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課題17水資源的利用開發(fā)和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)1讀圖了解世界和我國(guó)水資源的分布關(guān)注世界和我國(guó)淡水資源的嚴(yán)重危機(jī)增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)2開發(fā)和利用水資源的措施3水污染產(chǎn)生的主要原因增強(qiáng)防止水污染的責(zé)任感4處理污水的幾種常用的方
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第7節(jié)水資源的利用開發(fā)和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1舉例說(shuō)明水資源存在的主要問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因2舉例說(shuō)明水資源枯竭對(duì)人類活動(dòng)的影響并說(shuō)明人類采取的相應(yīng)措施3根據(jù)有關(guān)資料說(shuō)出水資源如地下水海水等開發(fā)過(guò)程中應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措
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水資源的利用開發(fā)和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1舉例說(shuō)明水資源存在的主要問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因2舉例說(shuō)明水資源枯竭對(duì)人類活動(dòng)的影響并說(shuō)明人類采取的相應(yīng)措施3根據(jù)有關(guān)資料說(shuō)出水資源如地下水海水等開發(fā)過(guò)程中應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施4
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第1章第7節(jié)課題17水資源的利用開發(fā)和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)了解合理開發(fā)和利用水資源的措施水污染產(chǎn)生的主要原因增強(qiáng)防止水污染的責(zé)任感教學(xué)重點(diǎn)建立對(duì)水資源的重要性的認(rèn)識(shí)樹立保護(hù)水資源人人有責(zé)的思想教學(xué)難點(diǎn)建立對(duì)水資源的重要性的認(rèn)識(shí)樹立保護(hù)
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第三章中國(guó)的自然資源節(jié)約與保護(hù)水資源你了解的水是什么03保護(hù)水資源中國(guó)的自然資源水資源的分布天上雨水地下流陸地上的水資源主要來(lái)自大氣降水我國(guó)降水的季節(jié)變化大地區(qū)分布不均衡使得水資源呈現(xiàn)出時(shí)空分布不均的特點(diǎn)中國(guó)的自然
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32節(jié)約和保護(hù)水資源從時(shí)間分布上看夏秋季節(jié)我國(guó)大部分地區(qū)降水多河流水量大大量水資源白白流入大海而且洪澇災(zāi)害頻繁冬春季節(jié)降水少河流水量少有些河流甚至干涸斷流干旱缺水嚴(yán)重此外我國(guó)降水年際變化大導(dǎo)致河流在不同年份的流量差
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第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源課題節(jié)約與保護(hù)水資源課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道地球上水在自然界的分布情況辯證地看待水資源的豐富和有限2了解世界和我國(guó)的水資源狀況3了解我國(guó)水資源存在的問(wèn)題及解決措施過(guò)程與方法1通過(guò)
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水資源教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：明白水對(duì)人類生活的重要性，學(xué)習(xí)并利用招貼畫的方式宣傳節(jié)約水資源。2.技能：看懂招貼畫，分析了解招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素及其創(chuàng)作手法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)水、愛(ài)水、保護(hù)水資源的招貼畫創(chuàng)作。3.情感：進(jìn)行保護(hù)水資源、節(jié)約用水的教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)問(wèn)題和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）收集水資源有關(guān)資料，小組一塊海報(bào)板，彩色紙、繪畫工具、剪刀、固體膠等。（教師）水資源破壞
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水資源水的重要性陽(yáng)光，空氣，水是人們生存的三大要素，是人生命之源，是人體必不可少的營(yíng)養(yǎng)物。地球上所有生物的誕生，成長(zhǎng)，生存，進(jìn)化及健康繁衍都離不開水，對(duì)，生物而言，水是最重要的。很早之前人們就運(yùn)用自己的智慧，合理的利用水資源著名的水利工程都江堰水車先祖智慧的結(jié)晶水循環(huán)水對(duì)人類和自然都很重要，可是你們知道嗎？我們地球上水雖然很多，但水資源卻是有限的。邊學(xué)邊總結(jié)江河湖泊水
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珍惜水資源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到地球這個(gè)獨(dú)特的星球，在人類活動(dòng)的影響下面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。本節(jié)課將聚焦水資源短缺問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解世界淡水資源短缺以及我國(guó)人均水資源占有量少的問(wèn)題，進(jìn)而引起他們關(guān)注“珍惜水資源”這個(gè)主題。本課分為四個(gè)環(huán)節(jié)。聚焦環(huán)節(jié)，觀察圖片，提問(wèn)“地球的表面有那么多的水，為什么許多地方還是缺水？”，引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而聚焦“我們應(yīng)該如何珍惜
