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法國號教案教學目標1、學唱法國號這首歌，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力。2、能認識法國號的外形，知道其另一個名稱圓號，并熟悉其音色。3、通過法國號的演唱和聲勢的練習，掌握四三拍的強弱規律。教學重難點重點：1、感受三拍子的強弱規律，能感受樂曲的基
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
法國號教學設計教材分析:法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構。歌曲節奏平穩旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改用跳進音程波浪式旋律從屬七和弦的分解進行到主和弦完滿地結束了全曲。譯詞很有兒童特點采用自問自答形式用夸贊口吻炫耀自己
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法國號教學設計設計理念:激活學生的表現欲望和創造思維。尊重學生的個性和主體地位。運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗。探索歌曲教學新模式。教學目標:1、學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力。2、能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓
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法國號教案教材分析1、法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構。歌曲節奏平穩2、讓學生學會34拍，并能自由的運用。學情分析1、小學生第一次接觸音樂課。學習的積極性有但基本音樂知識了解的少。2、學生通過試著演唱會的歌曲，了解部分學生有充分的音樂天賦。3、學生不能充分的了解基本的樂理知識。例如本課的34拍是什么
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法國號教學設計設計理念激活學生的表現欲望和創造思維尊重學生的個性和主體地位運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗探索歌曲教學新模式教學目標1學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿表現法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音
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法國號教案教學目標1學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿表現法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的我并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力2能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色3通過法國號的演唱
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法國號教案教材分析1法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構歌曲節奏平穩2讓學生學會34拍并能自由的運用學情分析1小學生第一次接觸音樂課學習的積極性有但基本音樂知識了解的少2學生通過試著演唱會的歌曲了解部
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法國號教學設計教材分析法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構歌曲節奏平穩旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改
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法國號教案教學目標1能用圓潤而有彈性的聲音清晰的咬字明朗活潑的情緒演唱歌曲法國號2認識法國號知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色3掌握四三拍的強弱規律并隨音樂表現教學重難點1用富有彈性舒展的聲音演唱歌曲并創編歌詞
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：3
三年級音樂上冊第四單元編號1課題法國號課時1教學時間預設目標1學唱法國號這首歌曲并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現自信我2能認識法國號的外形知道其另外一個名字圓號3在學習歌曲的同時要掌
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三年級上期音樂法國號教學設計一教學目標1能用圓潤而有彈性的聲音活潑的情緒演唱歌曲法國號2認識四三拍知道四三拍的強弱規律并能用聲勢動作表現出四三拍的強弱規律3能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并了解其音色知道法國
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法國號教學設計教學內容法國號教學課時1課時教材分析法國號是一首法國民歌四三拍大調式作品以一個練習吹奏法國號孩子的視角向我們自豪地介紹著他的小伙伴法國號譯詞很有兒童特點采用自問自答的形式輕快跳躍和優美舒展的旋律交替進行
上傳時間：2023-12-10 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
山教版三年級上冊第四單元第1課法國號教學設計一設計思路根據音樂新課標的學段目標及三年級學生現有掌握的技能設計了本節課的教學內容本單元課標要求學生能夠引導學生對音樂的整體感受豐富教學曲目的體裁形式增加器樂演奏以及音樂創造活動的分
上傳時間：2023-08-15 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
思考：這首樂曲是幾拍子的？給你什么樣的感覺？三拍子的音樂叫圓舞曲，也叫華爾茲。節奏特點：像小船在水面蕩漾強弱規律：圓號法國號圓號的演奏姿勢：圓號的音色：圓潤優美思考：“嗡巴巴”是模仿的什么聲音
上傳時間：2021-06-18 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：58
1教學目標1.用富有彈性、連貫、舒展的聲音演唱歌曲法國號。2.認識四三拍知道四三拍的強弱規律并能用聲勢動作表現出四三拍的強弱規律。3.認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色。2新設計做個小小音樂家3學情分析三年級的學生對音樂知識的掌握、樂譜的識別、欣賞能力的鑒別總體來說還不夠熟悉。但這些孩子熱愛生活、熱愛音樂多數學生有較強的樂感有一定的審美能力基本
上傳時間：2021-06-18 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：98
三年級上期音樂法國號教學設計一、教學目標：1、能用圓潤而有彈性的聲音、活潑的情緒演唱歌曲法國號。2、認識四三拍，知道四三拍的強弱規律，并能用聲勢動作表現出四三拍的強弱規律。3、能認識法國號的外形，知道其另一個名稱圓號，并了解其音色；知道法國號在樂隊中的重要性，簡單了解西洋交響樂隊。二、教學重點：法國號的準確流利演唱，感受四三拍子的強弱規律。三、教學難點：三拍子強弱規律演唱技巧的
上傳時間：2021-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：54
法國號教學設計教學目標:1、學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力。2、能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色。3、通過法國號的演唱和聲勢的練習掌握四三拍的強弱規律。教學內容:1、學唱歌曲法國號用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”掌握四三拍的強弱規律。并用打擊樂器
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三年級音樂上冊第四單元編號1課題法國號課時1教學時間預設目標1、學唱法國號這首歌曲，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現自信“我”。2、能認識法國號的外形，知道其另外一個名字“圓號”。3、在學習歌曲的同時，要掌握四三拍的強弱規律。重難點教學重點：學唱歌曲，能認識法國號。教學難點：三拍子強弱節奏的表現。準備多媒體
上傳時間：2021-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：59
法國號教學設計教材分析：法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構。歌曲節奏平穩旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改用跳進音程波浪式旋律從屬七和弦的分解進行到主和弦完滿地結束了全曲。譯詞很有兒童特點采用自問自答形式用夸贊口吻炫耀自己“會唱
上傳時間：2021-06-18 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：69
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