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浙教版六年級人·自然·社會第20課 星羅棋布的港口 課件(22張ppt).ppt
星羅棋布的港口浙江省遼闊的海域,漫長曲折的海岸線,形成了眾多港灣,具有建設優良港口的自然條件,能夠使我省各地的貨物就近出海或上岸,是浙江經濟發展的優勢所在。大家知道浙江有哪些港口嗎?四人小組討論一下港口資源浙江省瀕臨東海擁有漫長曲折的海岸線,具有優越的港口建設條件。浙江省可建港口的海岸線總長約240千米,其中可建10萬噸級碼頭深水岸線27千米;沿海可選做港址開發的位置有61處,其中
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浙教版九年級信息科技第6課 智慧社會-課件.pptx
第6課智慧社會浙教版九年級上冊教學目標實踐意識通過學習人工智能在不同領域的應用了解其在各個領域中的作用和優勢以便在未來的學習和工作中更好地應用人工智能技術通過了解智慧社會的場景和特征學生可以更好地理解和掌握智慧社會的內涵和發
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浙教版小學人·自然·社會四年級第20課 江南戲曲奇葩——越劇 課件(20張ppt).ppt
越劇越劇的發源地:浙江省紹興市嵊州越劇江南戲曲奇葩篤鼓尺板東王村1906年3月27日稱為越劇的誕生日傳統戲曲演員專業分工的類別,就叫行當。它指的是什么樣的人物應該由那一行的演員來扮演。越劇角色的行當有(小生)、(小旦)、(老生)、(老旦)、(小丑)、(大面)。小生老生小旦老旦小丑大面越劇四大名旦三花一娟施銀花、趙瑞花、王杏花、姚水娟。袁雪芬
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浙教版小學人·自然·社會四年級第13課 風景秀麗的四大名湖 課件(20張ppt).pptx
人.自然.社會13.風景秀麗的四大名湖按課文內容填空1.浙江省的四大名湖是:、。2.嘉興南湖在哪里?。3.浙江省四大名湖中面積最大的是淡水湖泊是:4.杭州西湖杭州西湖寧波東錢湖紹興東湖嘉興南湖嘉興城區之南寧波東錢湖山水秀麗,景色宜人,古跡遍布杭州西湖西湖,位于浙江省杭州市西面,是中國大陸首批國家重點風景名勝區和中國十大風景名勝
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浙教版小學人·自然·社會二年級第1課 我從哪里來 課件(20張ppt).ppt
人自然社會二年級第1課我從哪里來浙江教育出版社媽媽的卵巢制造卵子卵子的形狀圓圓的像荷包蛋爸爸的睪丸制造精子精子的形狀像蝌蚪,頭尖尖,尾巴長長。爸爸媽媽很愛對方他們常常在一起,共同生活,傾訴心事。因為愛.子宮胎兒在媽媽的子宮內成長。媽媽的肚子漸漸大起來。媽媽要定期請醫生檢查身體九個月后.可愛的嬰兒出生了!爸爸媽媽非常高興,并且疼愛著你
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浙教版小學人·自然·社會四年級第10課 江南古民居 課件(20張ppt).ppt
第一章一、烏鎮烏鎮位于嘉興桐鄉市,鎮的東、西、南、北四條老街呈“十”字交叉,河街并行、水陸相連,體現了江南以水建市的特點。烏鎮與眾不同之處在于沿河的民居有一部分向河面延伸,人稱“水閣”。錯落的水閣,透出水鄉的悠悠韻味。二、西塘西塘位于嘉興嘉善縣,以“橋多、弄多、廊棚多”聞名于世。鎮上的廊棚,綿延近千米。實用的廊棚連接河道與街上店鋪,可遮陽避雨,又可供人閑暇時休憩(qi),是江南
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浙教版小學人·自然·社會二年級第15課 你玩過這樣的游戲嗎 課件(20張ppt).ppt
你玩過這樣的游戲嗎?踩高蹺,是漢族傳統民間活動之一。踩高蹺俗稱縛柴腳,亦稱“高蹺”、“踏高蹺”、“扎高腳”、“走高腿”,是民間盛行的一種群眾性技藝表演,多在一些民間節日里由舞蹈者腳上綁著長木蹺在廣場進行表演。踩高蹺技藝性強,形式活潑多樣,由于演員踩蹺比一般人高,便于遠近觀賞,而且流動方便無異于活動舞臺,因此深受群眾喜愛。踩高蹺滾鐵圈是以前的小孩常玩的一種游戲,最酷的游戲就是滾鐵圈。它需要極
