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19海濱小城教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)12個生字，會寫13個字。2.理解課文內(nèi)容，抓住文中重點詞句，了解、體會海濱小城的美麗、整潔。3.學(xué)習(xí)作者抓住事物特點的觀念方法，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。4.感受大自然賦予人類的美，教育學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。重點難點重點：理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句；學(xué)習(xí)作者抓住事物特點的觀念方法，體會海濱小城景色的特點，學(xué)會抓住景物的特點進(jìn)行描寫。難點
上傳時間：2021-01-17 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
海濱小城學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.認(rèn)識5個生字會寫4個生字2.正確流利有感情的朗讀課文。過程與方法：1.了解海濱小城的美麗、整潔受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。2.學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法提高觀察能力，練習(xí)積累語言。情感態(tài)度與價值觀：體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。重點難點體會海濱小城景色的特點，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點的觀察方法。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課件課時安排2課時設(shè)計
上傳時間：2021-07-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：54
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時逃生避險與自救互救知識如何最大限度的減少傷害.教學(xué)重點:如何防范和應(yīng)對暴力傷害.教學(xué)難點:如何防范和應(yīng)對暴力傷害保護(hù)自身安全.教學(xué)過程一、組織教學(xué)同學(xué)們，三字經(jīng)中說過“人之初，性本善”也說過“茍不教，性乃遷”這就告訴我們：在后天環(huán)境的影響下，人們會變得不同，好人似陽光，帶給我們光明和溫暖：壞人似惡狼，給我們帶來傷害和痛苦。二、導(dǎo)
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反校園欺凌、暴力班會教學(xué)目的：1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害。2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌、暴力時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害，學(xué)生正確面對校園欺凌、暴力，保護(hù)自己。教學(xué)難點：使學(xué)生掌握面對校園欺凌、暴力時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)過程：一
上傳時間：2021-06-10 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：226
課例名稱巧斗騙子和綁匪教師姓名學(xué)段學(xué)科高年段生命與安全教材版本長春出版社課節(jié)第十課年級五年級教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：1、能夠正確判斷某種行為是否有利于自身安全。2、初步掌握巧斗騙子和綁匪的方法。過程與方法目標(biāo):在小組合作、討論學(xué)習(xí)中探尋“巧斗”的方法。提高學(xué)生應(yīng)對騙子的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):能把本節(jié)課所學(xué)到的在實際生活中正確掌握與應(yīng)用懂得熱愛生命
上傳時間：2021-06-10 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：95
海濱小城教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識濱、鷗、胳、臂、載、凰、亞、榕、凳、逢11個生字；讀準(zhǔn)多音字“臂”；會寫濱、栽、栽3個字；會認(rèn)讀“海濱、機(jī)帆船、漁船、滿載”4個詞語。2、能正確流利朗讀課文4-6自然段，初步感受海濱小城的美。3、能找出第四至六自然段的關(guān)鍵語句(中心句)，借助關(guān)鍵語句（中心句）理解段落的意思。4、能嘗試能圍繞一個意思說一段話，并嘗試著寫一寫。教學(xué)重點：能找出第四
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海濱小城教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受海濱小城的美麗景物及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重難點：1、感受海濱小城的美麗景物及其特點。2、體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了19課的生字詞，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)本課。2、齊讀課題。3、認(rèn)讀上節(jié)課的生字詞。（我們一起來復(fù)習(xí)下上節(jié)課學(xué)的生字詞
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海濱小城第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。2.學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，提高觀察能力。3.體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重點：體會海濱小城景色的特點，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點的觀察方法。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者抓住事物特點的觀察方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活在哪里？你們覺得這
