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第八課奇妙的同心圓一教材分析本課是浙美版教材第一冊(cè)第8課的內(nèi)容屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域圓是一個(gè)奇妙的圖形在大自然中我們可以在洋蔥里人的眼睛里樹樁的紋理中找到各種各樣的圓形它們都是美麗的同心圓在仰韶文化時(shí)期的彩陶紋盆等器物上也
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奇妙的昆蟲教案教材分析：昆蟲是與人類關(guān)系最密切的動(dòng)物類群之一，也是學(xué)生比較熟悉和感興趣的一類動(dòng)物，本節(jié)內(nèi)容，以蝴蝶、家蠶、蝗蟲三種動(dòng)物為例，介紹了三個(gè)概念：變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)和不完全變態(tài)。學(xué)情分析：昆蟲是與人類關(guān)系最密切的動(dòng)物類群之一，也是學(xué)生比較熟悉和感興趣的一類動(dòng)物，但要讓學(xué)生對(duì)昆蟲的生殖和發(fā)育具體過程進(jìn)行準(zhǔn)確的概括和描述還是有一定的難度。所以本節(jié)教學(xué)注重在學(xué)生已有的知識(shí)的基礎(chǔ)上，積
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奇妙的昆蟲教案教材分析：小蟲是低年級(jí)學(xué)生常常注意的動(dòng)物，他們對(duì)小蟲的活動(dòng)充滿很強(qiáng)的好奇和興趣。充分把握和利用學(xué)生這一興趣點(diǎn)。通過觀看有關(guān)昆蟲的小課件，自然的引導(dǎo)學(xué)生觀察小蟲的外形、色彩等的形態(tài)特征，了解一些常見昆蟲的名稱、習(xí)性等方面的知識(shí)。讓學(xué)生展開積極的討論和思考，始終保持對(duì)外界事物的好奇心和求知欲望，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)動(dòng)物的情感。有了一定的情景感受和情感基礎(chǔ)，再過渡到泥塑
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第十九課心中的太陽一教學(xué)理念新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)將美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)領(lǐng)域而本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域本課中運(yùn)用多種形式體驗(yàn)造型樂趣表達(dá)情感本課內(nèi)容心中的太陽與學(xué)生生活息息相關(guān)能有效的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性本課以太陽
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第十一課東西南北一教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域以折紙為媒介進(jìn)行設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練在上一節(jié)紙袋玩偶中一年級(jí)學(xué)生對(duì)于剪刀紙固體膠等工具的運(yùn)用一節(jié)有了初步設(shè)計(jì)運(yùn)用體驗(yàn)在平面上對(duì)基本形和色彩有了初步的運(yùn)用而本課是對(duì)立體造型的傳統(tǒng)折
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第十八課畫畫葉子一教材分析線描是美術(shù)活動(dòng)中常見的造型表現(xiàn)形式之一用線對(duì)物體進(jìn)行勾畫不但可以勾畫出靜態(tài)事物的輪廓而且能夠勾畫出動(dòng)態(tài)的神韻畫畫葉子一課就是教材中用線描進(jìn)行寫生的內(nèi)容之一屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域自然界中的葉子種類繁多
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第十四課一教材分析棒棒糖因其造型可愛多樣顏色漂亮味道甜美而深受小朋友們的追捧該課用彩泥這種材質(zhì)來制作棒棒糖是考慮到其色彩豐富使用方便易于塑形通過制作棒棒糖的過程進(jìn)一步掌握?qǐng)F(tuán)壓捏添搓盤絞等泥塑制作方法提
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第十課紙袋玩偶一教材分析紙袋玩偶是一年級(jí)新生進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的手工課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生把生活中廢舊的紙袋信封紙袋紅包紙袋手拎紙袋等經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì)制作以后變成生動(dòng)活潑的紙袋玩偶并配以表演活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手操作
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第十三課花式點(diǎn)心一教材分析本課是小學(xué)一年級(jí)新生彩泥制作單元的起始課教材中展示了泥塑創(chuàng)作團(tuán)搓捏揉壓等基本制作方法屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域依據(jù)教材內(nèi)容本課的總體思路是了解各種點(diǎn)心的款式通過學(xué)一學(xué)做一做想一想試一試比
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第十五課小小水果店一教材分析本課主要引導(dǎo)學(xué)生觀察不同水果的形狀色彩歸納它們的特征啟發(fā)學(xué)生用已掌握的團(tuán)壓搓等基本泥塑方法表現(xiàn)水果培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力本課引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種泥塑水果啟發(fā)學(xué)生結(jié)合水果的特征有針對(duì)性地選擇周邊各種工具
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第十六課民間面塑一教材分析本課為欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程民族民間工藝欣賞內(nèi)容有很大的歷史性與區(qū)域性特點(diǎn)比如捏面人在面食盛行的北方西北比較有影響力而在我們南方飲食以稻米為主只有在民俗風(fēng)景區(qū)或其他景點(diǎn)才能看到面人師傅與捏面人的
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第十二課秀秀我的玩具一教材分析課程銜接一上第三課色彩大家庭和第四課生活基本形這兩課就是重點(diǎn)講色彩和形狀秀秀我的玩具可以以這兩課為基礎(chǔ)本課為欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對(duì)小學(xué)一年級(jí)的孩子來說本課主要是讓學(xué)生欣賞自己喜愛的玩具并能
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