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浙教版小學人·自然·社會五年級第19課 風云浙商 課件(20張ppt).ppt
風云浙商他們,多從不起眼的小作坊、小生意開始起步,卻憑借這自強不息、堅韌不拔、誠信務實、用于創新、與時懼進的精神,成長為當今中國民營企業的代表,活躍在國內外商海中。他們就是浙商中國最具活力和創富能力的群體之一。想知道這些浙江商人是如何開始創業的嗎?他們又是如何挖到第一桶金的呢?目錄徐冠巨,1961年7月出生,浙江蕭山人。1986年10月,他與父親徐傳化一起共同創辦傳化企業。現任傳化集團
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浙教版小學人·自然·社會五年級第13課 紹興蓮花落 課件(20張ppt).ppt
紹興蓮花落紹興蓮花落,用紹興方言俗語演唱,具有濃郁的鄉土氣息,曲調來自民間,詞曲結合自然,腔調口語化。因此,唱腔質樸流暢而入耳,易學易記。加上說、唱、表、白有聲有色融洽一體,故歷來為本地區人民群眾所喜聞樂見。形式簡樸,輕裝上陣,農莊山鄉,大小書場及正式劇院均可演出,流傳于紹興、杭州、寧波等地區。蓮花落,亦稱蓮花樂、蓮花鬧,是紹興地方的一種曲藝。因演唱中間有“哩哩蓮花落”之類的幫唱過門,故名
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浙教版小學人·自然·社會五年級第9課 日新月異的城市 課件(20張ppt).ppt
第九課日新月異的城市2013年11月,在中國十大最具幸福感的城市、十大中國形象最佳的城市評選中,浙江的杭州、寧波、臺州均榜上有名。比一比現代房屋古代房屋現代飛機場古代交通工具現代娛樂古代娛樂通過比較你有什么感受嗎?日新月異的城市一只小小的菜籃子,牽動著千家萬戶,因此,浙江省政府將“菜籃子工程”列為重中之
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浙教版小學人·自然·社會四年級第26課 走進岳王廟 課件(20張ppt).ppt
第26課走進岳王廟同學們知道圖片中是什么地方嗎?這就是位于杭州西湖畔的岳王廟,它是為紀念南宋抗金英雄岳飛而修建的。首先我們一起來了解一下岳飛的生平。岳飛(1103-1142)相州湯陰縣(今河南安陽湯陰縣)人南宋著名的抗金名將。1126年金兵大舉入侵中原岳飛慨然投軍。臨行前母親把“盡忠報國”四個字刺在岳飛的后背上讓他永遠銘記在心。岳母刺字岳飛作戰勇敢他率領的“岳家軍”紀律
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浙教版小學人·自然·社會四年級第6課 廢舊電池的回收 課件(20張ppt).ppt
廢舊電池的回收干電池充電電池蓄電池特種電池銅帽鋅皮電解質你能說說干電池的哪些部分容易引起污染嗎環境污染水污染空氣污染土壤污染水污染一粒廢紐扣電池所造成的污染可使600噸水無法飲用,相當于一個人一生的飲水量;對自然環境威脅最大的五種物質,電池里就包含了汞、鉛和鎘三種物質。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋,滲出的汞及重金屬物質很容易會滲透土壤、污染地下水,進而進入魚
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浙教版八年級下冊科學3.3化學方程式 課件.ppt
科學的歷程:化學方程式(第一課時)17世紀,把金屬放在密閉的容器中燃燒,得到了金屬氧化物,然后打開容器蓋,稱量金屬氧化物的質量,發現比原來金屬質量增加了。化學反應前后,物質總質量增加(一)學習歷史:科學家關于化學反應前后物質總質量的對話波義耳(英國)活動一:設計實驗探究化學反應前后物質總質量變化小組討論:利用所給器材,設計具體實驗操作步驟,描述可能現象及
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浙教版八年級下冊科學3.4《二氧化碳》課件(13張ppt).pptx
