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法國號教學設計教材分析法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構歌曲節奏平穩旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：17
法國號教案教材分析1法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構歌曲節奏平穩2讓學生學會34拍并能自由的運用學情分析1小學生第一次接觸音樂課學習的積極性有但基本音樂知識了解的少2學生通過試著演唱會的歌曲了解部
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
法國號教學設計設計理念激活學生的表現欲望和創造思維尊重學生的個性和主體地位運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗探索歌曲教學新模式教學目標1學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿表現法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
法國號教案教學目標1學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿表現法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的我并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力2能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色3通過法國號的演唱
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
法國號教案教學目標1能用圓潤而有彈性的聲音清晰的咬字明朗活潑的情緒演唱歌曲法國號2認識法國號知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色3掌握四三拍的強弱規律并隨音樂表現教學重難點1用富有彈性舒展的聲音演唱歌曲并創編歌詞
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
法國號教案教學目標1、學唱法國號這首歌，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力。2、能認識法國號的外形，知道其另一個名稱圓號，并熟悉其音色。3、通過法國號的演唱和聲勢的練習，掌握四三拍的強弱規律。教學重難點重點：1、感受三拍子的強弱規律，能感受樂曲的基
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
法國號教學設計設計理念:激活學生的表現欲望和創造思維。尊重學生的個性和主體地位。運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗。探索歌曲教學新模式。教學目標:1、學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現力。2、能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：10
法國號教學設計教材分析:法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構。歌曲節奏平穩旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改用跳進音程波浪式旋律從屬七和弦的分解進行到主和弦完滿地結束了全曲。譯詞很有兒童特點采用自問自答形式用夸贊口吻炫耀自己
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：12
法國號教案教材分析1、法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調式復樂段結構。歌曲節奏平穩2、讓學生學會34拍，并能自由的運用。學情分析1、小學生第一次接觸音樂課。學習的積極性有但基本音樂知識了解的少。2、學生通過試著演唱會的歌曲，了解部分學生有充分的音樂天賦。3、學生不能充分的了解基本的樂理知識。例如本課的34拍是什么
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：13
消化和吸收教學設計一、教學內容分析本節課使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊課本。教學內容是第四單元第二章第二節“消化和吸收”中的內容。同第一章比較，本章加大了探究性學習的力度，在本節消化和吸收中注重培養學生的實驗探究能力，讓學生進一步學會提出問題、作出假設，并能積極動手實踐。同時，在已學習第一節食物中的營養物質的基礎上，本節對營養物質
上傳時間：2023-05-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第四節激素調節【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。情感、態度和價值觀通過了解部分激素分泌異
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第四節、輸血與血型教材分析：本節是第四章最后一節通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創設情景，讓學生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻血情況。教學目標：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系3、認
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一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養學生發散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：47
課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
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