鐘備課人教學目標1通過聆聽感受表現等參與方式感受音樂要素2用活潑有彈性的聲音與同學演唱合唱部分3能夠聽辨歌曲中出現的各種節奏型并能準確的表現出來重點能用輕快的聲音演唱難點活潑有彈性的演唱合唱部分課前準備
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理發師教案教學內容人教版二年級上冊第三單元唱歌理發師教學目標1通過學唱歌曲引導學生領悟勞動最光榮的道理培養學生大膽表現的信心和與人合作的習慣2通過讓學生在節奏游戲聆聽樂曲的過程中學會歌曲以及歌曲二聲部的演唱3在學會歌曲
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冬天的故事教學設計一教材分析冬天的故事是一首A大調34拍優美抒情的兒童歌曲歌曲把冬天比喻成冬爺爺充滿了童話般的色彩表達了孩子們對冬天的喜愛之情歌曲由四個樂句構成四個樂句的節奏基本相同每個樂句前兩小節的節奏均為0四分休
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教案學校教者課題山谷回音課型編創課時1課時年級二年三班課標要求在美的感受中加深對生活與自然的熱愛在輕松愉快的氛圍中真正體會生活是音樂的源泉教學目標情感態度價值觀通過演唱聆聽讓學生感受聲音的美和大自然的美引導學生熱愛大自然喚起他
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二年級音樂大鐘和小鐘教學設計教學目標1能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲大鐘和小鐘2比較聽賞分別嘗試不同的聲部感受大鐘和小鐘的節奏3引導學生積極參加音樂活動體驗到與同學合作的快樂教學重難點學唱歌曲的合唱部分教學準備鋼琴課件
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螃蟹歌教案一教學目標1知識技能目標學唱歌曲螃蟹歌引導學生用四川方言唱歌有感情的演唱歌曲2情感價值觀目標讓學生懂得樂于助人熱愛大自然二教學過程一導入新課1播放課件趕海的小姑娘隨著音樂帶著學生律動2師每當海水
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打花巴掌教學設計教學目標1聆聽歌曲打花巴掌感受歌曲的情緒和風格指導學生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲2能準確地按節奏拍擊邊唱邊做拍手游戲3能在音樂實踐中編創適當的歌詞表現歌曲教學重點用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌感受歌曲的
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在鐘表店里教學設計教學內容聆聽在鐘表店里管弦樂曲1欣賞樂曲在鐘表店里感受音樂所描繪的情景提高學生感受音樂表現音樂的能力2合作學習根據音樂的情緒變化為音樂即興編創動作3能用打擊樂為音樂伴奏教學重點感受音樂情緒運用多種方
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打花巴掌教學內容1學唱打花巴掌2邊唱歌曲邊做打花巴掌游戲3嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏教學分析打花巴掌是一首說唱風格的北京兒歌歌曲為一段體24拍旋律歡快流暢順口押韻是兩個人或者更多的人圍坐邊拍手邊按節奏說出花名的傳統的北京
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陀螺教學設計教材分析陀螺是人教版小學音樂教科書二年級下冊第六單元童年游戲中的一節欣賞課作品是一首管弦樂曲樂曲形象描繪了鞭子三次突強的聲音樂曲分為三段第一樂段是主題音樂情緒歡快的速度是快速的表現了小陀螺原地快速旋轉的樣子第
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田野在召喚教案教學內容歌曲田野在召喚教學目標1能用彈跳歡快活潑的聲音演唱田野在召喚2認識頓音幾號重音記號和換氣記號能夠較正確的使用于演唱3認識力度記號并能夠運用力度記號為歌曲設計力度變化從而感受歌曲情緒的變化教學
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匈牙利舞曲第五號教學設計教學目標1通過聆聽匈牙利舞曲第五號感受樂曲熱烈奔放的情緒2通過歌唱參與聽辨參與圖譜參與等教學手段幫助學生記憶音樂主題通過分段聆聽輔助以聲勢律動和肢體動作發展學生的音樂聽覺思維3讓學生了解
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生旦凈丑薈精粹一教學目標1讓學生感受京劇與流行歌曲的巧妙結合2通過聆聽演唱等形式讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力3了解京劇四大行當臉譜色彩以及京劇表演形式等知識從而培養學生熱愛民族音樂興趣二教學重難點1教學重點讓
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生旦凈丑薈精粹教學設計一組織教學二授課1導入新課京劇三岔口片段師上課之我們先來欣賞一個片段請你判斷它是什么藝術形式同學們的知識很豐富你們還了解哪些有關京劇的知識師看來同學們對京劇還真有一些了解京劇被譽為是我國的
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久不唱歌忘記歌教學內容歌曲久不唱歌忘記歌教學目標1對所學唱的歌曲久不唱歌忘記歌完全掌握并且可以自己創編歌詞與演唱2復習掌握教材中所涉及到的少數民族了解地理位置風俗特點生活喜好勞動內容等各方面3拓展教材充分了解教材以
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人教版四年級下冊音樂課木瓜恰恰恰教學目標1理解歌曲內容并能完整地演唱這首歌曲2體會叫賣歌活潑輕快的特點3了解什么是切分節奏教學重點能夠完整演唱這首印尼歌曲體會叫賣歌的特點教學難點了解切分節奏特點一歌曲導入引出課題播放歌曲
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少先隊員采茶歌教學目標1能用歡快活潑的情緒演唱少先隊員采茶歌表現少先隊員采茶時歡快的心情2能積極主動參與小組活動以合作的方式創編舞蹈動作3激發學生熱愛家鄉熱愛勞動的感情教學重點能用歡快活潑的情緒演唱少先隊員采茶歌
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尼羅河主題曲教學設計教材分析尼羅河主題曲是日本現代作曲家喜多郎的一首作品用電子合成器演奏具有現代的音樂風格整首樂曲共有2個主題樂曲在遼闊幽遠的鐘聲中拉開了序幕好像把人們帶到遠古的埃及接著由模擬的人聲唱出了尼羅河主題曲虛無
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