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海濱小城教學(xué)設(shè)計一、教材分析海濱小城這篇課文寫的是一座海濱小城的美麗景色抒在情發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。作者先寫海濱再寫小城意在把小城放在海濱這個大的背景下使小城更加美麗。海天遼闊小城玲瓏渾然一體美不勝收。二、教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文認(rèn)識生字，理解生字詞.會寫本課生字。2.理清文章脈絡(luò)了解本課分為兩部分，感受海濱的美麗.三、重點難點重點:感受海濱的美
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819.海濱小城（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課11個生字詞，讀準(zhǔn)多音字，會寫濱、載、栽等生字。2.整體感知課文，重點學(xué)習(xí)海濱的美麗景色這部分。3.了解海濱景色的特點，學(xué)習(xí)作由抓住景物顏色進(jìn)行描寫的方法。教學(xué)過程：1、設(shè)置情境，激趣導(dǎo)入1.今天咱們班來了一個小客人，【課件】它就是小母雞卡梅拉，卡梅拉和別的小母雞不一樣，【課件】她不喜歡天天下蛋，一直想去看大海。有一天，她乘爸爸
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教案設(shè)計課題19海濱小城課型講讀課時第二課時時間主備人教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本課形近字、多音字和“的”字短語，了解“載”字的演變過程并指導(dǎo)書寫“載”“栽”兩個字。2通過抓重點詞句、有感情朗讀，感受小城的美，以及圍繞一句話寫的寫作方法。3感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。重點1.了解“載”字的演變過程并指導(dǎo)書寫“載”“栽”兩個字。2.通過抓重點詞句、有感情朗讀，感
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義務(wù)教育教科書語文三年級上冊第19課教學(xué)設(shè)計海濱小城（案例背景：2018年9月20日，授課者遠(yuǎn)赴西藏林芝第一小學(xué)，在藏粵兩省市區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)課”教研展示活動中承擔(dān)題為海濱小城的公開課，引領(lǐng)藏族學(xué)生，學(xué)習(xí)漢語言，提升漢語言建構(gòu)與運用的能力。）【教材內(nèi)容分析】海濱小城主要描寫了海濱小城的美麗景色，語言清新，字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。全文共7個自然段，作者按照由遠(yuǎn)及近的順序，分別描繪
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海濱小城教學(xué)設(shè)計（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“濱”等生字，理解由生字組成的詞語意思，會寫“濱”“躺”“踩”等13個生字；2、初讀課文，做到正確、流利、有感情，理清課文脈絡(luò)；3、通過具體詞句，體會海濱小城景色的特點，學(xué)習(xí)作者抓事物特點的寫作方法；4、了解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識理解生字詞，會寫生字；難點：理清課文脈絡(luò)，體會海濱小
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19.海濱小城1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并劃出不懂的詞句。2.這篇課文主要分成幾個部分？3.文章是圍繞哪句話來寫的？初讀課文海濱胳臂滿載相逢除外海鷗理睬石凳亞熱帶瀝青bnugbeizifngchlydnglci鳳凰榕樹hungrng字詞學(xué)習(xí)1.哪幾個段落為第一部分，哪幾個段落為第二部？2.作者是按什么順序觀察的
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海濱小城藍(lán)色的大海，藍(lán)色的天，銀白色的軍艦，白色的或灰色的海鷗；各種顏色各種花紋的貝殼這一切是多么美麗、多么誘人啊！我們一起走進(jìn)這具有南國風(fēng)光的美麗的海濱小城來看看吧！引入新課bn部首：氵筆畫：13組詞：海濱湖濱造句：暑假，我跟家人來到美麗的海濱城市青島。字詞識讀hu部首：火筆畫：6組詞：灰塵灰心灰暗造句：別讓失敗使你灰心喪氣。字詞識讀pio部首：風(fēng)筆畫
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19海濱小城第一課時教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字詞檢查預(yù)習(xí)情況2正確流利地朗讀課文提煉主要問題3給課文分段教學(xué)重難點通過質(zhì)疑提煉主要問題給課文分段教學(xué)課時2課時教學(xué)過程一情境導(dǎo)入放海浪的錄音同學(xué)們你們聽出這
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19海濱小城教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)11個生字，會寫13個生字，讀準(zhǔn)多音字“臂”。2.結(jié)合插圖學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。了解課文描寫的主要景物及其樣子。3.能找出第46自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。【語文要素】4.體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重難點通過抓住第46自然段的關(guān)鍵語句，理解段意，了解海濱小城的美麗、整潔。體會作者熱愛家
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19海濱小城教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“濱、鷗”等11個生字，讀準(zhǔn)多音字“臂”，會寫“濱、灰”等13個生字，正確讀寫“海濱、街道”等16個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。3.能找出第46自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。4.能摘抄自己認(rèn)為寫得好的句子，并與同學(xué)交流。教學(xué)重點能說出課文描寫的主要景物及其樣子。教學(xué)難點能找出第4
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海濱小城罩鞏固基礎(chǔ)夯實字詞浩瀚飛翔海鷗喧鬧籠罩遍地理睬滿載這座海濱小城真是又美麗又整潔。1.找出總寫海濱小城的句子。整體感知2.自由朗讀課文，課文是分幾個部分來描寫海濱小城的。兩個部分海濱景色小城景色大海沙灘詞語解釋本意為水盛大的樣子，引申為廣大、繁多之意。浩瀚：“寂寞”是用來形容人的孤單清冷，這里用擬人的手法。貝殼只好寂
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