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課題溝通大本營活動背景小學生的心理不夠成熟，往往容易以自我為中心，使得他們在人際溝通方面不善于思考，更談不上從對方的角度體察、理解對方的心情，從而嚴重影響他人的交往。所以，提高小學生對人際溝通
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
第章單元第課節總第課時課題2學會溝通交流上課日期年月日學情分析教學目標1情感態度與價值觀目標在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標了解不同看法產生的
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第二課時世界著名成功學大師心理學家卡耐基說一個人的成功15靠專業知識85靠人際關系和處世技巧由此可看出溝通的重要性這節課繼續學習與人溝通講方法通過本課
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新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第一課時同學們在上學期的足球比賽中我們班輸掉贏得了比賽你能說說你的看法嗎同一場足球賽同班同學的看法為什么不一致呢對于同一件事每個人都有不同的看法所以
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
課題與人溝通講方法上課日期年月日教學目標1情感態度與價值觀目標在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標了解不同看法產生的原因理性的對待不同的看法教學重點正確對待不同看法
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季學期課題從容溝通教科書書名心理健康教育出版社湖南科學技術出版社出版日期2022年1月教學目標1知識與技能了解生活中常見的兩種錯誤溝通方式單向溝通與消極溝通了解從容溝通的基本
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從容溝通七下心理健康我說你畫1大家按照老師的描述畫出圖案2不能向描述者提問或者同學間相互交流討論1為什么會有這么多不同的結果2整個游戲過程中只許你聽看做不許你發問討論你的感受如何消極溝通即使我不說他她也應
上傳時間：2023-09-25 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
人教部編版五年級上冊道德與法治課件面對成長中的新問題學會溝通交流01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標學習目標1了解人有不同的看法是正常的我們要學會理性對待分歧2懂得坦率地溝通可以有
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
專題06熱點押題溝通6熱點闡釋溝通是人與人相處中不可缺少的一環溝通的目的不只是信息的交換更是心靈的交流它就像一把鑰匙幫助我們打開心扉坦誠相待如果缺少了溝通隔閡與誤解就會出現原本親密的感情也會漸行漸遠正是有了溝通
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第八課：留住記憶暢享溝通教學內容：1.打開qq空間。2.記下我們的收獲。3.留住精彩瞬間。核心素養培養目標：1.了解信息技術在日常生活中的應用，提高學習、使用計算機的興趣；2.能與團隊成員共享信息，實現信息的最大價值；3.完成任務過程中有藝術表達和創意表現的興趣和意識；4.尊重他人勞動成果，關注信息科技在世界范圍中的發展。教學重點：1.打開
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級五年級學期秋季課題溝通不阻愛設計意圖本課是針對中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂中小學高段心理健康教育的主要內容之一在班級活動中善于與更多同學交往健全開朗合群樂學自立的健康人格
上傳時間：2025-04-09 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
年級六年級學科心理健康教育非暴力溝通溝通不阻愛尊重他人積極分享關注感受認真傾聽課堂約定溝通不阻愛非暴力溝通小明和媽媽小明媽媽說的這些話對小明產生了什么樣的影響呢思考聽到小明媽媽這些話后如果你是小明你會
上傳時間：2025-04-09 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
西師大版五年級下冊信息技術西師版小學信息技術教材2016年版五年級下冊教案課題名稱單元3活動1溝通你我發送信息學生年級五年級下課時1教材內容分析學習QQ的使用感受網上即時交流的便捷性掌握通過網上即時交流工具進行交流的一般方法補充
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活動一溝通你我發送信息2在QQ中添加好友第1步輸入QQ賬號和密碼登錄QQ1在輸入框中輸入QQ賬號和密碼2選擇登錄的方式3單擊登錄按鈕成功進入主界面第2步添加QQ好友兩個人成為QQ好友后才能進行網上即時交流
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西師大版五年級下冊信息技術課題名稱單元3活動2我來分享與群好友共享網絡資源學生年級五年級課時2課時教材內容分析本活動是學生在三年級7單元活動一學習了QQ賬號申請及五年級第3單元活動一的基礎上進行進一步的學習本課內容主要是群的建立上傳網
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活動主題五溝通大本營教學目標1、了解學生在溝通中存在的問題2、提高學生溝通技巧3、學會溝通，學會交際4、通過學習，讓學生認識到正確的人際溝通在日常生活中的重要作用教學重點讓學生了解到溝通在人際
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11有效溝通需換位教學設計課題有效溝通需換位學科心理健康年級三年級學習目標1通過故事的形式幫助學生直觀地感受到無效溝通帶來的弊端2借助探險活動和生活的幫助讓學生在實踐中思考如何進行有效溝通3讓學生懂得在溝通的過程中認真傾聽他人
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第14課溝通中外文明的“絲綢之路”七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.張騫通西域二、新課講授狹義：指陽關、玉門關以西、蔥嶺以東的天山南北地區，即今新疆地區。廣義：還包括今中亞、西亞、印度半島、歐洲東部等廣大地區。西域的含義1.張騫通西域二、新課講授西域：漢代人把今天甘肅陽關、玉門關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。取狹義的西域張騫，陜
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