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我的勞動收獲六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。引入話題說說議議想一想：你掌握了哪些生活技能？你掌握了哪些生產技能？你完成了哪些公益勞動？在校外實踐基地里，你做了哪些有趣的事？以小組為單位交流自己的學會的勞動技能以及勞動趣事勞動感受現在，請大
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整理圖書角讓學生了解班級的圖書角的用處，掌握整理圖書的方法和技巧，培養學生動手整理圖書能力，培養學生愛惜圖書的良好品質。引入話題1.放錄像，雜亂的圖書角。這么多書，你覺得書擺放得怎么樣2.總結出：教室雜亂的圖書角影響班容，整理圖書角很重要。3.如何整理圖書角4.學生討論得出：按書的形狀和書的不同種類進行分類并做好收放
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蔬菜火鍋完成蔬菜火鍋實踐活動的前期準備工作，知道火鍋原材料的準備過程，知道吃火鍋時的注意事項，掌握一定的烹飪技巧，培養學生珍惜勞動成果，分享勞動喜悅的思想感情。引入話題1.看看自己種植的蔬菜想吃嗎？吃著自己的勞動成果一定很有成就感吧！2.想吃嗎？想怎么吃？3.如果把自己種植的蔬菜加到火鍋里一定很美味吧，想吃嗎？材料處理
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人生在勤不索何獲？盆栽大蔥（二）通過種植大蔥的成果展示，使學生培養出動手，動腦的能力。進一步的激發學生對大自然的熱愛。引入話題教師提出：上節課我們學習了如何種植大蔥，現在是春天，正好是種植大蔥的好季節。課后老師布置了同學們動手去做，不知道大家做的如何？現在請同學們展示你們的成果吧。說說議議
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洗疊紅領巾養成自己事情自己做，做一個愛勞動的好孩子。引入話題同學們，你會洗紅領巾嗎？今天我們就來學習怎樣洗、疊紅領巾吧！說說議議1.洗紅領巾前要做哪些準備？2.小組討論匯報：說說你準備怎么做？溫馨提示
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禮貌用語知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大膽塑造，培養幼兒初步的創造能力。引入話題1.師展示蔬菜圖片：你們看這是什么蔬菜？2.你能用手中的橡皮泥捏出這些蔬菜嗎？說說議議1.選擇你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小組成員給出好的建議。實踐練習1.選出要塑造的
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擇菜與清洗知道蔬菜洗干凈后才能吃，清洗干凈泥土、農藥殘留物。和愿意了解擇菜與清洗的方法。能夠主動幫助別人做事情，體會服務別人的快樂。1.師：一年級的小明同學特別喜歡吃蔬菜，這天一大早，媽媽就帶著他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上滿是紅紅的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放進自己的嘴里，媽媽及時制止了他，小明很不理解。回到家里，看到桌上有跟長長的黃瓜，又渴又餓的小
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我愛刷牙洗臉禮貌用語知多少養成每天堅持洗臉、刷牙的衛生習慣，培養其生活自理能力。引入話題1.教師講述小花臉的故事。2.多媒體播放刷牙歌。3.早晚刷牙、洗臉，勤洗手、勤洗澡，這些衛生習慣是每個人都應該具備的。說說議議1.刷牙、洗臉有什么好處
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無土栽培(二)繼續深入了解無土栽培的相關知識，掌握無土栽培所用營養液的制作方法，能根據小組設計的方案完成無土栽培的作品設計，滲透以勞動創新的意識，培養學生熱愛科學、熱愛勞動的思想。引入話題1.上節課，我們認識了一種非常先進、高效的農業技術無土栽培。2.誰來說一說無土栽培的優點？3.現在請大家拿出上周已完成的設計方案。4.上節
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洗襪子1、學會洗襪子。2、培養學生的動手能力，體驗勞動的樂趣。3、體會家長的辛苦，培養主動承擔家務的意識。引入話題哪位同學自己洗過襪子？（生答）這位同學真能干，有一雙勤勞的雙手。沒有洗過襪子的同學想不想親自洗一次襪子呢？（想）今天，我們就來學習洗襪子。說說議議
