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第十八課畫畫葉子一教材分析線描是美術活動中常見的造型表現形式之一用線對物體進行勾畫不但可以勾畫出靜態事物的輪廓而且能夠勾畫出動態的神韻畫畫葉子一課就是教材中用線描進行寫生的內容之一屬于造型表現學習領域自然界中的葉子種類繁多
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第十八課中國彩陶一教材分析習近平總書記曾說鄉村建設要留得住青山綠水記得住鄉愁本人覺得這句話在美術教學上同樣適用縱觀整個小學段的教材教材中對欣賞評述版塊的內容增加了不少拿到這樣的教材對老師來說是有些犯難的這就要求教師要具備
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第十八課青銅器一教材分析本課內容屬小學美術欣賞評述領域本課教學旨在引導學生走進青銅器的世界透過青銅器古色斑斕的外表繁多的造型詭秘的花紋奇異的銘文看到的是一個時代青銅藝術的輝煌青銅器曾經是等級森嚴制度的產物是反映一個時代
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什么是青銅器青銅指紅銅加入錫鉛等化學元素成為新的一種合金其銅銹呈青綠色而得名青銅器外壁呈現的顏色考古發現時的青銅器商周夏青銅時代青銅文化禮儀用器舉行隆重典禮青銅器使用的種類數量及大小顯示了其主人的貴族身份地位
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第十八課中國傳世名作一教材分析中華民族有著五千年的歷史文化無數的傳世名作是前人留下來的寶貴藝術財富本課提供了大量的傳世名作有人物花鳥山水也有各種風格類型的題材有來自不同時代的作品如何讓學生欣賞這些美術作品呢應該多角度多
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畫家唐張萱形式長卷類別工筆人物畫搗練圖18中國傳世名作熨燙縫制理線搗絲2建議可以借助放大鏡來細細讀畫提示3想想畫中的人物是一群什么人可以從哪個細節看得出1操作請你慢慢地從右到左打開畫面12
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中國傳世名作教案教學目標:欣賞中國傳世名作,通過對名作的欣賞、分析、評述,提高學生的藝術審美能力,培養學生熱愛民族文化的美好感情。教學重點、難點:重點:在交流與評述中欣賞中國的傳世名作,感受名作的藝術特點與魅力,了解名作的文化內涵。難點:學生對作者和作品的語言表述,及對作品時代背景的了解。課前準備:(學生)課前簡單了解中國傳世名作的情況。(教師)教學課件的制作。教學過程:一、了
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