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課題細胞日期教學目標1認識細胞的基本結構對各種動植物細胞能有形象的認識2知道細胞是生命活動的基本單位3說出動物細胞和植物細胞的區別4了解細胞的分裂生長和分化5學習使用顯微鏡學會制作簡單裝片繪制細胞結構簡圖6了解觀
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教學內容細胞內容分析教材處理細胞的第二課時的主要內容是從細胞的變化從而形成了組織的過程這一過程最重要的是如何把細胞的生長分裂分化的過程特點區別開來由于細胞本身是抽象的概念是微觀的沒有辦法用直觀的手段去體現與展示此過程中教材
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第2節細胞課時3觀察動物細胞和植物細胞教學目標1明確動植物細胞的區別2學會制作臨時裝片能完成簡單生物繪圖3會通過觀察對事物進行比較4在小組合作中能與同學進行交流重點難點重點制作動植物細胞臨時裝片歸納比較動物和
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教學內容第2節細胞內容分析教材處理我們認識物質世界是從宏觀到微觀我們認識了生物認識了生物的分類也要認識了微觀的細胞本節主要從顯微鏡的發展歷史去學習細胞的結構特別是從比較動植物細胞的結構區別上去說明動植物的區別也認識了各細胞結
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第2節細胞課時2顯微鏡的使用教學目標1說明顯微鏡的構造和作用2能獨立使用顯微鏡觀察到清晰的圖像3認同顯微鏡的規范操作方法愛護顯微鏡重點難點1顯微鏡的構造和作用2顯微鏡的使用方法科學情景顯微鏡的整理和存放1
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第2節細胞課時1細胞學說教學目標1認識細胞的基本結構2知道細胞是生命活動的基本單位3說出動物細胞和植物細胞的區別重點難點1認識細胞的基本結構區分動物細胞和植物細胞2理解細胞是生命活動的基本單位科學情景細胞的發現細
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第2節走進科學實驗室教學目標情感態度與價值觀通過實際例子體會觀察的局限性需要借助儀器重點1認識常見的儀器了解它們的主要用途和使用注意事項2理解實驗室安全規則提高遵守實驗室安全規則的自覺性難點理解實驗室安全規則提高遵
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課題12走進科學實驗室課時目標1熟悉科學實驗室里的常用儀器2了解實驗觀察的方法學會記錄和描述簡單的實驗現象3通過實驗科學的判斷實事求是教學重點1認識常見的儀器了解它們的主要用途和使用注意事項2理解實驗室安全規則提高遵守
第5節科學探究教學目標1學習并知道科學探究的一般過程2能開展簡單的探究活動3能規范的書寫問題假設結論重點難點1能按科學探究的基本過程開展探究活動知識羅列一基本概念1是獲得科學知識的基本方式它是一個不斷地通過多
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課題13科學觀察課時目標1認識科學觀察是科學研究的重要方法有計劃的細致觀察是觀察的基礎2知道要排除環境對科學觀察的影響消除感官的錯覺3知道通過儀器來擴展觀察力是科學研究的重要方法4了解科學家是怎樣通過觀察與實驗進行科學研
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第2節走進科學實驗室教學目標重點1認識常見的儀器了解它們的主要用途和使用注意事項2理解實驗室安全規則提高遵守實驗室安全規則的自覺性難點理解實驗室安全規則提高遵守實驗室安全規則的自覺性知識要點一實驗室里的儀器試管架
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科學觀察教案一教學內容課題名稱科學觀察科目科學教學對象初一年級課時1課時版本浙江教育出版社單元章節第一章第三節二教學任務分析教材分析本節課選自浙教版初中科學教材七年級上的第一章第三節主要闡述什么是科學觀察和進行科學觀察的必要性以及如何
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第三節科學觀察講義教學目的激發學生學習科學課的興趣培養觀察能力和實驗能力知識羅列一用心觀察我們先來觀察一下我們的指紋1先仔細觀察自己的十個手指的指紋看看不同手指的紋路是否相同不同手指的指紋可能不同2再用放大鏡觀察一個手指的
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課題科學探究教學目標1科學探究目標a了解科學探究的基本過程和一般方法b理解提出問題對科學探究的意義猜想和假設在科學探究中的作用2知識與技能a理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術b嘗試對探究結果進行描述和解釋3
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授課內容科學探究教學目標知識目標1通過對生雞蛋還是熟雞蛋的探究體驗科學探究的一般方法再通過對科學家的探究活動天花和牛痘的故事能讓學生概括知道科學探究的一般過程2通過引導學生討論設計實驗方案親自動手實驗等活動使學生發現可以
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課題12走進科學實驗室日期教學目標1熟悉科學實驗室里的常用儀器2了解實驗觀察的方法學會記錄和描述簡單的實驗現象3知道人直觀判斷的局限性要通過實驗科學的判斷實事求是重點難點分析1重點常用儀器的使用方法學會觀察記錄實驗現象2
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科學探究教學目標1了解科學探究的含義以及科學探究的基本過程和一般方法2理解提出問題對科學探究的意義理解猜想和假設在科學探究中的作用3理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術4初步學會運用科學探究的方法解決生活生產中的一
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課題第3節科學觀察日期教學目標1認識科學觀察是科學研究的重要方法有計劃的細致觀察是觀察的基礎2知道要排除環境對科學觀察的影響消除感官的錯覺3知道通過儀器來擴展觀察力是科學研究的重要方法4了解科學家是怎樣通過觀察與實驗進行科
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質量的測量一設計理念把課堂還給學生讓學生快樂自主探究式的學習是本教學設計的宗旨根據科學課程標準要求將改變以往教師教學生練的傳統教學方式讓學生自己發現問題解決問題并在該過程中尋找和領會方法和規律逐步提高學生探究和解
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35泥石流教學目標一知識與技能1通過學習了解泥石流形成的原因基本特點危害以及防御措施加強應對能力2通過對地質災害相關資料的收集整理與應用培養學生獲得信息應用信息的能力3情感態度與價值觀增強學生抗災和戰勝災害的決心和信心
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