第一課時二氧化碳性質二氧化碳氣體有哪些物理性質?(各小組充分利用實驗器材加以說明)1、觀察一瓶二氧化碳氣體,它的顏色、狀態和氣味是怎樣的?用手輕輕地在瓶口扇動,使少量二氧化碳氣體飄進鼻孔。二氧化碳是一種___色___味的氣體無無結論:2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現象。現象:蠟燭從下至上熄滅。結論:1.二氧化碳不能支持燃燒,也不能燃燒。2
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浙教版小學人·自然·社會四年級第9課 探尋國家級自然保護區 課件(14張ppt).pptx
探尋國家級自然保護區國家級自然保護區,是國家為保護各種具有代表性的自然生態系統和環境、珍稀動植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護和管理地域的總稱。浙江省有十個國家級自然保護區:天目山、南麂列島、鳳陽山-百山祖、古田山、烏巖嶺,九龍山、大盤山、清涼峰、長興地質遺跡和韭山列島。你知道它們分別位于什么地方嗎?前言南麂列島鳳陽山百山祖古田山烏巖嶺大盤山九龍山
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浙教版四年級下冊勞動2.3《蔬菜幼苗我養護》教案.docx
第3課教材內容:蔬菜幼苗我養護教學目標:研究盆栽蔬菜的養護技巧。教學目標:學會盆栽蔬菜的養護技巧教學重點:蔬菜幼苗的養護。教學難點:學會正確的澆水、施肥、固枝、修剪等技巧。教具:盆栽番茄、剪刀、氮肥等。教學過程:一、情境導入每一株幼苗都離不開精心的養護。讓我們堅持觀察、記錄下蔬菜成長的點點滴滴,體驗種植蔬菜的不易和收獲勞動果實的喜悅吧!二、勞動探究光照、水
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浙教版三年級上冊勞動3.1《擺攤商品我準備》教案.docx
擺攤商品我準備【活動目標】1、通過活動讓學生了解什么是跳蚤市場,知道它的特點和優點。2、通過活動讓學生知曉哪些物品適合在跳蚤市場上出售,商品該怎么定價。【活動準備】師:準備一個舊儲蓄罐、ppt.生:1、課前搜集有關“跳蚤市場”的資料。(什么是跳蚤市場,跳益市場的來歷等。)2、要求每位學生從家中帶3-4件自己不用的東西。(可以是玩具、學習用品、生活小用品或書籍等
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浙教版三年級上冊勞動2.1《制作簡易紙折扇》教案.docx
制作簡易紙折扇【課時安排】一課時教學目標:1、通過制作,能夠正確識別卡片上的符號,看懂制作步驟。2、掌握山線、谷線的劃痕折疊。3、會在操作過程中保護自己。教學重難點:掌握山線、谷線的劃痕折疊。教學準備:1.教師準備:(1)投影片的制作(紙工符號、制作步驟、紙工制品等),實物投影儀及其他電教輔助設備。(2)消毒棉球、創口貼等。2.學生準備:(1
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浙教版四年級下冊勞動1.3《讓賀卡亮起來》教案.docx
第3課讓賀卡亮起來教學目標:制作一個帶開關和led燈的紙質電路卡。教學重點:研究電路的基本知識,了解電路的基本結構,了解短路、通路、開路的形成。教學難點:設計并制作開關教具:LED、紐扣電池、導電膠帶、尖嘴鉗等教學過程:一、情境導入上節課我們完成了賀卡電路的設計方案,接下來就讓我們用自己的雙手完成作品、點亮賀卡,把祝福傳遞給收卡人,表達你的真摯情感吧!二、勞動探究
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浙教版三年級上冊勞動2.2《古風折扇的設計》教案.docx
古風折扇的設計教學設計【課時安排】一課時教學目標:1.了解古風折扇的基本結構和用途。2.能在觀察、思考的基礎上獨立設計折扇。3.能合理地設計方案,并主動分享設計方案。教學重難點:獨立設計折扇。教學過程:一、集體交流,了解勞動需求。1.簡易紙折扇使用多次之后,會怎么樣?預設:扇面變皺,變軟,風力減弱,破損2.提出要求:制作一把既美觀又耐用地古風折扇
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