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4.1愛(ài)護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.學(xué)會(huì)利用從數(shù)字和圖表來(lái)獲取信息，并加工和整理。3.懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，引出新課：2015年云夢(mèng)縣大旱稻谷幾乎
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15珍惜水資源【教材分析】珍惜水資源是蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元地球上的水資源的第4課。本課是學(xué)生在學(xué)習(xí)到地球上的水資源有河流和湖泊、地下水、海洋的基礎(chǔ)上。通過(guò)感受生活中水的用途，水對(duì)人們生產(chǎn)和生活的重要作用。通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到地球上的淡水資源是有限的，并且變得越來(lái)越匱乏。繼而引發(fā)學(xué)生要珍惜水資源的情感，并引導(dǎo)學(xué)生把珍惜水資源的感情落到實(shí)處，通過(guò)了解生產(chǎn)生活中人們節(jié)約用水的方法，讓學(xué)生意識(shí)到我
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教科五年級(jí)下冊(cè)珍惜水資源水資源緊缺地球表面有約四分之三的面積被水覆蓋，可為什么許多地方還是水資源緊缺？我們應(yīng)該如何珍惜和利用水資源呢？淡水資源的總量約為多少？142.5%=0.35億立方千米可用淡水資源（淡水湖和河流的水資源）總量約為多少？0.350.3%=0.00105億立方千米我國(guó)人均水資源量在世界上的排位非常靠后，說(shuō)明我國(guó)人均水資源量很緊缺。家庭用水調(diào)查2水表的
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3.珍惜水資源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】地球表面的71%被水覆蓋，然而，人類真正能夠利用的淡水資源僅占地球總水量的約0.26%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里，我們可以用的水只有一湯匙。我國(guó)雖然水系發(fā)達(dá)，但由于人口多，所以我國(guó)人均淡水資源占有量并不豐富，人均水資源占有量只有世界人均水平的四分之一，很多城市、農(nóng)村都缺水。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解世界淡水資源短缺以及我國(guó)人均水資源占有量少的問(wèn)題，進(jìn)而引起他們關(guān)注
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珍惜水資源水資源緊缺說(shuō)一說(shuō)1.地球表面有那么多水，為什么許多地方還缺水？2.我們應(yīng)該如何珍惜和利用水資源？讀一讀我們?yōu)槭裁磽?dān)憂水資源的問(wèn)題？地球上71%的表面被水覆蓋，來(lái)自聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的資料顯示，水資總量大約14億立方千米。從這兩副餅狀圖中，我們能得出什么結(jié)論？為什么可利用的淡水資源是寶貴的？我們國(guó)家人均水資源的情況是什么樣的？我們所在地區(qū)的人均水資源情況是什么樣的
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第三節(jié)水資源【教學(xué)目標(biāo)】1、了解水資源的含義，知道我們?nèi)粘?em>應(yīng)用的水資源有哪些。2、了解水資源短缺是一個(gè)全球性的問(wèn)題，懂得我國(guó)節(jié)水標(biāo)志的含義。3、理解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施。【教學(xué)重點(diǎn)】我們水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施【教學(xué)用具】中國(guó)水資源分布圖【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課導(dǎo)入：和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的除了土地以外，就是水資源了，今天我們學(xué)習(xí)一下
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教學(xué)課題第三章中國(guó)的自然資源第三節(jié)中國(guó)的水資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，并會(huì)分析成因。過(guò)程與方法掌握解決水資源不足的途徑，用實(shí)例說(shuō)出我國(guó)為解決水資源不足而建設(shè)的大型工程。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解我國(guó)水資源利用中存在的問(wèn)題，樹立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)2、解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。教
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第三節(jié)水資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)理解水資源是寶貴的資源，知道我國(guó)所面臨的水資源危機(jī)，并分析原因過(guò)程與方法目標(biāo)運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通
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課題愛(ài)護(hù)水資源一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解世界和中國(guó)的水資源狀況。2.通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查水資源和水污染的狀況，培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息的能力。3.通過(guò)設(shè)計(jì)家庭節(jié)水計(jì)劃，使學(xué)生牢固地樹立“節(jié)水從我做起”的信念。【課前
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課題1愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）了解世界和我國(guó)的水資源狀況；（2）了解水污染問(wèn)題，形成節(jié)水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。2.過(guò)程與方法通過(guò)調(diào)查、研究與收集資料，讓學(xué)生了解水資源狀況，學(xué)會(huì)用辯證的
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