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學會拖地認識拖地工具，并通過實踐操作，學會拖地方法，培養愛勞動的好習慣。引入話題說說議議同學們，你會拖地嗎？今天我們就來學習怎樣把地拖干凈吧！1.說說常用的拖地工具有哪些。2.小組討論匯報：怎樣正確使用拖地工具？溫馨提示1.拖地步驟（1）將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。（2）用手將
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整理鉛筆盒每天將文具整理得干凈整潔、井井有條，鍛煉生活自理能力，提高學習效率。讓孩子養成及時收拾整理的好習慣，會讓他們終生受益。引入話題1.出示圖片：各種文具雜亂的擺在鉛筆盒中。平時這些文具，你是怎么放在鉛筆盒中的2.總結出：筆袋和書桌上的文具擺放真亂?。?.為什么要整理文具盒4.學生討
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我的勞動收獲帶領學生回顧自己六年的勞動收獲，體會勞動給自己帶來的快樂和感動，反思勞動實踐活動中的不足，樹立勞動最光榮，勞動創造美好生活的思想，滲透勞動價值觀教育。引入話題1.六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們經過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間
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禮貌用語知多少掌握包書皮的一般方法，為自己的書皮設計美觀適用的圖案。體驗用美術手段美化生活的樂趣。引入話題1.師：我們的生活、學習離不開圖書，書是我們的“老師”，學習書本知識是獲取知識的重要途徑。我們應該愛惜圖書，保護好它，使圖書更好的為我們的學習、生活服務。2.可是有些同學的書因為各種各樣的原因卻變得殘破，我們應該怎樣避免這種現象呢？3.師
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創意生態養殖（二）1、觀察并記錄生態箱，能提出相關問題，并進行討論，堅持對生態箱進行管理和觀察。2、培養學生觀察能力，提高學生保護生態意識。1、回顧生態箱里有哪些生物生自由說一說二、說說經過一段時間觀察你發現了什么生討論觀察情況第一天：一切正常第二天：一切正常第三天：發現綠藻生長過多，于是減少日照時間，控制其發展第四
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尚美求真務實創新教材學科及版本勞動勞動學科教學計劃學情分析隨著教育部義務教育勞動課程標準2022年版的頒布勞動課程正式成為國家課程進入中小學課堂從小
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擦玻璃1.引導學生初步掌握擦玻璃的方法及注意事項。2.培養學生關心集體，講究衛生的良好習慣，努力掌握勞動本領。3.學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。引入話題人們常用“窗明幾凈”來形容房間的清潔衛生，玻璃窗需要經常擦拭才能明亮，你會擦玻璃窗嗎？1.擦玻璃一定要注意安全，具體還應該注意些什么？2.可以用哪些東西擦玻璃
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神奇的種子使孩子認識一些種子，培養孩子樂于探索的好習慣，更要讓學生體會成長的快樂，培養熱愛生活，熱愛大自然的良好情操。引入話題1.出示各種植物、蔬菜、瓜果圖片。同學們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？（出示種子圖片）2.播放一種植物由種子慢慢長大的過程，讓學生體會種子的神奇。3.你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生
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涼拌黃瓜讓學生進步一熟練習菜刀的用法，掌握涼拌菜的基本過程，提高動手操作技能。引入話題1.ppt展示涼拌黃瓜這道美味的菜肴。2.師生對話：你們吃過這道菜嗎？你想學習它的做法嗎？激發學生學習制作這道菜的興趣。3.示范講解、操作展示、評價拓展，讓學生具有初步感受。4.布置好活動所用刀具、砧板、調料、盤子、筷子、碗等。5.準備
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浙教版勞動五年級上冊全冊教學設計五年級項目一任務一烤土豆教學設計課題烤土豆任務任務1學科勞動年級五年級核心素養目標勞動觀念知道做菜是必備的生活勞動技能懂得作為家庭成員為家人分擔勞動是我們應盡的義務勞動能力掌握切土豆的幾個技巧和烤箱的
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